План работы по теме: Осень (младшая группа)
учебно-методический материал (младшая группа) по теме

Образовательные области

Совместная деятельность взрослых и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная работа

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с семьёй

Итоговое мероприятие

Социально-коммуникативное развитие

Игры детей в уголке «Парикмахера»: обучение коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений. Продолжать учить детей одеваться самостоятельно на прогулку с минимальной помощью взрослого. Наблюдение за работой помощника воспитателя: сервировка стола (салфетница, блюдце под хлеб, ложка с правой стороны тарелки)Наблюдение за работой помощника воспитателя: уборка посуды со столов, мытье посуды

Размещение в раздевалке картинок, подсказывающих порядок одевания на улицу

Индивидуальные беседы с родителями о осбенностях адаптации детей к детскому саду

Выставка совместных работ детей и родителей из природного материала

Познавательное развитие

Рассматривание плаката «Что мы делаем осенью» Выделяем особенности Осени, что изменилось вокруг нас. Математическая игра «Разноцветные колечки» - учить устанавливать связь между цветовыми оттенками и их называть, развивать внимание. Д\и «Сложи домик из геометрических фигур».Игры с песком: просеем через сито. Д\и «Узнай по звуку» (музыкальные инструменты) Учить детей рассматривать игрушки, выделяя детали. Д\и «Разложи по цвету».

Д/и "Чудесный мешочек" отгадывание овощей на ощупь с детьми, которые хуже ориенторавались в прошедшей теме "Овощи, фрукты"

Иллюстрации с изображением изменений осени

Пивлечение родителей к участию в конкурсе поделок из природного материала

Речевое развитие

Чтение стихотворения Барто "Кораблик", цель: учить внимательно слушать, повторять отдельные слова, передавая интонацию просьбы. Чтение потешки «Водичка, водичка» вызвать у детей радость от слушания потешки, желание участвовать в рассказывании. Обогощение словаря детей словами, связанными с осенью. Показ сказки «Репка» с помощью кукол би-ба-бо. Учить детей внимательно рассматривать картинки и называть изображенные на ней предметы, расширять словарный запас

На книжной полке выставка книг разных изданий сказки "Репка"

Художественно эстетическое развитие

Рисование: Осенняя берёзка. Цель: Вызвать интерес к рисованию листьев пальчиками. Лист клёна. Цель: Продолжаем осваивать работу с кисточкой и закрашивание. Лепка: Шарики. Цель: учить детей лепить круглые предметы, раскатывая пластилин круговыми движениями между ладонями. Погремушка. Цель: продолжать учить лепить круглые предметы. Учить лепить игрушку из двух частей_ шарика и палочки Конструирование "Стол и стул" упражнять детей в одновременном действии с кубиками и кирпичиками, учить различать их, побуждать к действию

Трафареты-шаблоны листьев разных деревьев

Выставка совместных работ детей и родителей из природного материала

Физическое развитие

П\и «Звени, колокольчик». П\и «Кто тише». П\и «Вышла курочка гулять» П\и «Поймай мячик». П\и «Воробышки и автомобиль» П\и «Догоните меня». П\и «Пузырь» П\и «Поезд», «Где же наши ручки»

Закрепляем умение ловить мяч двумя руками с детьми у которых плохо получается