Выступление на методическом объединении инструкторов по физической культуре "Использование современных образовательных технологий в формировании основ здорового образа жизни у детей"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Содержание комплекса утренней гимнастики может быть вариативным , т.е используются разные двигательные упражнения и игры в каждой части.
Сюжетная утренняя гимнастика строится на обыгрывании какого-нибудь сюжета. Например: в лесу; в цирке; лесные звери.
Фольклор как сокровищница русского народа позволяет разнообразить процесс физического  воспитания и развития двигательной творческой инициативы детей путем нахождения новых форм. Это способствует повышению настроения во время выполнения физических упражнений.

Образно-игровая гимнастика с использованием имитационных движений, стихов, потешек , загадок способствует не только развитию у детей гибкости, ловкости, координации движений ,а также направлена  на развитие артикуляционного аппарата, маторики рук, способствует формированию звуковой культуры речи и развитию интереса к разным движениям.
В самом тексте игры заложено содержание разных двигательных действий:₺Медвежата играются, с боку на бок катаются

                     Мы попрыгаем на месте прыг да прыг, носочки вместе
                    Мы на пальчиках идем, прямо голову несем₺
Утренняя гимнастика в форме подвижных игр облегчает процесс запоминания и освоения упражнений, повышает эмоциональный фон, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка.
По ходу утренней гимнастики решаются не только оздоровительные задачи. Ребенок ползает, мир в движении. Формируются элементарные математические представления, развивается речь, мелкая моторика и образное мышление, а также ориентации в большом и малом пространстве.
В результате ребенок с радостью  идет на занятия и остается после него в хорошем настроении; он здоров, а главное счастлив!