План работы по самообразованию по теме: «Использование нетрадиционной техники рисования» с детьми старшей группы
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Этапы

Содержание деятельности по самообразованию

Сроки выполнения

          I

 Изучение литературы по теме

1. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.  (Под ред. Р.Г.Кахановой  – М., 2007)
2. Нетрадиционные техники рисования в детском саду (Г.Н. Давыдова  часть1, часть2)
3. Пластилинография  для малышей (Г.Н. Давыдова)
4. Нетрадиционная техника рисования в детском саду (А.В. Никитина)
5. Необычные способы рисования для больших и маленьких фантазёров (М.И. Куденко)
6. Нетрадиционная техника рисования (интегрирование занятия в ДОУ)
7. Рисование верёвочкой (А.В. Никитина)    
8. Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности дошкольников с задержкой  психического развития (Е.Н Лебедева)
9. Изобразительная  деятельность в детском саду (старшая группа) «цветные ладошки» (И.А. Лыкова)
10. Рисование мыльной пеной, крашеными опилками на самоклеющей плёнке, (обруч 1999г - №2)                

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Май

     Этапы

II

Изучение состояния избранной проблемы в практической работе ДОУ с позиции теории вопроса

      Содержание деятельности по        самообразованию

Цель: знакомство детей с техниками нетрадиционного рисования, формирование интереса к рисованию и развитию психических процессов.

      Задачи:

-сформировать у детей технические навыки рисования;

-познакомить с различными техниками нетрадиционного рисования;

-научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию используя различные техники рисования;

-познакомить дошкольников с нетрадиционным рисованием.

                 Проблема:

В средней группе я столкнулась с проблемой, когда некоторые дети отказываются рисовать. Я старалась уговорить их выяснить причину отказа. Оказываются, дети боятся рисовать, потому что как им кажется, они не умеют, и у них ничего не получится. В среднем возрасте навыки изобразительной деятельности у детей ещё слабо развиты, формообразующие движения сформированы не достаточно. Поэтому я

Содержание деятельности по самообразованию

    Сроки выполнения

решила изучить технику нетрадиционного рисования и вселить в детей уверенность в своём умение, что они очень просто могут стать маленькими художниками.

III

Проектирование собственной деятельности по самообразова-нию

-разработала перспективное планирование

1) « Бабочки» (монополия)

2) «Осень в гости к нам пришла» (сосновые мелки, акварель)

3) «Пушистые котята» (тычок жёсткой, полусухой кистью)

4) «Пушистая ёлка» (рисование солью и клеем)

5) «Зимний лес» (чёрно-белый гратаж)

6) «Зайки белые сидят» (компонирование)

7) «Цветущее дерево» (кляксография)

8) «Космос – инопланетянчики» (мыльные фантазии)

9) «Волшебные цветы» (рисование шерстяными нитками, акварелью и гуашью)

- Обзор в интернете

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Этапы

Содержание деятельности по самообразованию

Сроки выполнения

 IV

Опытно – эксперементаль-ный

Апробация собственных проектов самообразова-ния

- написание конспектов;

- советы, рекомендации в родительский уголок;

- оформление выставки

В течение года

В течение года

V

Рефлексия

Подведение итогов.

Написание отчёта о проделанной работе.

Май