Конспект интегрированного занятия ОО «Познание», «Художественное творчество» во 2 младшей группе на тему «Путешествие с ежиками»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
«Путешествие с ежиками»
Цель: Углублять представление детей о деревьях, их отличие. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).
Задачи: способствовать углублению и обобщению знаний детей о деревьях, расширять представления о лесе и его обитателях; продолжать знакомить с характерными особенностями времени года. Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга. Воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность.
Оборудование и материалы: игрушка ежика, искусственная елка и береза, листочки с изображением ежика и цветные карандаши.
Ход занятия.
В: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку в волшебный лес (звучит аудиозапись: голос птиц) Какое время года?
Д: Ответы детей.
В: Правильно, весна, ярко светит солнце, вокруг много цветов. Посмотрите полянка, а на полянке растут деревья. Вы, знаете какие это деревья?
Д: (ответы)
В: Правильно, елка и береза. Посмотрите, под елочкой чей то домик? Кто это?
Д: ежик.
В: Здравствуй, ежик!
Е: Здравствуйте, ребята.
В: Ежик, мы с ребятами пришли в лес, расскажи нам о деревьях.
Е: с удовольствием, посмотрите сколько вокруг деревьев: ели, берёзы. Лес в котором я живуназывается смешанным, потому что здесь вперемешку растут разные деревья. Деревья бывают и низкие, и высокие. А знаете ли вы названия деревьев? Вот это дерево, как называется?
Д: Берёза.
Е: А что есть у берёзы?
Д: Ствол, ветки.
Е:Берёза – высокое дерево, у березы белый ствол и черные пятнышки. Весной у березы распускаются нежные зеленые листочки и длинненькие сережки. А это что за дерево стоит, пушистое.
Д: Ёлка...
Е: А что есть у ёлки?
Д: Ствол, ветки, хвоя.
Е: Ёлка – низкое дерево. Елка в отличие от березы всегда зеленая зимой и летом. На елке растут иголочки и шишки. В моём лесу свежий воздух. Подышим вместе. (Дети делают упражнение на дыхание)
Упражнение на дыхание
1. Глубокий вдох носом. Выдох ртом, губы трубочкой. 3 раза
2. Руки за спину, грудь вперёд, спина прямая, голову приподнять. Вдох ртом. Выдох носом. 3 раза.
В: спасибо, ежик, очень интересно. Ребята, давайте ежику покажем нашу физкультминутку.
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо,
Ветерок все тише, теше
Деревцо все выше, выше.
(движение повторяют описываемые движения)
Е: Ребята,у меня в лесу живут друзья-ежики (показывает нарисованныхежиков). Но, что-то у них не хватает?
Д: иголочек.
Е: Помогите, моим друзьям нарисуйте иголочки.
В: Ребята, давайте, сядем на свои стульчики и нарисуем ежикам иголочки (дети рисуют иголочки ежикам)
Молодцы, ребята, справились с заданием. Давайте ежиков отнесем под деревья, пусть живут в лесу.
Е: Спасибо, вам ребята, мне было с вами весело и интересно. До свиданья, приходите в гости (дети прощаются с ежиком).
В: Ребята, куда мы сегодня ходили с вами? Какие деревья мы видели? Чем отличается береза от елочки?
Кто встретился в лесу?
Вы, молодцы, ребята! Вот и закончилась наша прогулка по волшебному лесу.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект интегрированного занятия ОО «Познание», «Художественное творчество» во 2 младшей группе на тему «Путешествие с ежиками»
Цель: Углублять представление детей о деревьях, их отличие. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).
Задачи: способствовать углублению и обобщению знаний детей о деревьях, расширять представления о лесе и его обитателях; продолжать знакомить с характерными особенностями времени года. Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга. Воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность.
Оборудование и материалы: игрушка ежика, искусственная елка и береза, листочки с изображением ежика и цветные карандаши.
Ход занятия.
В: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку в волшебный лес (звучит аудиозапись: голос птиц) Какое время года?
Д: Ответы детей.
