Проект по исправлению ошибок
проект по теме

Этапы

Содержание

Задачи

Ответственные

1.Подготовительный

1.Изучение методической литературы.

2 Подбор методического обеспечения проекта

3Составление плана реализации проекта.

4.Составление плана по 2 санаторной группе совместных мероприятий с детской библиотекой.

5.Оформить выставку детских рисунков  «Мой любимый герой»

6.Подготовить памятку для родителей :«Что читать детям».

7.Подготовить родительское собрание :  «Роль чтения художественной литературы в жизни детей дошкольного возраста»,с участием библиотекаря центральной детской библиотеки.

1.Проанализировать тематический план ознакомления детей с художественной литературой.

2.Сделать картотеку:  методическ.литературы, дидактических игр по художественной литера- туре,

 детской литературы.

3 Анализ содержания книжного уголка в группе в соответствие с возрастом.

4.Разработка тематического плана посещение библиотеки, доработка конспектов непосредственно образовательной деятельности  по художественной литературе

Воспитатели

2.Основной

1. Обогащение предметно-развивающей среды:

-приобрести художественную литературу писателей Европы;

2.Оформить  книжеки –самоделок по временам года;

3.Приобрести  портреты писателей и поэтов согласно прграммных произведений;

4.Подготовка сюжетных картинок  по темам:

- русских народных сказок,

- пересказывание рассказов,

- описание предметов и т.д.

5.Приобрести книжеки –раскраски по художественной литературе, пазлы, дидактические игры.

6.Оформить уголок книг в группе в соответствии с требованиями.

7.Оформить тематическую выставку : «Волшебница Зима».

1.Пополнить фонд детской литературы в книжном уголке, с помощью родителей.

2. Оформить книжный уголок в соответствии с возрастом, опираясь на методические требования.

3.Разработать  и провести родительское собрание по теме: «Роль чтения художественной литературы в жизни детей старшего дошкольного возраста».

4. Обмен семейного опыта по формированию устойчивого интереса детей к книгам. (на примере семьи Свириденко)

5.Внести изменения в тематический план по ознакомлению детей с художественной литературой в совместной деятельности воспитателя с детьми.

6.Учить детей выразительному чтению стихов, используя сюжетно – ролевую игру «Театр».

7.Приобрести методическую литературу  «Как познакомить дошкольников с художественной литературой»

 «Как научить выразительному  чтению стихов дошкольников?»

8.Подготовить маски – шапочки для драматизации знакомых произведений.

Воспитатели

3.Заключительный

Подготовить  отчет, в форме презентации, по выполнению рекомендаций по исправле- нию недостатков в работе.  

1. Защита проекта на педагогическом часе.

Воспитатели: