Организация театрализованной деятельности с детьми подготовительной к школе группы
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Сроки

Тема

Цели

Содержание и интеграция

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

«Летние зарисовки»

Собрать детей вместе после летнего перерыва; Создать эмоционально благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений; Развивать способность понимать собеседника.

«Коммуникация»,

Беседа «Летние впечатления»

 «Социализация»

Игра «Где мы были, мы не скажем»

«Музыка»Музакльно-ритмическая композиция «В гостях у лета»

«Физическая культура»

 Подвижные игры «Гуси-лебеди»

Игры в театр би-ба-бо.

Сюжетное рисование «Лето»;

Сюжетно-ролевая игра  В гости к ежику на день рожденье»

Обсуждение работы на год.

Что такое театр?

Повторить основные понятия: интонация, эмоция, мимика, жесты, упражнять детей в изображении героев.

«Коммуникация»,

Беседа «Что такое театр?» Рассматривание иллюстраций

 к теме «Театр» (Познание);

«Музыка»

Пантомимические загадки

и упражнения

Игры в знакомые виды театров;

Сюжетно-ролевая игра «Постановка спектакля».

Консультация на тему «Что такое театр»

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

«Играем в профессии»

Познакомить  детей с профессиями: актер, режиссер, художник, композитор, костюмер; обсудить  особенности этих профессий.

«Коммуникация»,

Беседа на тему «Профессии: актер, режиссер, художник, композитор, костюмер» (Коммуникация);

«Социализация»

Игра «Театральная разминка»

«Чтение художественной литературы»

Чтение «Рукодельница и ленивица»

Загадки о театральных профессиях

«Физическая культура»

Подвижные игры « Охотники и зайцы»

Рисование на тему «Я хочу работать в театре …..»;

Оформление статьи в родительский уголок «Театральные профессии».

«Сказки осени»

Познакомить детей

 музыкальной сказкой «Осенняя история»;

Учить связно и логично передавать мысли, полно отвечать на вопросы по содержанию сказки;

Побуждать слушать музыку, передающую

образ героев сказки.

«Музыка»

Музыкальная сказка «Осенняя история» .

Музыкальные зарисовки к сказке

«Художественное творчество»

Сюжетная лепка персонажей сказки.

«Коммуникация»,

Беседа по содержанию сказки.

Отгадывание загадок по сказке.

Самостоятельное использование пантомим в играх;

Игра-драматизация по сказке «Осенняя история»;

Выставка совместного творчества «В осеннем лесу»

Изготовление костюмов для проекта «Не послушная Даша».

Н

О

Я

Б

Р

Ь

«Непослушная Даша»»

Упражнять детей в выразительном

исполнении характерных

особенностей героев сказки; Побуждать детей самостоятельно выбирать костюмы к сказке, приобщать к совместному (родители,  воспитатели и дети)

 изготовлению декораций к сказке.

«Коммуникация»

Распределение ролей.

Обсуждение характеров героев.

«Физическая культура»

«Чтение художественной литературы»

Рассказ  «Непослушный ежик»

«Социализация»

Сюж-рол игра «Семья»

«Музыка»

Репетиции  музыкальных номеров.

Подготовка к сказке «Не послушная Даша».

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Консультации с родителями по поводу ролей.

Изготовление декораций и костюмов к спектаклю

Оформление статьи в родительский уголок «Нравственные аспекты в театрализованной деятельности».

Оперетта «Непослушная Даша»

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

«Вежливый зритель»

Познакомить детей  с понятиями

«Зрительская культура»,

а так же сцена, занавес, спектакль, аплодисменты, сценарист, суфлер, дублер.

«Социализация»

Игра «Угадай!»,

Показ сказки «Заюшкина избушка с ростовыми куклами для детей младших групп

«Труд»

Составление альбома  «Мир Театра».

Игры в знакомые виды театров;

Сюжетно- ролевая игра «Я-режиссер», «Я- кюстюмер».

Помощь в изготовлении напольных кукол.

«Золушка»

Познакомить  с музыкальной сказкой «Золушка»; Помочь детям осмыслить настроение героев сказки; Совершенствовать умение понятно выражать свои чувства

«Чтении е художественной литературы»

Чтение сказки «Золушка», Ш.Перро.

«Социализация»

Музыкальная сказка «Золушка» Слушание музыкальных номеров сказки .

 «Социализация»

Обсуждение характерных особенностей героев

«Коммуникация» Рассматривание иллюстраций к сказке

Игры по сюжетам прошедших представлений.

Консультация воспитателя на тему «Как организовать детский праздник дома?».

Я

Н

В

А

Р

Ь

«Мастерская актера»

Познакомить детей с профессиями художника-декоратора и костюмера;

Дать детям представление о значимости и особенностях этих  профессий в мире театра.

«Труд»

Открытие  «Мастерской актера».

 Изготовление атрибутов к сказке (выбор сказки по желанию детей)

Работа с костюмами. Выбор костюмов самостоятельно. «Социализация»

Игра «Мы-артисты»

Лепка из пластилина героев инсценировок;

Игры в знакомые виды театров;

Помощь в изготовлении декораций и костюмов для театрализованной деятельности.

«Мир игры»

Продолжать учить детей распределять роли, уступая друг другу.

«Чтении е художественной литературы»

Чтение сказки «12 месяцев»

«Социализация», «Коммуникация»

Подготовка к инсценировке сказки «12 месяцев», распределение ролей Игр. упр. для развития речи «Со свечей», «Испорченный телефон»

Сюжетно-ролевые игры по желанию детей;

Рисование по сюжету сказки «12 месяцев».

Добавление материала в фотоальбом

«Наши достижения».