Использование образовательных технологий в работе с детьми
статья (старшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 25

Калининского района Санкт-Петербурга

Отчет

об использовании образовательных технологий

Выполнила:

Воспитатель

Гнутикова О. Ю.

Апрель 2014 г.

        Реализуя задачи комплексной программы "От рождения до школы" под ред. Вераксы  Н. Е. строю свой воспитательно – образовательный процесс по модели целостного развития ребенка, как субъекта детской деятельности.

        Превращать обучение в увлекательный процесс – главная моя задача. Поэтому в своей работе использую новейшие педагогические технологии.

        Используя здоровьесберегающие технологии, систематически внедряю нестандартные методы и средства оздоровления:

• релаксацию (с использованием классической музыки);
• гимнастику для глаз;
• мимические разминки;
• оздоровительную гимнастику после сна;
• корригирующую и ортопедическую гимнастику.

        Технологии личностно – ориентированного обучения способствуют развитию личности ребенка. Здесь использую интегрированное построение занятий. А это в свою очередь дает детям возможность развивать коммуникативные умения, творческие способности, умение высказывать свои мысли, делиться впечатлениями, развивать познавательный интерес и активность.

        В последнее время широко применяется метод проектной деятельности, который основывается на личностно – ориентированном подходе к обучению и воспитанию. Он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, дает детям возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания.

       Данный метод я использовала в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Мною разработаны и реализованы:

• педагогический проект «Моя любимая игрушка». Целью, которого являлось формирование у детей социально - нравственных качеств через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной; овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации. В реализации этого проекта поставила перед собой задачи: продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка; формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам.
• информационно - познавательный проект «Неделя здоровья». В реализации данного проекта я старалась приобщить детей и их родителей к здоровому образу жизни, развивать креативность, творческую активность детей; воспитывать потребность быть здоровыми, не бояться лечиться, уважительное отношение к врачам.
• познавательно-исследовательский проект «Птицы зимой». Цель: расширить знания детей о птицах, их образе жизни, поведении, а также научить заботиться о пернатых друзьях.
• проект «Ловкие пальчики». Задачи проекта: развитие умения производить точные движения кистью и пальцами рук; развитие способности координированной работы рук со зрительным восприятием; развитие творческой активности, пространственного мышления, фантазии; формирование умения воплощать свои идеи в художественный образ; воспитание уважительного отношения к своему и чужому труду.

       Для того чтобы реализовать данные проекты я тщательно продумывала и организовывала предметно – развивающую среду таким образом, чтобы она являлась «фоном» к эвристической и поисковой деятельности.

       Учитывая психологические особенности детей дошкольного возраста, реализую игровые технологии. Это связано с тем, что игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. Важной особенностью игровых технологий является то, что игровые моменты проникли во все виды деятельности детей: труд и игра, учебная деятельность и игра, повседневная бытовая деятельность, связанная с выполнением режима и игра.

        В своей работе использую широкий выбор форм проведения игр: игры – путешествия, конкурсы, игры – развлечения, сюжетно – ролевые игры, игры фантазии и импровизации.

        Использование в работе инновационных образовательных технологий позволило повысить уровень физического, интеллектуального и эмоционально – личностного развития детей моей группы, адаптировать их в обществе, воспитать у них привычку к здоровому образу жизни.