Конспект занятия "Невский проспект"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 82 компенсирующего вида  

Невского района Санкт-Петербурга  585– 45 – 57;  585 – 57 - 45

КОНСПЕКТ  ЗАНЯТИЯ

          Тема: « НЕВСКИЙ  ПРОСПЕКТ».

Для детей старшего возраста.

                                                                         Воспитатель:

Колоскова Т.В.

Санкт - Петербург

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей о том, что Невский проспект – главный проспект города.
2. Познакомить детей с архитектурными ансамблями проспекта.
3. Совершенствовать умение детей работать с картой.
4. Расширять словарь детей: архитектурный ансамбль, памятники архитектуры.
5. Развивать любознательность, внимание, наблюдательность.
6. Воспитывать любовь к родному городу.

Материал: карта города, иллюстрации, кроссворд, силуэтные изображения дворцов и памятников.

Ход занятия.

1. – Отгадайте загадку.

Этот проспект очень хорош. Он на другие совсем не похож.

Он начинает свой бег от Невы, к ней он вернётся с другой стороны.

- Правильно. Это Невский проспект.

- Почему его так назвали?

- Посмотрите на карту. Невский проспект всего на 10 лет моложе города. По замыслу Петра 1 Большая перспектива, так раньше называли проспект, должна была соединить Адмиралтейство и  Александро - Невскую  лавру.
Здесь был главный въезд в город. Екатерина 2 назвала его Невский проспект. По Невскому проспекту пробегали конки, а потом ходили трамваи. Облик проспекта менялся от века к веку, но он всегда оставался главным проспектом города. В наши дни, приезжий,  выходя с Московского вокзала на Невский проспект, видит вдали башню и шпиль Адмиралтейства с золотым корабликом на нём – символ нашего города.

   2. – Что делает Невский проспект таким красивым и прекрасным?

       - Правильно. Здания и дворцы, мосты через реки, фонари. На Невском проспекте расположены самые красивые дворцы нашего города. Давайте посмотрим на них и составим карту – схему Невского проспекта / с детьми рассматриваем иллюстрации, находим контурное изображение и составляем на фланелеграфе карту – схему проспекта/.

   3. Физ.минутка « Мы идём по Невскому»:

         Мы, по Невскому идём, очень дружно раз-два-три.

         На красивые скульптуры и на здания смотри.                 -  (шагают)

         Вот Казанский, вот Дом книги, вот Гостиный впереди.

         Вот и кони на мосту показалися вдали.                             – (повороты)

         Рвутся кони, скачут кони, кто таких коней догонит?

         Мы по Невскому проспекту доскакали до вокзала.

         Отдохнём мы здесь немножко и пойдём гулять сначала.     – (скачут)

4. – Теперь я проверю, как вы запомнили, чем знаменит наш главный проспект. Надо решить этот кроссворд.

  А) Преодолев ночную мглу и ветра буйного злодейство,

       Над городом плывёт кораблик на шпиле …./ Адмиралтества/.

  Б) На Аничковом мосту день и ночь на посту.

       Скачут, прыгают они. Это Клодтовские …. / кони/.

  В) В городе нашем полно магазинов, один из них самый старинный.

       Он занимает целый квартал. Это ведь двор наш … / Гостиный/.

  Г) Пришёл наш поезд из Москвы и папа мне сказал:

       « Что в центре города стоит Московский наш …. / вокзал/.»

5.  Глазодвигательная гимнастика.

1. Исполнение песни « По городу».