Творческий проект по правилам дорожного движения на тему:"Предписывающие знаки" (подготовительная группа)
проект (подготовительная группа) по теме

«Слабые»

«Средние»

«Сильные»

Собирание знаков из 4-х

 частей.

Собирание знаков из 6-8

 частей  

Собирание знаков из 8-12 частей.

   6. Воспитательный: воспитывать у детей самостоятельность, наблюдательность, , доброжелательность, ответственное поведение на дорогах, дисциплинированность.

Программное содержание

Цели:

    Образовательные:  Познакомить детей с предписывающими знаками («Движение направо», «Движение налево», «Движение прямо», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка». Сформировать умение ориентироваться на карте - схеме.

    Развивающие:  Развивать умение собирать дорожные знаки, сравнивать дорожные знаки.

    Воспитательный: воспитывать у детей самостоятельность, наблюдательность, , доброжелательность, ответственное поведение на дорогах, дисциплинированность.      

Методические приемы: 

-  вопросы

- Проблемные ситуации (пропали знаки, расставить правильно)

-  наглядность (слайды)

- художественное слово (загадки, стихи)

- Словарная работа. Предписывающие знаки, «Движение прямо», « Движение направо», «Движение налево», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», « Уступите дорогу», «Карта - схема».

 Предварительная работа

-экскурсия

-наблюдение

-беседа

-рассматривание знаков

Материал к занятию

Демонстрационный

-карта-схема

-дорожные знаки: ( предписывающие знаки, запрещающие знаки, знаки приоритета  )

-предписывающие знаки ( «Движение прямо», « Движение направо», «Движение налево», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка»)

-запрещающие знаки («Въезд запрещен», «движение на велосипедах запрещено», «Движение пешеходов запрещено»)

-знаки приоритета  (« Уступите дорогу»)

Индивидуальный раздаточный материал

-предписывающие и запрещающие знаки

-карта схема

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках, полукругом.

Воспитатель:

-     Ребята, сегодня у нас не обычное занятие. Сегодня мы отправимся в мир сказок.

       Жили-были две мышки Минька и Тинька, были они очень любознательные. Как-то раз, на прогулке Минька увидела интересный знак и  спрашивает уТиньки:

- А что это за знак такой? Что он обозначает?

       Тинька говорит:

- А я и не знаю. Надо спросить, у кого ни будь!

- Давай спросим у Леопольда, он у нас образованный – говорит Минька.

       Тинька отвечает:

- Давай.

       Отправились мышки к Леопольду, за ответом на свой вопрос. Пришли мышки на улицу где живет Леопольд, видят опять дорожный знак.

       Тинька  говорит Миньке. Посмотри опять интересный знак!

- Сейчас мы узнаем об этих знаках? – говорит Тинька.

       Стали они звать кота Леопольда.

- Леопольд выходи! Выходи умный друг!

       Кот услышал и вышел на улицу.

- Здравствуйте друзья мои! Я вижу, вы что-то хотите узнать?

       Минька :

- Мы хотим узнать про знаки, которые стоят на дорогах. Нам попались на пути непонятные знаки.

       Леопольд ответил.

- Ах, друзья мои, я вам все расскажу и покажу. Посмотрите у меня волшебная книга из волшебной страны знаков. Сейчас мы с вами отправимся в волшебную страну «дорожных знаков».

  И мышки сразу согласились, открыв книгу дорожных знаков, они увидели красивый город, где было множество красивых неизвестных знаков.  2слайд   

  Ребята, на этой карте вы видите знаки, которые вы знаете, и есть, вам еще не знакомы. Покажите мне, какие вы знаете. (Ответы детей)   3слайд

А те знаки, которые вам не известны, называются предписывающими. Они изображены в синем круге. Предписывающие знаки можно также назвать разрешающими, потому что водителям и пешеходам они указывают верное и безопасное направление движения.                                                4 слайд                                                                                            

Воспитатель:

-Как вы думаете, ребята, как называется этот знак?              

(Ответы детей)

Этот знак называется «Движение прямо».                                      5слайд

Ребята, а вот этот знак что обозначает? Как вы думаете?            6слайд

(Ответы детей)

- этот знак называется « Движение направо»

Разрешается движение только направо.

