Проек во 2 младшей группе "Я и моя семья"
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №15 «Родничок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития г.Новотроицка Оренбургской области

Проект во второй младшей группе

«Я и моя семья»

                                                                           Выполнила:

                                                                          Воспитатель первой кв.категории

                                                                           МДОАУ «Детский сад №15»

                                           Фроловой О.Г.

Проект во второй младшей группе «Я и моя семья»

Вид проекта: кратко - срочный.

Задачи проекта:

 Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность) ;

 Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Целевая группа:

Воспитатель.

Дети второй младшей группы.

Родители.

Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому

Предполагаемые результаты:

Дети больше узнают о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Совместная деятельность будет способствовать укреплению детских – родительских отношений.

 Образовательные стандарты:

 «Художественная литература», «Ребёнок и окружающий мир», «Развитие речи.», «Изобразительная деятельность». «Конструирование»

 Художественная литература:

 — Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Ребёнок и окружающий мир:

 — Обогатить знания о своей семье.

 — Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям

 Развитие речи:

 — Формировать у детей доброе отношение к своим родителям.

 — Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта.

 Изобразительная деятельность:

 — Развивать чувство форм и композиции.

 — Вызывать радость от созданного детьми изображения.

 Конструирование:

 — Развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу.

 — Сооружать новые постройки, используя ранние полученные знания.

План по реализации проекта:

I этап – накопление знаний.

Дни недели. Работа с детьми. Работа с родителями.

II этап – практический.

Понедельник 

Чтение рассказов и стихотворений бабушке, дедушке;

Пальчиковая игра «Ладушки»;

Игра на развитие мелкой моторики рук «Поможем бабушке»

Вторник.

Рисование с элементами аппликации.

Д/и «Назови ласково»;

Беседа о братьях и сёстрах

Среда.

Пальчиковая игра «Моя семья».

Беседа «Моя мама», познакомить детей с трудом мамы.

Четверг. Беседа с детьми о бабушках и дедушках;

Чтение рассказов и стихотворений бабушке, дедушке; сюжетно – ролевая игра «Построй свой дом».

III этап – заключительный.

Пятница.

Составление с детьми рассказов о членах семьи: «Моя семья»;

Оформление альбома «Моя семья»; Обобщение результатов работы -к конкурсу «Моя любимая семья».