Результаты работы консультационного пункта по проведению природоохранных акций за 2012 -2013учебный год.
материал на тему

Результаты     работы   консультационного пункта по проведению природоохранных акций за 2012 -2013учебный год.

Воспитатель – Михайлина

Отчет консультативного пункта по проведению природоохранных акций за 2012 -2013 учебный год.

         На протяжении 2012 – 2013 учебного года в дошкольном учреждении  Д/с № 16 «Ласточка»   работал консультационный пункт по проведению природоохранных акций с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и их родителями.  Цель. Повысилась компетентность педагогов в вопросах экологического образования дошкольников.

         В ноябре месяце на консультацию по проведению  природоохранной акции «Поможем городской синичке» консультативный пункт посещали воспитатели детских садов: № 30,  № 62, №45, № 68, № 52. А также посещали  выставку рисунков и поделок, кормушек, плакатов в защиту птиц.

         В декабре месяце на консультацию по проведению  природоохранной акции «Сохраним живую ель» консультативный пункт посещали воспитатели детских садов: №30, № 9, № 62, №18, № 52; учителя начальных классов школы  № 6.

 А также посетили  выставку плакатов, детских рисунков в защиту живой ели и поделок, новогодних композиций, рождественских веточек.

          В апреле месяце на консультацию по проведению  природоохранной акции «Прилетайте к нам пернатые друзья» консультативный пункт посещали воспитатели детских садов: №30, № 9, № 62, № 18, № 29, № 52. А также посетили  выставку плакатов, детских рисунков, поделок и домиков для птиц.

          В процессе плодотворной совместной работы в течение всего года мы обменивались опытом, делились впечатлениями  по проведению мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели (корректировка мероприятий, дополнение, новые идеи…)

Намечены дальнейшие цели в работе:

      Организовать консультативный пункт по проведению экологических проектов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и их родителями.

Задача: познакомить педагогов  с основами разработки экологических проектов для того, чтобы подготовить их к дальнейшей деятельности в этом направлении непосредственно в их организации.

Повысилась компетентность педагогов в вопросах экологического образования дошкольников. Расширять взаимодействия с коллективами города.