Конспект непосредственно- образовательной деятельности по социально-коммуникативному, познавательному развитию «Огонь- друг, огонь- враг» с детьми среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Воспитатель

Дети

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Поздоровайтесь. Садитесь пожалуйста, за стол и мы начнем наш рассказ.

Мотивация:

Дети сидят на стульях вокруг стола. На столе стоит свеча

Воспитатель: Спичек коробок взяла,

                         Свечку красную зажгла

                         Свечка огоньком горит,

                         Детям что-то говорит:

Основная часть:

Человек с давних времен взял огонь к себе на службу. Невозможно представить что бы люди делали без огня. Огонь это и тепло и свет и горячая пища (рассказ сопровождается показом иллюстраций – приложение № 1). Но огонь бывает твоим другом только тогда, когда ты за ним следишь. Стоит лишь на миг забыть об огне, он моментально превращается в свирепого зверя и тогда — берегись (воспитатель гасит свечу).

А что же нам сейчас дает свет?

Воспитатель. А почему же когда мороз на улице, у нас в домах тепло?

А как мы готовим еду?

Воспитатель. Правильно, сейчас человек придумал более безопасные предметы. Ведь все, что мы назвали, тоже нельзя оставлять без присмотра: ни включенный свет, ни плиту, ни обогреватель.  У нас в детском саду есть такое устройство, которое сообщает о пожаре. Называется пожарная сигнализация. Если только в нее попадет дым, загудит сирена и приедут пожарные.

Что-же может стать причиной пожара? Ребята, сейчас вам необходимо подобрать картинке пару и рассказать, почему произошел пожар (приложение № 2).

Воспитатель. Сейчас ребята покажут нашим гостям, что же случается, если оставить огонь без присмотра и какие смелые пожарные бывают.

Динамическая пауза.

Звучит звон колокола. Шум пожара.

Воспитатель.

Тили-тили-тили-бом

 Загорелся кошкин дом

 Кошка выскочила, глаза  выпучила:

Воспитатель. Что ты, Кошка, так нельзя. Вызову пожарных я.

Подскажите мне,  ребята, какой номер телефона набрать, чтобы вызвать пожарных?

(Звучит звук сирены).

Воспитатель. 

Вот пожарные узнали,

где горит в каком квартале,

Едут быстро на подмогу -

 В пять минут автомобили до пожара докатили      

Подключили шланг упругий,

он надулся от натуги

Забурлила в нем вода...

(Звучит музыка)

Воспитатель.  Вот вода из шланга льётся, а огонь все не сдается.

Воспитатель (обращаясь к Кошке).

Дом сгорел твой — не беда.

Лишь бы ты была жива.

Вот такая история может произойти, если огонь оставить без присмотра.

Закрепление материала.

Воспитатель. Молодцы. Сейчас мы поиграем в игру. Я буду загадывать загадки, а вы говорить отгадки так, чтобы получился стишок,  подобрать картинку и сказать правило пожарной безопасности, которое нарушают дети.

Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил...

Красный отблеск побежал, кто со спичками

Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег...

Кто из вас заметит дым, набирает..

Дым увидел — не зевай, и...

Молодцы. Замечательно справились с заданием. Вот мальчики побывали у нас сегодня пожарными. А кто из вас знает, чем пожарные тушат огонь?

А кто еще, кроме пожарных выезжает на пожар?

А для чего?

(Перед детьми ставятся две машины: пожарная и скорая помощь).

Воспитатель. Сейчас нас ждет еще одна игра. Мы разделимся на две команды: скорая помощь и пожарные. Вам необходимо выбрать только те предметы которые понадобятся. Пожарные выбирают все, что нужно для тушения пожара, а команда скорой помощи — что нужно для лечения.

Замечательно справились с заданием обе команды, победила у нас дружба.

Подведение итога.

Воспитатель. А теперь снова садитесь за столы. Мы сегодня говорили об  огне. Огонь бывает разным. Он может быть и другом и врагом. И что бы огонь не стал врагом мы всегда должны помнить о чем (о каких правилах)?

Снова свечка зажигается,

 И рассказ наш завершается

                         Кто с огнем неосторожен

                         У того пожар возможен,

                         Ребята, помните о том,

                         Что нельзя шутить с огнем.

Вы сегодня очень хорошо и дружно играли, называли правила пожарной безопасности и поэтому вы все награждаетесь медалями.

Давайте все вместе не вставая с места потушим огонек и скажем свечке и нашим гостям до свидания.

Здравствуйте.

лампочка, электричество

есть батарея, обогреватель

на плите

Подбирают картинки и рассказывают.

- Девочка гладила вещи и забыла выключить утюг, одежда загорелась.

- Мальчик хотел зажечь спичками свечу на елке и елка загорелась. Детям нельзя играть со спичками.

- Девочка подошла близко ко включенной плите и у нее загорелись волосы.

Ребенок (в маске кошки).          Что мне делать? Как мне быть?

Как пожар мне потушить?

Вы, ребята, помогите, мне на помощь поспешите!

01

Набирает номер и сообщает о пожаре: Помогите! Горит Кошкин дом.

Дети-пожарные:

- уступите нам дорогу

Имитируют работу пожарных:

- Я сильней огонь тебя!

Танцуют «Танец огня и воды».

Один, два, три, четыре — вот огонь мы потушили!

(подбирают картинку, рассказывают. Если затрудняются, воспитатель задает вопросы)

Утюг

Играл

Траву

01

Пожарных вызывай

Водой, пеной из огнетушителя, песком, землей.

Скорая помощь

Что бы спасти людей, вылечить.

Выполняют задание

Дети. О правилах пожарной безопасности.

Прощаются