Конспект ООД для подготовительной группы «9 мая – День Победы»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Автор: Мелихова В.В.

Воспитатель: Мелихова В.В.

Цель и задачи организованной образовательной деятельности

Цель ООД:  познавательное развитие  детей.

Образовательные задачи:

• обобщить знания детей по теме «День Победы».

• учить решать математические задачи;
• закрепить знания о геометрических фигурах;
• формировать умение анализировать, находить признаки сходства и отличия и на их основе объединять предметы со сходными признаками и выделять из группы предмет, отличающийся по какому-либо признаку;
• закреплять умение ориентироваться на плоскости листа ;
• Закрепить умения детей анализировать слова по звуковому составу, повторить понятия «слог», «слово», «предложение»
• Систематизировать знания звукового анализа;

Развивающие задачи:

• активизировать внимание, мышление;
• развивать слуховое восприятие;
• развивать конструктивные способности детей и творчество.

Воспитательные  задачи:

• воспитывать самостоятельность;
•  формировать навык самоконтроля и самооценки;
• воспитывать желание оказывать помощь окружающим.
• воспитывать патриотические чувства, гордость за подвиги героев войны, чувства любви к Родине и гуманизма, учить быть достойными наследниками своих великих предшественников.

Способы взаимодействия с детьми

Организационный момент: психологический настрой, вступительная беседа.

Двигательная деятельность. Физкультминутка «Салют»

Игровое упражнение: «Кого больше?».

Решение задач.

Предварительная работа: беседа о Великой отечественной войне, о «Дне Победы», рассматривание иллюстраций  с военной техникой, рассматривание картин на военную тематику.

Материалы к ООД: карточки для нахождения лишнего предмета, изображения военной техники, геометрические фигуры,

Ход организованной  образовательной деятельности 

Дети входят в зал, становятся полукругом к участникам семинара, приветствуют их. Далее становятся в круг.

Психологический настрой (Создание положительной психологической атмосферы)

В:  Ребята,  я вижу, что у вас замечательное настроение!  Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). Это тепло ваших  сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. (дети берутся за руки).

Мотивация

Воспитатель: Ребята, какое событие вас, как воспитанников подготовительной группы, совсем скоро ожидает? Правильно - это выпуск в школу. Совсем недавно, мы были на экскурсии в школе. Где мы там побывали? Почему все-таки главной нашей целью было посещение Музея боевой славы?  

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, потому, что к нам приближается праздник «День Победы».

Как вы думаете, почему наш народ отмечает День Победы 9 Мая?

Дети: (потому, что в этот день закончилась ВОВ)

Воспитатель: А почему война названа Отечественной?

Дети: (потому, что на защиту Родины с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой)

Воспитатель:  А сколько лет назад закончилась ВОВ?

Дети:   (70 лет назад)

Воспитатель:  Сколько лет  длилась ВОВ?

Дети:   (4 года)

Воспиатель читает детям стихотворение

Сегодня праздник – День Победы!
Счастливый, светлый день весны,
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны.
Ветераны воевали, чтобы к нам пришла весна,
И горят на них медали,
И сверкают ордена.

Воспитаель: Что я Вам прочитала?

Дети: (стихотворение или другой ответ)

Воспитатель: Как вы это определили? Мне кажется, что это просто рассказ

Дети: (в стихотворении окончания слов в строках звучат одинаково. Когда в конце строчки слова звучат одинаково - это называется рифма)

Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении?

Дети: (о весне)

Воспитатель: А какие месяцы весны вы еще знаете?

Дети: (называют)

В: Ребята, каждый год 9 мая в  столице нашей страны (какой это город?)  проходит главный  парад страны. В этом году день – 9 мая выпадает на четвертый день недели. Назовите этот день? (четверг) Назовите соседей этого дня недели. (дети называют)

Главный парад Победы начинается в 10 часов утра. покажите, пожалуйста, это время на часах. Если парад будет длиться 2 часа, то сколько времени будет кода он закончится? Покажите, на часах.  

