конспект совместной деятельности с детьми "Огонь: добрый и злой"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему
Конспект совместной деятельности с детьми
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_ogon.dobryy_i_zloy_drozdetskaya_o.a.doc | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект совместной деятельности в средней группе
Воспитатель: Дроздецкая Ольга Александровна
Тема: «Огонь: добрый и злой» (в рамках проекта «Будь осторожен с огнём!»)
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой активности «Огонь: добрый и злой»
Задачи:
создать условия для :
- для ознакомления с огнём через опыт и рассматривания изображения огня;
- побуждения детей к речевой активности;
- свободного выбора детьми средств рисования (карандаши цветные, карандаши восковые, краски);
- способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками через выполнения работы в паре;
- применения способов и приёмов пользования кистью;
- обеспечения свободного выбора детьми средств рисования (карандаши цветные, карандаши восковые, краски);
- осуществления правил аккуратности в работе.
Организация детских видов деятельности:
-коммуникативная деятельность (общение детей со взрослым и сверстниками)
-познавательно-исследовательская деятельность (рассматривание картинок, опыт с пламенем)
-художественная деятельность (рисование детей)
Этап образовательной деятельности | Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития |
Вводная часть | Построение в круг с детьми, беседа. | -Не так давно услышав рассказ воспитателя, о том, что малыши группы «Теремок» ничего не знают об огне. И она просила нас им рассказать об этом. - А мы что знаем об огне? - Как мы можем помочь малышам узнать, и наглядно показать? -Ребята, давайте нарисуем огонь и устроим выставку рисунков для малышей?! А потом им покажем что нарисуем. Так они узнают об огне: какой он бывает. | Ответы детей | Создание условий для общения |
Основная часть | Чтение загадок, беседа об огне. Дети слушают, стоя полукругом. На стенде две иллюстрации с изображением огня: в печи и пожара в доме Игра с детьми «Эмоции» Опыт со свечой: рассмотреть зажжённую спичку( какие цвета есть в пламене) Показ детям заготовленных схематично нарисованных изображений печи и дома Просмотр и выбор средств рисования: на столах стоят краски гуашь, карандаши цветные и восковые | -Послушайте загадки: Кротким пленником годами Я живу внутри печи И варю супы с борщами, Выпекаю калачи. Я дарю тепло для дома. Но во мне всегда, поверь, Пострашней раскатов грома Кровожадный спрятан зверь. (Огонь) Он друг ребят, Но когда с ним шалят, Он становится врагом И сжигает всё кругом. (Огонь) -Про что обе загадки? ( Про огонь) -Значит, что мы узнали из загадок? -Какой огонь бывает? ( Добрый и злой) -Когда говорят что огонь добрый? А когда злой? (Ответы детей) -Посмотрите, как огонь изображён на картинках: вот огонь в печи. Посмотрите на него: Что здесь огонь даёт? (пользу) Какую? А на втором рисунке? (пожар) Этот огонь пользу или вред приносит? -Поиграем с вами. Покажем мимикой лица добрый огонь и злой… Игра «Эмоции» (Дети показывают мимикой лица доброе и злое выражение).
-Вот, посмотрите, я вам покажу огонёк – это «живой» огонёк. (Зажигаем свечу) -Давайте посмотрим, какого цвета огонь? И красный и жёлтый есть цвет в пламени. - Будем рисовать огонь? - И сделаем выставку наших рисунков... -Мы уже узнали, что огонь бывает добрым и злым. Когда он добрый? (Когда приносит пользу человеку). А когда злой? (Когда наносит вред) -Посмотрите: здесь есть изображение печки и дома. - Если огонь будет в печи он что принесёт человеку: вред или пользу? -Значит, он какой огонь в этом случае будет? А если огонь на домике появится? (ответы детей). -Мы уже с вами просмотрели, как огонь изображён на иллюстрациях, посмотрели «живой» огонь. Теперь можем сами его нарисовать? Но чтобы у нас получились хорошие рисунки огня, нам надо нарисовать их в парах друг с другом. Выберите себе товарища с кем вам бы хотелось работать. -Теперь выберите, какой бы вам хотелось изобразить огонь: добрый или злой. -У нас на столах есть карандаши, восковые карандаши и гуашь двух цветов: красная и жёлтая. -Выбираем чем для вас удобнее нарисовать огонь. И приступаем к работе. | Прослушивание загадок, отгадывание их Ответы и размышления детей Рассматривание и сравнение изображения Пламени в печи и на доме Показывание мимикой лица выражение Рассматривание пламени свечи Ответы детей Разделение детей на пары Выбор детьми средств рисования Выбор детьми заготовленных схематично нарисованных изображений печи и дома Дети рисуют пламя огня на выбор | Создание условий для размышления Создание условий для общения и размышления Создание условий для взаимодействия детей друг с другом в игровой ситуации Создание условий для общения и размышления Создание условий для речевой активности Создание условий для взаимодействия детей друг с другом, права выбора Создание условий для художественного творчества |
Заключительная часть | Выставка детских рисунков. | -Детки, посмотрите какая у нас получилась выставка рисунков! -Что мы с вами рисовали и для кого? -Малыши теперь узнают про огонь, какой он бывает? -Я обязательно ваши рисунки отнесу в младшую группу и там малыши посмотрят какой бывает огонь. | Ответы детей | Создание условий для рефлексии |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект совместной деятельности взрослых и детей по художественно – эстетическому развитию «При солнышке тепло, при матушке добро»
Совместная художественная деятельность детей и родителей....
План - конспект занятия по пожарной безопасности "Добрый и злой огонь"
План - конспект занятия по позарной безопасности "Добрый и злой огонь"...
Конспект совместной деятельности с детьми по труду «Для добра трудиться, есть чем похвалиться» Дежурство в уголке природы.
Конспект совместной деятельности с детьми в уголке природы.Старшая группа....
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста "По дороге добра".
Целью данной совместной деятельности является желание развивать в детях нравственные чувства и понятия, а также формироровать положительный эмоциональный настрой к окружающему миру.В конспекте использ...
Конспект занятия на тему "Огонь добрый, огонь злой".
Конспект занятия на тему "Огонь добрый, огонь злой"....
Конспект занятия на тему "Огонь добрый, огонь злой".
Обучить детей мерам пожарной безопасности, сформировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём....