Психологический тренинг с педагогами "Вместе мы команда!"
методическая разработка по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №19»

Программа психологического тренинга с педагогами на сплочение коллектива «Вместе мы команда!»

Автор: педагог – психолог

Осеева Н.А.

г. Сосновый Бор, Ленинградская область

2015г.

Психологический тренинг для педагогов «Вместе мы команда!»

Собраться вместе – это начало.

Держаться вместе – это прогресс.

Работать вместе – это успех!

Генри Форд.

Цель:  сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи: 

• Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы людей;
• Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;
• Получение эмоционального и физического удовольствия от результатов тренинга;
• Осознание себя командой.

Участники: педагоги.

Состав участников: человек.

Режим работы: 2 часа.

Используемые материалы:

Диск с музыкой, плакат с правилами группы, «кирпичики» с критериями эффективной команды (приложение 1), Карточки с животными на ленточках, обруч диаметром 1 метр,  

 Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощи другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.

1. Приветствие

Психолог: Добрый день уважаемые коллеги. Сегодня мы снова собрались в этом зале, чтобы чуть-чуть отдохнуть душой и телом, обсудить наболевшие вопросы и стать чуточку ближе друг к другу, ведь вместе мы команда!  Команда – это люди, работающие вместе, чтобы сделать больше, чем они смогли бы сделать отдельно. На Западе очень популярна  такая яркая арифметически выраженная метафора: 1+1=5. Эта формула, означающая, что два человека вместе могут сделать гораздо больше, чем поодиночке, хорошо воспринимается.

Прежде, чем начинать нашу работу, давайте вспомним правила группы:

Упражнение «Три слова»

Цель: создания атмосферы доверия и позитивного настроя в группе, снижение психологического напряжения участников тренинга

Инструкция: Необходимо каждому участнику рассказать о себе в трех словах.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие ассоциации возникли при описании себя?
2. Какие трудности возникли при подборки трех слов?

*Интересное наблюдение: участники старались не повторять слова других педагогов. Чаще звучали слова усталости и любопытства.

3. Основная часть тренинга

Упражнение «Успешная команда»

Цель: озвучить и показать наглядно выбранные критерии эффективной команды в данном коллективе.

Инструкция: Перед вами 9 кирпичиков (критериев) вам необходимо выбрать один наиболее важный, без которого невозможно успешное построение команды и  положить в общую коробку. (Приложение 1)

Вопросы для обсуждения:

1. Трудно ли было сделать выбор?
2. Что вы взяли за основы выбора критериев: личные предпочтения или интересы коллектива?

Упражнение «Животные на спину»

Цель: развитие коммуникативных качеств педагогов, позитивный настрой в группе

Инструкция: Каждому человеку на спину вешается картинка животного так, чтобы он его не видел. Чтобы отгадать, участник может задавать вопросы окружающим, на которые те отвечают только «да» или «нет». (Например: "У меня есть перья? Я хищник? Я живу в воде? и т.п.). Желательно, чтобы вопросы задавали всем. Если педагог  быстро отгадывает животное, ему на спину можно повесить следующее.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие эмоции вы испытали в этом упражнении?
2. С какими трудностями столкнулись?

Упражнение «Сквозь кольцо»
Цель: улучшения координации совместных действий в коллективе.

Инструкция: Участники игры становятся в шеренгу и берутся за руки. Человек, стоящий первым в шеренге, держит обруч в руке. Задача участников – пройти сквозь обруч, не размыкая рук. В конце обруч должен оказаться на противоположном краю шеренги.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие эмоции вы испытали в этом упражнении?
2. С какими трудностями столкнулись?

* Интересное наблюдение: Сначала участники долго не могли приспособить обруч, не размыкая рук, к конку круга, педагоги уже ловко в него  «подныривали», стараясь изобрести каждый новый способ передачи обруча, подсказывали друг другу возможные варианты.

Упражнение  «Тарелка с крупой»

Цель упражнения: развитие взаимопонимания в группе, понимание и обсуждение закономерности возникновения взаимопомощи.

Инструкция: группа  участников, молча с закрытыми глазами,  передает по кругу тарелку с крупой.

В результате при передаче развиваются способы коммуникации, поиск рук партнера до момента передачи тарелки, предупреждение о передаче прикосновением. Если группа напряжена, то сначала можно передавать тарелку с открытыми глазами. 

Вопросы для обсуждения:

1. Какие эмоции вы испытали в этом упражнении?
2. Что показалось трудным в выполнении упражнения?

Упражнение «Мешочек»

Цель:  сплочение коллектива, ощущение чувства доверия и поддержки.

Инструкция: Группа встает кругом и, взяв друг друга под руки и протянув руки вперед, перебрасывает по кругу мешочек с горохом. Главное его не уронить т.к. в этом случае игра начинается сначала. Затем мешочек кидают через одного, потом через двоих.

Ведущий: А сейчас попробуйте изобрести и продемонстрировать способ, которым можно перекинуть мешочек так, чтобы он побывал в руках у каждого, потратив лишь 1 с на всю группу.

Путем совместных обсуждений группа пришла к правильному решению: все участники ставят сложенные «лодочкой» руки друг над другом и поочередно разводят ладошки в стороны. Мешочек, падая вниз, передается из рук в руки и таким образом успевает побывать у каждого педагога.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие эмоции вы испытали в этом упражнении?
2. Что показалось трудным в выполнении упражнения?

3. Окончание тренинга

Упражнение «Подарок»

Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.

Ведущий: А сейчас давайте подумаем, что Вы могли бы подарить нашей команде, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит команде. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие.

Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе.

Вопросы для обсуждения:

1. Что вы взяли за основы выбора подарка?
2. Понравились ли вам подарки других участников?

*Интересное наблюдение: Каждый из педагогов старался придумать свой подарок, не повторяя других участников.

Рефлексия:

Упражнение «Три слова»

Цель: поддержание атмосферы доверия и позитивного настроя в группе, высказывание своего мнения о тренинге в ассоциациях.

Инструкция: Необходимо каждому участнику рассказать о своих впечатлениях от встречи в трех словах.

* Интересное наблюдение: Педагоги отметили повышение настроение, прилив сил и чувство товарищества и защищенности на рабочем месте.