Сравнение выпускника ДОО в нормативных документах ФГТ и ФГОС ДО
консультация на тему
Данные помогут педагогом ориентироваться в личных индивидуальных качествах выпускников детского сада с точки зрения нормативно-правовых документов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sravnenie_fgt_i_fgos.docx | 17.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Портрет выпускника
ФГТ | ФГОС |
Любознательный, активный. Способен самостоятельно действовать. В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому… | Проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности. Способен сам выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности… |
Эмоционально отзывчивый. Дошкольник откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает, эмоционально реагирует… | Ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим, обладает чувством собственного достоинства… |
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками, ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения… | Ребёнок обладает развитым воображением, способность ребёнка к фантазии развивается и проявляется в игре. Ребёнок владеет разными формами и видами игры … |
Овладевший необходимыми умениями и навыками. У ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности. | Творческие способности также проявляются в рисовании, придумывании сказок, танцах, пении и т. п. Ребёнок может фантазировать вслух, играть звуками и словами. Хорошо понимает устную речь и в игре может выражать свои мысли и желания… |
Физически - развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. Сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности… | Развита крупная и мелкая моторика. Он может контролировать свои движения и управлять ими, обладает развитой потребностью к движению… |
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели, способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели… | Ребёнок способен к волевым усилиям в разных видах деятельности, преодолевать сиюминутные побуждения, доводить до конца начатое дело… |
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе | Интересуется причинно - следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения, склонен наблюдать, экспериментировать… |
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями работать по правилу и образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции | Складываются предпосылки грамотности, способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных сферах действительности… |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Педсовет: «Обновление образовательного процесса в соответствии с новыми нормативно-правовыми документами по введению ФГОС дошкольного образования»
план педсовета:«Введение ФГОС: нормы, правила, требования»- «Профессиональный стандарт педагога»- Деловая игра «Проверь свои способности»...
Тема презентации - "Банк нормативных документов как основа введения ФГОС в ОО".
Введение ФГОС в ДО - актуальные тенденции...
Нормативно правовые документы в соответствии ФГОС ДОУ.
Перечень нормативных документов федерального уровня в сфере дошкольного образования....
ФГОС о патриотическом воспитании дошкольника (нормативные документы)
ФГОС о патриотическом воспитании дошкольника(нормативные документы)...
Консультация «Обновление образовательного процесса в соответствии с новыми нормативно-правовыми документами по введению ФГОС дошкольного образования»
Данный материал может быть использован педагогами ДО....
1 Нормативные документы ДОУ по ФГОС от от 17 октября 2013 г. № 1155
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"27403525","attributes":{"alt":"МБДОУ № 21 \"Росинка\"","class":"media-image"}}]]...