В: Правильно, весна, ярко светит солнце, вокруг много цветов. Посмотрите полянка, а на полянке растут деревья. Вы, знаете какие это деревья?
Д: (ответы)
В: Правильно, елка и береза. Посмотрите, под елочкой чей то домик? Кто это?
Д: ежик.
В: Здравствуй, ежик!
Е: Здравствуйте, ребята.
В: Ежик, мы с ребятами пришли в лес, расскажи нам о деревьях.
Е: с удовольствием, посмотрите сколько вокруг деревьев: ели, берёзы. Лес в котором я живуназывается смешанным, потому что здесь вперемешку растут разные деревья. Деревья бывают и низкие, и высокие. А знаете ли вы названия деревьев? Вот это дерево, как называется?
Д: Берёза.
Е: А что есть у берёзы?
Д: Ствол, ветки.
Е:Берёза – высокое дерево, у березы белый ствол и черные пятнышки. Весной у березы распускаются нежные зеленые листочки и длинненькие сережки. А это что за дерево стоит, пушистое.
Д: Ёлка...
Е: А что есть у ёлки?
Д: Ствол, ветки, хвоя.
Е: Ёлка – низкое дерево. Елка в отличие от березы всегда зеленая зимой и летом. На елке растут иголочки и шишки. В моём лесу свежий воздух. Подышим вместе. (Дети делают упражнение на дыхание)
Упражнение на дыхание
1. Глубокий вдох носом. Выдох ртом, губы трубочкой. 3 раза
2. Руки за спину, грудь вперёд, спина прямая, голову приподнять. Вдох ртом. Выдох носом. 3 раза.
В: спасибо, ежик, очень интересно. Ребята, давайте ежику покажем нашу физкультминутку.
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо,
Ветерок все тише, теше
Деревцо все выше, выше.
(движение повторяют описываемые движения)
Е: Ребята,у меня в лесу живут друзья-ежики (показывает нарисованныхежиков). Но, что-то у них не хватает?
Д: иголочек.
Е: Помогите, моим друзьям нарисуйте иголочки.
В: Ребята, давайте, сядем на свои стульчики и нарисуем ежикам иголочки (дети рисуют иголочки ежикам)
Молодцы, ребята, справились с заданием. Давайте ежиков отнесем под деревья, пусть живут в лесу.
Е: Спасибо, вам ребята, мне было с вами весело и интересно. До свиданья, приходите в гости (дети прощаются с ежиком).
В: Ребята, куда мы сегодня ходили с вами? Какие деревья мы видели? Чем отличается береза от елочки?
Кто встретился в лесу?
Вы, молодцы, ребята! Вот и закончилась наша прогулка по волшебному лесу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/04/picture-681017-1472994422.jpg)
Конспект Интегрированное занятия по ФЭМП для 2-ой младшей группы на тему: «Путешествие с зайчиком Знайчиком.»
Конспект интегрировонного занятия по ФЭМП + аппликация. Закрепление знаний о геометрических фигурах. Изучение фигуры ромб....
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/17/picture-1156301-1566036324.jpg)
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну сказок».
laquo;Путешествие в страну сказок»....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/11/picture-1353406-1633931655.jpg)
"МАТРЁШКИНО СЕМЕЙСТВО"(конспект познавательного занятия с элементами художественного творчества) вторая младшая группа
Познание + изобразительная деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/23/picture-1365370-1640249787.jpg)
Конспект итогового занятия по познавательному развитию во второй младшей группе на тему: «Путешествие с ежиком в страну знаний»
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цель: Закрепление знаний детей, приобретенных в течение учебного года. Задачи:...
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Путешествие в страну сказок»
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Путешествие в страну сказок»...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/04/picture-1104099-1704391516.jpg)
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Путешествие в страну сказок» (с использованием элементов ТРИЗ)
Данное занятие проводится с группой детей дошкольного возраста второй младшей группы по теме «Путешествие в страну сказок» (с использованием элементов ТРИЗ) . Проводя с детьми данное...