Педагогическая технология и её специфика. Виды здоровьесберегающих технологий.
консультация на тему

Педагогическая технология  и её специфика.

Виды здоровьесберегающих технологий.

1. Определение  понятия «педагогическая технология».

Педагогическая технология – направление педагогики, цель которого повышение эффективности образовательного процесса гарантированное достижение обучаемым запланированных результатов обучения.

«Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя»       (В. М. Монахов)

Признаки технологии:

1) алгоритмизированный и структурированный процесс (последовательность взаимосвязанных процедур и операций), направленный на достижение однозначно поставленной цели;

2) наиболее эффективный по сравнению с другими подобными процессами хотя бы по некоторым параметрам;

3) предполагает наличие субъектов и объектов, отвечающих определенным требованиям, использование которых обеспечивает достижение цели;

4) стандартизация, унификация процесса и возможность его воспроизводства применительно к заданным условиям;

5) оценка качества проводится в сравнении с существующими стандартами;

 6) при оговоренном (заданном) качестве технологический процесс в целом может быть охарактеризован параметрами эффективности.

2. В чем состоять отличительные особенности технологии от методики обучения?

Методика - совокупность рекомендаций по организации и проведению учебного процесса.

 Педагогическая технология :

• заданность алгоритма и параметров гарантированность конечного результата;

• проект будущего учебного процесса;

• включает и процесс создания, а не только применения конкретных методов и форм обучения.

3.  Виды здоровьесберегающих технологий, их краткая характеристика.

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Виды ЗСТ:

• Медико-профилактические – направлены на сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала.
• Физкультурно-оздоровительные – направлены на развитие физических качеств, двигательной активности и становления физической культуры дошкольников.
• Социально-психологического благополучия ребенка  - направлены на сохранение и укрепление психического и социального здоровья, на создание эмоционального комфорта.
• Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов  - направлены на развитие культуры здоровья педагогов, развитие потребности педагогов в ЗОЖ.
• Обучения здоровому образу жизни – направлены на воспитание валеологической культуры, образованности, потребности в ЗОЖ, понимания ценности здоровья.