ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "Лекарственные растения нашего края"
проект на тему

Слайд 1

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ЖИВАЯ АПТЕКА «Лекарственные растения нашего края» Автор: Новоселетская Елена Сергеевна МБДОУ «Детский сад №1 Березка» п.Мостовской апрель 2014 г.

Слайд 2

Лекарственные растения НАШЕГО края

Слайд 3

В ходе реализации данного проекта мы предполагаем, что дети не только узнают названия лекарственных растений и их внешний вид, но также их лечебные качества. Путем исследования мы познакомимся со свойствами лекарственных растений, особенностями их жизнедеятельности. Дети узнают много новых слов – понятий и названий. В процессе работы естественным образом будет происходить развитие познавательных процессов. Особую значимость будут играть коммуникативные навыки, направленные не только на бесконфликтное общение детей друг с другом, но и на бережное отношение к природе в целом. Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами. На территории нашего края произрастает много лекарственных растений, поэтому мы с детьми решили изучить полезные свойства растений, которые принесут пользу не только визуально наблюдаемую, но и будут воздействовать на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Слайд 4

развитие экологического и эстетического воспитания детей. формирование знаний о растительном мире, о мире лекарственных растений, знакомство с лечебными свойствами растений, умение их различать и называть. формирование у детей целостного взгляда на природу, ответственного отношения к окружающей среде. ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

Слайд 5

Образовательные: Познакомить с разнообразием растительного мира, с его значимостью для всего живого на планете. Познакомить со строением и жизнедеятельностью растений. Учить детей взаимодействовать с природными объектами посредством органов чувств. Формировать навыки исследовательской деятельности. Развивать умения и навыки работы с природным материалом. Развивающие: Развивать умение сравнивать и анализировать. Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов. Знакомить с лекарственными травами нашего края. Обогащать словарный запас детей и их знания о лекарственных травах. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, природному наследию нашего края. Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому. Задачи проекта

Слайд 6

исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения; наглядные: театральное представление, тактильно–мышечная наглядность; словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, объяснения, указания, словесные инструкции; технология моделирования; релаксация; ароматерапия ; слушание музыки. МЕТОДЫ ПРОЕКТА :

Слайд 7

Экстракт крапивы входит в состав препарата аллохол , применяемого при заболеваниях печени. Препараты из крапивы используют для остановки наружных кровотечений и укрепления корней волос.- Молодые побеги находят применение в кулинарии для приготовления витаминных зеленых супов. Крапива двудомная ( Urtica dioica L .) – многолетнее двудомное травянистое растение, густо покрытое жгучими волосками.

Слайд 8

Настой и отвар листьев, собранных в начале лета, обладает отхаркивающим, мягчительным, противомикробным и потогонным действием. В научной медицине рекомендуют принимать при бронхите, воспалении легких, туберкулезе. В народной медицине ее используют для лечения гастритов, воспалении почек, диатеза у детей, гнойных ран; наружно, как противовоспалительное средство при суставных болях. Сок из листьев закапывают в нос при насморк е . Мать-и-мачеха обыкновенная ( Tussilago farfara L .) - многолетнее травянистое растение с ползучим корневищем.

Слайд 9

Растет на лугах, молодых залежах, в посевах, на пустырях. В научной медицине используют соцветия ромашки. Настой соцветий применяют в качестве противовоспалительного, антисептического и обезболивающего средства при заболеваниях желудка, кишечника, печени, спазмах, повышенном газообразовании. Ромашка аптечная или обыкновенная ( Matricaria chamomilla L ., M . recutita L .) - однолетнее растение высотой не более 60 см.

Слайд 10

Мята перечная — многолетнее травянистое растение семейства Вытяжки из травы мяты перечной обладают успокаивающими, спазмолитическими, желчегонными, антисептическими и болеутоляющими свойствами, а также оказывают рефлекторное коронарорасширяющее действие.

Слайд 11

Подорожник средний ( Plantago media L .) - многолетнее травянистое растение с укороченным стеблем и прикорневой розеткой листьев . В отличие от подорожника большого, подорожник средней применяется только в народной медицине. Используют настой листьев, собранных в период цветения. Находит применение в лечении заболеваний желудочно-кишечного тракта, воспалительных заболеваний верхних дыхательных путей и воспалений кожных покровов.

Слайд 12

В научной медицине млечный сок чистотела и препараты из него используются для прижигания бородавок, полипов, в качестве противозудного , противомикробного и угнетающего развитие грибка средства. Настой травы при приеме внутрь обладает желчегонным и мочегонным действием. Чистотел большой ( Chelidonium majus L .) - многолетнее травянистое растение высотой до 1 метра с коротким корневищем.

Слайд 13

Лекарственные растения собирают в солнечную сухую погоду. Листья и стебли – во время цветения. Цветки – в начале цветения. Плоды – в период полного созревания. Корни - осенью Не собирайте растения у дорог и вблизи промышленных предприятий

Слайд 14

Не берите растения в рот, они могут быть ядовиты Вороний глаз, Крушина ломкая, Волчье лыко, Болиголов пятнистый, Белладонна

Слайд 15

В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты: мы обобщили и обогатили опыт детей в сфере экологического воспитания путем применения научных методов и приемов. Мы собрали бесценный материал о лекарственных растениях нашего края, систематизировали его и обобщили как опыт работы в данном проекте. В период работы над проектом дети обогатили словарь и пополнили словарный запас, если к началу работы над проектом дети знали 3-4 названия лекарственных растений, то к концу – более 10. В ходе экспериментальной деятельности мы у детей развивали воображение, мышление, сформировали навыки элементарной исследовательской деятельности. Научились работать с некоторыми видами природного материала. Познакомились с растениями и научились передавать свои чувства в рисунках и поделках из природного материала. ВЫВОД: