Презентация авторской дидактической игры "Волшебный куб"
презентация к занятию (младшая группа) по теме

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 45 (для детей с нарушением зрения) Химки Авторская дидактическая игра для дошкольников с нарушением зрения «Волшебный куб» Выполнила учитель-дефектолог I кв.кат. Георгиевская Л.Б.

Слайд 2

В процессе работы с детьми с нарушением зрения очень сложно найти готовое пособие, которое полностью отвечало бы всем требованиям специфики работы педагогов со слабовидящими детьми. Очень часто специалисты и воспитатели детского сада компенсирующего вида вынуждены своими руками изготавливать различные игры и пособия.

Слайд 3

Вашему вниманию предлагаю дидактическую игру "Волшебный куб"

Слайд 4

Изготовить её очень просто, материал можно найти, не выходя из дома (горлышки и пробки от пластиковых бутылок, нитки, цветной картон, пуговицы, обои, коробки от чего либо). Начиная с младшей группы, используя только «Волшебный куб», можно провести полноценное индивидуальное занятие.

Слайд 5

На каждой стороне куба находится определённое задание, которое ребёнок должен выполнить. Например: «Навинти переднее и заднее колёса определённого цвета на машину» (развитие цветовосприятия, ориентировки и мелкой моторики)

Слайд 6

« Найди и назови цвет», «Подбери такого же цвета», «Собери радугу» (развитие цветовосприятия)

Слайд 7

«Пройди пальчиком по дорожкам» (развитие зрительно-двигательной координации и графо - моторных функций)

Слайд 8

«Найди углы и середину и навинти крышечку определённого цвета» и т.п. (развитие цветовосприятия, ориентировки и мелкой моторики)

Слайд 9

«Пройди пальчиком лабиринт» (развитие зрительно-моторной координации)

Слайд 10

«Обведи пальчиком и назови фигуру», «Найди и обведи фигуру жёлтого (зелёного) цвета», «Назови фигуру в правом верхнем углу» и т.п. (закрепление знаний о цвете, форме предметов, развитие ориентировки и зрительно-моторной координации)

Слайд 11

« Помоги бабочке перелететь с правого цветка на левый», «Помоги мишке пустить кораблик к собачке» (развитие ориентировки и зрительного восприятия)

Слайд 12

«Найди колечки красного, зелёного, желтого (и т. п.) цвета», «Посчитай, сколько красных больших колечек», «Разложи справа все маленькие колечки, а слева - все большие» и т.п. (закрепление знаний о величине и счёте, развитие ориентировки, цветовосприятия и мелкой моторики)

Слайд 13

На индивидуальных занятиях дети с большим удовольствием и интересом играют с такими « кубами »!

Слайд 14

Педагоги могут придумать много вариантов таких дидактических игр и изготовить аналогичные пособия, с учётом зрительного диагноза и возрастных особенностей детей.

Слайд 15

Спасибо за внимание!