Экологическая акция "Первоцветы"
методическая разработка

№

План мероприятий

Формы и содержание работы

Участники

Сроки проведения

1.

Знакомство родителей с положением о городской экологической акции «Первоцветы»

Цель: Улучшение экологической обстановки и воспитание экологической культуры

• Объявление
• Индивидуальные беседы
• Плакаты
• Сбор материала (открытки, иллюстрации, литература, гербарий и т.д.)

Родители, воспитатели,

дети  

со 2 по 4 мая.

2.

Круглый стол –  

«Команда спасателей»

Цель: Провести разъяснительную работу по акции «Первоцветы» среди родителей

• Диалог
• Составление памятки
• Обсуждение заданий
• Обработка материала
• Уточнение планов деятельности
• Анализ проекта

Родители и, воспитатели,

дети  

5 мая

3.

Беседы:

• «Первые цветы весны»
• «Можно ли рвать цветы?»
• «Жалобная книга первоцветов»
• «Зачем луку луковица?»

Цель: Формировать представлений о значении первоцветов в природе и в жизни человека и ответственное отношение к окружающей среде

• Рассматривание иллюстраций, гербария
• Загадывание загадок
• Показ слайдовой презентации «Улыбки весны»
• Видеофильм «Первоцветы Сибири»
• Правила бережного отношения к цветам

Дети,

воспитатели

Систематически

4.

Создание карты распространения первоцветов (прострел, медуница, жарки, одуванчики, хохлатка и др.) ближайшей лесной зоны  

Цель: исследовательская деятельность по выявлению последовательности появления цветов леса

• Экскурсии
• Наблюдение
• Исследование
• Зарисовки в альбомах
• Съемка  и видеороликов
• Фотографирование
• Составление карты

Родители,

дети,

воспитатели

В течение трех недель

5.

Экскурсии по территории детского сада по теме «Одуванчик - цветок солнца».

Цель: Провести исследовательскую работу Развивать умение детей замечать изменения в состоянии растения.

• Наблюдения «Как одуванчики ложатся спать?», «Как выглядят одуванчики во время дождя?» и т.д.
• Исследование
• Чтение стихов, рассказов М.Пришвина из кн. «Золотой луг»
•  Рисование, аппликация «Одуванчик золотой»

Дети,

воспитатели

Ежедневно

6.

Дидактические игры по теме: «Цветы весны»

Цель: Формировать систему знаний о первоцветах. Развивать логическое мышление

 Наборы игр с карточками экологического содержания:

• «Что будет, если…?»
• «Одуванчик », «Кто посеял одуванчик?» (журнал «Д/в №7 1994г.)
• «Из чего состоит цветок?»
• «Загадки и отгадки»
• «Найди и назови первоцвет»
• «Лекарственные и ядовитые первоцветы»
• «Собери картинку» (из частей)
• «Что перепутал Незнайка?»
• «Исправь ошибку»

Дети,

воспитатели

3 - 4 раза в неделю

7.

Трудовой десант «Сделаем садик  цветущим и красивым»

Цель:  Формирование навыков ухода за первоцветами на участке детского сада

• Выкапывание первоцветов в лесу и высаживание их на участке д/с
• Правила пересаживания и ухода за растениями
• Чтение экологических сказок
• Наблюдения за ростом первоцветов  и циклом их развития
• Зарисовки результатов наблюдений в альбом

Родители,

дети,

воспитатели

2 неделя  мая

8.

 Детское словотворчество «Цветик-первоцветик»

Цель: Активизировать творческое воображение  о первоцветах

• Сочинение экологических, описательных, сравнительных сказок, загадок, стихов, рассказов
• Создание книжек-самоделок

Дети,

воспитатели

1-3 неделя мая

9.

Консультация: «В помощь воспитателю»

Цель: Эколого-педагогическая пропаганда среди педагогов ДОУ

• Наглядный материал: наборы иллюстраций, фотографий, картинки для фланелеграфа, на магнитное панно, экологические игры и др.
• Рекомендации
• Картотеки стихов, загадок, наблюдений, игр
• Презентация «Цветы весны»

Воспитатели,

педагоги ДОУ

2 неделя  мая

10.

Познавательно-исследовательская деятельность «В гости к первоцветам»:

«Первые цветы весны»

«Улыбки весны»

     «Весенний лес»

Цель: Знакомить детей с явлениями природы весной, с растительным миром ближайшего окружения.

• Презентации:

«Спаси меня»

«Берегите первоцветы»

• Чтение стихов, рассказов, сказок, загадывание загадок – см. картотеки
• Слушание музыки П.Чайковского «Вальс цветов», «Подснежник»
• Рассматривание иллюстраций, фотографий, энциклопедий

Родители,

воспитатели,

дети  

2 - 4 неделя

12.

Конкурс рисунков «Первоцветы на планете»

Цель: Активизировать творческое воображение детей и родителей

• Подборка, рассматривание иллюстраций к книгам, картин, репродукций картин художников  о  первоцветах
• «Творческая мастерская»

Родители,

дети,

воспитатели

2-3 неделя

13.

