Проект "Солнечное настроение"
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

1. Вид проекта: практико-ориентированный. 2. Цель: обогащать социальный опыт детей. 3. Задачи. формировать умение заниматься проектной деятельностью: определять задачи для достижения цели, аргументировать выбор темы и способов деятельности, планировать свои действия.  познакомить со способами создания хорошего настроения.  способствовать формированию социальной компетентности в совместной проектной деятельности родителей и детей.  обогащать отношения родителей и детей опытом диалогического эмоционально насыщенного общения и совместной творческо- познавательной деятельности.

Слайд 3

4. Продолжительность : среднесрочный. 5. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители 6. Проблемные вопросы:  Какого человека можно назвать красивым?  Может ли красота быть внутренней?  Какое настроение делает человека красивым?  Что может поднять настроение?  Как это можно сделать?

Слайд 4

I этап. 7.Реализация проекта: Воспитатель спрашивает детей: к акого человека можно назвать красивым? Может ли красота быть внутренней? Какое настроение делает человека красивым? Что может поднять настроение? Как это можно сделать? Дети предлагают подарить добрые слова человеку, улыбнуться, рассказать смешную историю, поиграть в интересную игру. Воспитатель записывает ответы детей и дополняет их: хорошее настроение дарят путешествие, ожидание праздника, встреча с друзьями, чтение книги, вкусная еда, уют и лад в семье. Спрашивает: всегда ли у их родителей, бабушек и дедушек хорошее настроение? как подарить им солнечное настроение? Воспитатель и дети обсуждают, как это лучше сделать, решают создать «Азбуку солнечного настроения», листая которую каждый непременно начнет улыбаться.

Слайд 5

II этап. Деятельность педагога с детьми: Воспитатель совместно с детьми с помощью моделей предлагает продумать план деятельности. Какой будет ваша с мамой (папой: страница? Что будет нарисовано и написано на ней? Кто может тебе помочь? Что будешь делать ты, а что - мама (папа, бабушка, сестренка)? Как можно представить страницу? Какие стихотворения, рисунки, музыка. Картинки, сказки создадут солнечное настроение? Деятельность педагога с родителями: Наглядность в раздевалке: информация о начале проекта «Солнечное настроение», его продолжительности, условиях участия.

Слайд 6

Текст сообщения: «Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, сестрички и братики! в нашей группе - проект "Солнечное настроение". Нам очень нужна ваша помощь! Приглашаем всех-всех- всех! Вы можете принять участие в изготовлении страниц для книги "Азбука солнечного настроения", в презентации Азбуки..." - организации конкурсов и игр, подготовке совместных номеров: песен и танцев, сказок и инсценировок, фокусов. И просто в создании солнечного настроения! Ждем ваших заявок на участие. Ваши дети». Совместная деятельность детей и родителей:  Участие в создании собственной семейной страницы «Азбуки солнечного настроения».  Совместное обсуждение своей страницы в азбуке.  Сбор необходимой информации.

Слайд 7

III этап Презентация Развлечение «Азбука солнечного настроения» Каждая семья представляет свою страницу. В проекте на страницах «Азбуки …» были представлены:  фотоколлаж улыбок людей разных национальностей с рассказом о том, над чем смеются или над чем не принято шутить в разных странах;  шутливые стихотворения и песенки, исполненные родителями и детьми;  смешные случаи из жизни детей, инсценированные авторами страницы;  красочные рисунки, выполненные в теплых ярких тонах, в разных техниках ;  веселые фокусы