О чем говорит этот знак?                                                               7 слайд

(Ответы детей)

- этот знак называется «Движение налево»

Разрешается движение только налево

-Как вы думаете, ребята, как называется этот знак?              8слайд

(Ответы детей)

Воспитатель:

- этот знак называется «Пешеходная дорожка»                    

Здесь разрешается движение только пешеходам.                   9 слайд

Ребята, как вы думаете, как называется?                                10слайд

(Ответы детей)

-этот знак называется « Велосипедная дорожка»

Разрешает движение только на велосипедах и мопедах. По велосипедной дорожке могут двигаться также пешеходы (при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки).                                                              11 слайд

Физкультминутка                                                                   12слайд

Я буду показывать вам предписывающие знаки, а вы будете выполнять следующие действия: на знак «Движение прямо» – шагать прямо;

                                           на знак «Движение налево» – шагаем налево;

                                           на знак «Движение направо»  – шагаем направо.

Отдохнули, продолжаем наше занятие.

       Появляется прекрасная Королева.

Королева: «Ох, мышки, как хорошо, что вы в нашей стране знаков, нам очень нужна ваша помощь.»

       Прилетела злая фея и украла  все знаки.                         13слайд

Королева  - « Тиня и Миня, вам нужно будет расставить все знаки на свои места».

Леопольд – « Ребята помогите мышкам разобраться со знаками».

(Работа с картой схемой).

Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашем мышатам, расставим знаки. У каждого на столе имеются карты и конвертики с дорожными знаками. Выполните задание.

Дети расставляют знаки.

Проверь себя.                                                                           14 слайд

Леопольд – Молодцы дети, вы хорошо помогли мышкам, а теперь давайте поиграем.

Игра называется « Сравни знаки» .                                      15 слайд

(Ответы детей)

Воспитатель – Кот, Леопольд предлагает вам очень ответственное задание:

Вы должны быстро составить из отдельных деталей эти знаки и рассказать о них. (« Собери знаки»)                                                                        16слайд

      После того как дети собрали и рассказали про знаки. Воспитатель показывает знаки и читает стихи про знаки. Проверь себя            17 слайд

                  Знак «Пешеходная дорожка»    

В голубом иду я круге

И понятно всем в округе

Всем вдуматься немножко

Пешеходная дорожка.

                  Знак «Велосипедная дорожка»

Говорит мне мой сосед:

«Если есть велосипед,

Где захочешь, там кати –

Знай педали крути!»

Нет, приятель, все не так!

Я скажу тебе, чудак,

Коротко и ясно.

Только там, где стоит знак,

Ездить безопасно.

          Знак «Движение на велосипедах запрещено»  

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети:

Там, где он висит, нельзя

Ездить на велосипеде!

          Знак «Движение пешеходов запрещено»    

Где увижу знак такой,

Поверну - ка лучше я,

Чтобы не стряслась беда со мной

Никакого случая!

Воспитатель: «Молодцы ребята! Вы очень хорошо помогли мышам!

Леопольд и Королева: «Ну, спасибо вам, ребята! Вы нас очень порадовали своими знаниями»

  Леопольд: А Вас (обращается к мышатам) я отведу в школу светофорных наук. Вы должны научиться правильно вести себя на улице и выучить все правила дорожного движения.

До свидания, ребята!

       Список используемой литературы.

1. Азбука дорожной науки 1 класс. Под редакцией Р.Н. Минниханова, И.А. Халиуллина. Казань «Элодея» 1998г. Стр.64.
2. Занятия по правилам дорожного движения. Творческий центр СФЕРА. Москва 2008г. Стр62.
3.  Издательско-торговый дом «Корифей». Правила дорожного движения. Подготовительная группа. Занимательные материалы. Волгоград. Стр.96.
4. «Корифей» Издательско-торговый дом. Правила дорожного движения. Нестандартные занятия. Волгоград. Стр. 64.                                                 
5. Л.Н.Овчаренко Предотвратить беду! М "ДОСААФ"1981г. Стр.29
6. Н.Е.Цейтлин,А.П.Димидова Справочник по трудовому обучению. М "Просвещение"1983г. Стр.29
7. Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах. Под ред. Р.Н.Минниханова, Д.М.Мустафина. Казань 2008г. Стр.288.
8. Правила дорожного движения Р.Ф. Москва 2009г. Стр.48.
9. Учебный план и программы обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах в дошкольных образовательных учреждениях. Под ред. Р.Н. Минниханова, И.А.Халиуллина. Казань 1995г. Стр.32.

10.Учебное пособие. Обучение детей дошкольного возраста правилам    безопасного поведения на дорогах. Под ред. Р.Н.Минниханова, И.А.Халиуллина. Казань 1995г. Стр.168.