Воспитатель: В  параде участвует  разная  военная техника. Какую вы знаете военную технику? (Машины, танк, ракета, корабли, самолеты, вертолеты).

На доске  выставляются  предметные картины с изображением танка. На каждом танке расположены два числа в пределах 10.  

Задание детям

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам выбрать танки для участия в параде. Но участвовать будут не все танки, а только те на которых при составлении 2-х чисел получается число 9.

Дети оставляют только те танки, на которых при составлении 2-х чисел получается число 9.

Игровое упражнение «Разделим экипаж на две машины»

Воспитатель: Ребята, экипаж военной машины состоит из 8 человек. Вам нужно разделить их на две машины.

На доске  выставляются  предметные картины  машин в виде таблицы. Дети перечисляют варианты раскладывания числа 8 на два меньших числа .

В: Ребята, предлагаю вам составить  план расположения  войск на параде.

В правом верхнем углу нарисуйте круг – это танковые войска. В центре будут расположены десантные войска, отметьте  как прямоугольник. В левом нижнем углу нарисуйте треугольник – это артиллерийские  войска. В нижнем правом углу нарисуйте овал – это пограничные войска. В верхнем левом углу расположились войска военно-морского флота – отметьте их как квадрат.

В: Если все правильно составили, то должна получиться вот такой план (дети сверяют с показанным планом).

В: На парад построились 8 моряков  и 9 танкистов. Пожалуйста, сравните их количество с помощью знаков «>»,  «<».  Кого больше, моряков или танкистов? На сколько больше танкистов?

В: Традиционно  в честь праздника Победы по всей стране  гремят салюты. Если внимательно послушаете задачу, то узнаете, сколько  салютов будет дано: На параде в честь Дня победы дали сначала 4 салюта, а потом еще 3. Сколько салютов дали всего?

В: Давайте и мы дадим свой салют.

Дети рассредоточены по залу. Проводится физкультминутка.

Физминутка «Салют»

В: Во время войны было сложено много пословиц и поговорок. Давайте их вспомним.

Дети вспоминают пословицы:

1. Солдатское дело – воевать храбро и умело.
2. Друг за друга стой и выиграешь бой
3. Где смелость, там  победа
4. С родной земли умри – не сходи!
5. Кто дрожит, тот и от врага бежит.
6. Жить - Родине служить.

В: А сейчас мы повторим пословицу……. и сосчитаем, сколько слов в этой пословице.

В: Самое заветное слово на войне было – Победа. Все ждали ее каждый день, боролись за Победу. Пожалуйста, разделите это слово на слоги. Только сначала напомните мне, что такое "слог". Сколько слогов в этом слове?

Проводится звуко-буквенный анализ слова "Победа". Далее предлагается посчитать количество слогов в слове "Родина" и определить место  звука в слове.

В: А сейчас, я предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру « Четвертый лишний».

Дети называют,  лишнее слово и  объясняют свой выбор:

Танк, истребитель, вертолет, самолет –бомбардировщик

Артиллерист, снайпер, повар, десантник.

Барабан, пулемет, автомат, миномет.

Тельняшка, шинель, джинсы, китель

Снайпер, сапер, танкист, артист.

Пистолет, снайпер, винтовка, ружье.

В: Ребята, путь к победе был трудным и долгим. Народ доказал, что завоевать Россию невозможно! Мы с вами живем в прекрасное мирное время. Во время парада победы все люди радуются этому поют, танцуют. И сейчас предлагаю вам исполнить марш.

Звучит  И.Кобзон - День Победы. Дети исполняют марш.

В: Много людей погибло  в этой страшной войне. Вечная память нашим героям, защитившим нашу Родину. Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях,  им воздвигают памятники. Давайте их вспомним.

Дети называют памятники и города где они находятся.

Рефлексия

В: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В день Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленте? Что они означают?

Ответы детей:  черный – дым, оранжевый – огонь.

В: Правильно, а сейчас я бы хотела поделиться с вами такими же ленточками, чтобы вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших прадедов.

Воспитатель раздает георгиевские ленты.