Художественное творчество в совместной деятельности:

«Разведчики, посланные весной»

Цель: Формировать  умение воплощать в художественной форме свое представление о первоцветах.

• Рассматривание фотографий, иллюстраций
• Знакомство с творчеством братской художницы Л.Пономаревой и фотографа И.Карасева
• Просмотр  презентаций
• Беседы о  первоцветах
• Дидактические игры – в картотеке
• Продуктивная деятельность
• Оформление выставки

Дети и воспитатели

 Постоянно

14.

Решение проблемных ситуаций

Цель: Научить детей культуре поведения  по отношению к природе во время отдыха

• Игры на ассоциации
• Создание  ситуативных проблем «Живые краски весны»
• Игра «Объяснялки-рассуждалки»
• «Разрешающие и запрещающие знаки»
• Составление экологических сказок
• Кроссворды, ребусы
• Выкладывание паззлов, мозаики

Дети и воспитатели

 Ежедневно

15.

Раскраски «Первоцветы»

Цель:  Закреплять внешний вид растений (цвет, форму, величину, количество стеблей, цветков)

• Продуктивная деятельность

Дети и воспитатели  

1-3 неделя

16.

Изготовление  плакатов

« Берегите первоцветы - украшение планеты»

Цель:  Учить придумывать содержание плаката, направленного на сохранение первоцветов, изображать его. Воспитывать желание защищать природу.

• Использование наглядно-демонстрационного материала
• Беседы
• Изучение научно-популярной литературы
• Рисование

Родители, дети  и воспитатели

3 неделя

17.

Фотовыставка «Весенняя полянка»

Цель: Вызвать  восприятие красоты весенней природы

• Рассматривание фотографий репродукций картин братских художников
• Оформление фотовыставки
• Демонстрация выставки для детей старшего возраста

Родители, дети и воспитатели

3 неделя

18.

Эксперимент

 «Цветок на окне»

Цель: Стимулировать интеллектуальную активность, любознательность детей

• Посадка из семени и выращивание фиалки
• Наблюдение
• Зарисовки в дневнике наблюдений

Родители, дети и воспитатели

1-3 неделя

19.

 «Лесная аптека»

Цель: Учить различать и называть лекарственные растения-первоцветы по их описанию, правильно собирать, сушить, знать их назначение.

Воспитывать заботу о своем здоровье.

• Беседа
• Чтение познавательных рассказов о лекарственных первоцветах из энциклопедий
• Плакат «Лекарственные растения»
• Лекарственные травы, приобретенные в аптеке
• Чайник, чайная посуда для оздоровительных напитков из трав

Дети и воспитатели

2-3 неделя

20.

Чтение художественной литературы

Цель: Продолжать знакомить детей

с первоцветами через художественные произведения.  Воспитывать экологическую культуру детей, умение сопереживать растениям, как живым существам

• Сборник экологических сказок«Цветы, которые нельзя рвать», «Спор первоцветов»
• Легенды «Подснежник», «Ландыш»

(кн. О.В. Мариничева «Учим детей наблюдать»)

• Произведения братских поэтов:

А.В.Лисица «Первоцвет», «Подснежник»,

В.В.Корнилов «Подснежник»

• Книга М.Пришвин «Золотой луг»
• А.К.Толстой «Колокольчики мои …»
• Н.Павлова «Под кустом»

• «На цветущем лугу», «Растения первоцветы», «Правила поведения в природе» (в журнале «Воробышек» из серии «Познавательное развитие»)
• Моя первая энциклопедия «От лотоса до незабудки»

Родители, дети и воспитатели

Ежедневное групповое и семейное чтение

21.

«Красная книга»

Цель: Развивать познавательные, творческие  способности, умение работать вместе

• Знакомство с «Красной книгой России»
• Сбор материала из Интернета
• Систематизирование  изученного материала о первоцветах
• Изготовление и оформление «Красной книги первоцветов родного края»

Родители, дети и воспитатели

2-3 неделя

22.

Викторина «Все о первоцветах»

Цель: Уточнить, какую роль играют растения в природе. Воспитывать любовь к родному краю

• Вопросы
• Стихи
• Фотомонтаж
• Картины
• Карандаши, краски
• Запись мелодии песни «Любите Россию»
• Экологические знаки
• Ребусы
• Загадки

Дети и воспитатели

3 неделя

22.

Итоговое развлечение по экологической сказке «Не рвите цветы, не рвите!»

Цели:  Ввести детей в сложный мир взаимоотношений человека с природой, раскрыть перед ними нравственный смысл мотивов и поступков.  Дать возможность задуматься о последствиях необдуманных действий, учить сопереживать живой природе. Вызвать желание сохранять и преумножать богатства природы

• Музыка  П.Чайковского «Вальс цветов», «Подснежник»
• Стихи о первоцветах
• Песня Ю.Антонова «Не рвите цветы»
• Слайдовая презентация «Берегите первоцветы»
• Танцы «Жуки и бабочки», «Бабочки и цветы»
• Игра «Собери цветок» - работа в компаниях
• Костюмированное дефиле (костюмы из бросового материала

Дети, родители и воспитатели  

3 неделя мая