"Играем со смешариками"
компьютерная программа (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

 детский сад общеразвивающего вида №105 «Мальвина»

 г. Волжский Волгоградская область

 «Играем со смешариками»

Интерактивная  игра по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста

                                                                                                                          Улиско Елена Викторовна

                                                                                                                                     Воспитатель  I              

       квалификационной категории

2014

Описание игры

Дидактическая задача.

• Развитие способности  соотносить 3-х, 4- и 5-ти звуковые слова с заданными схемами.
• Освоение действий звукового анализа слов и качественно характеризовать звуки.
• Учить детей правильно соотносить звуки и буквы.
• Формирование навыка чтения.

Игровое правило

• Ребенок выполняет действие только после  того, как внимательно выслушает инструкции взрослого.
• В игре принимают участие ребенок, взрослый и компьютер (компьютерная игра).

Игровое действие.

• Если ребенок еще не умеет пользоваться мышкой, он может делать свой выбор ответа, показывая его взрослому, а уже взрослый с помощью мышки выполняет требуемое действие.
• Игровое поле составлено с помощью гиперссылок. При нажатии на нужное изображение, дети перемещаются к выбранной игре.  Переход с игры снова на игровое поле осуществляется при нажатии на «стрелку»  в нижнем левом углу.

Оборудование

  Компьютер, монитор, проектор, экран. 

Ход игры

(СЛАЙД 2 ) игровое поле, где смешарики предлагают детям четыре вида игр.

(СЛАЙД  3-10) В верхнем правом углу  экрана находится картинка. В середине экрана расположены звуковые схемы. Тебе надо подобрать к картинке подходящую схему. Обрати внимание, если ты выполнил задание не правильно, то  картинка исчезнет. Если правильно, то услышишь звуковой сигнал.

(СЛАЙД  11 -12) В верхней части экрана находится три картинки. Внизу экрана находится звуковая схема. Тебе надо подобрать к схеме подходящую картинку. Обрати внимание, если ты выполнил задание не правильно, то  картинка исчезнет. Если правильно, то услышишь звуковой сигнал.

(СЛАЙД  13-14) В этом задании тебе нужно составить из предложенных на выбор букв слово, ориентируясь на картинку – подсказку. Обрати внимание,  если ты выполнил задание не правильно, то  картинка исчезнет. Если правильно, то услышишь звуковой сигнал.

  (СЛАЙД  15-16) На поле разбросаны синие или зеленые лепестки с буквами. При нажатии на лепесток он будет перемещаться к центру. Прочитай, какой получился слог.

Подведение итогов (результат).

На последнем слайде ребенок оценивает свою работу, используя пиктограммы (солнышко – я старался и у меня все получилось; солнышко с тучкой – я старался, но у меня  немого не получилось).

Рекомендации по проведению игры.

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Игру можно проводить в процессе организованного обучения на занятиях и   в свободное от занятий время. Проводить игру желательно небольшие подгруппы и индивидуально.  Воспитателя должен изучить и осмыслить весь ход игры, своё место в игре. Подготовка к игре детей: обогащение их знаниями, представлениями, необходимыми для решения игровой задачи. Педагог направляет действия детей советом, вопросом, напоминанием.