Проект "Моя семья".
проект по теме

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Л.Н.Толстой

Проект «Моя семья»

      Нужно помнить, что будущее создается сегодня! С семьи начинается всё. От ее благополучия, успехов и развития зависит развитие города, региона, страны. Семья, как основной элемент общества, была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития.

      Воспитание любви к Родине начинается в семье. Членов семьи объединяют кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

      С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче.

       Семья для ребёнка – источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь  происходит его социальное  рождение и становление. И задача воспитателя детского сада -  донести эту мысль до родителей.

    В нашем детском саду был разработан и реализован проект «Моя семья».

    В реализации проекта принимали участие педагоги, дети и родители.

    Сроки реализации проекта: октябрь – декабрь 2013г.

       Цель проекта: способствовать укреплению детско-родительских отношений в семье, воспитывать любовь и уважение к  людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.

     В качестве основных задач проекта были определены:

•  Дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие».
•  Дать понятие о русских семейных традициях, семейных реликвиях, о распределении семейных обязанностей, семейных увлечениях.
•  Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.
• Укреплять детско – родительские отношения.

    Особенность  проекта заключалась в том, что вместе с семьей мы не только познаем, осваиваем новое, но и трудимся и активно отдыхаем. Работаем в одной команде «Воспитатели-дети-родители», где родители становятся активными участниками жизни детей в детском саду.

    Проект «Моя семья» проводился в три этапа: подготовительный, этап реализации и подведение итогов.

          Подготовительный этап: изучение методической литературы и материалов  журналов «Ребенок в детском саду», «Дошкольное воспитание», «Справочник старшего  воспитателя», «Управление ДОУ» и др., интернет-сайтов по вопросам взаимодействия ДОУ  с семьёй;  проведение консультаций, семинаров, подбор детской художественной литературы и мультфильмов по теме «Моя семья», изучение составления родословной, составление памяток, буклетов, рекомендаций         для родителей. Затем у учётом приобретённых знаний педагоги проводят работу по взаимодействию с родителями.  План работы с педагогами по вопросам взаимодействия с семьёй  представлен в приложении 1.

         Этап реализации предусматривает проведение разнообразных форм работы с детьми и родителями. На данном этапе проходила тесная совместная работа воспитателей, детей и родителей. Воспитатели консультировали родителей по вопросам составления родословной и герба семьи, оформлению тематических фотоальбомов, семейных стенгазет  Подробно формы работы с детьми и родителями представлены в приложении 2.

    На завершающем этапе подводятся итоги реализации проекта. По завершении проекта  «Моя семья» была организована выставка, которую сотрудники детского сада и  родители вместе  с детьми. На Педагогическом совете выявлены результаты педагогической деятельности воспитателей, анализ проделанной работы, планирование дальнейшей работы по данному вопросу.

    Результативность проекта.

   Родители приняли активное участие в проекте. При создании герба семьи они отразили основные традиции историческое начало, ценности своей семьи, жизнедеятельность её членов, место детей в семье.

   Составление родословной стало одним из интересных заданий. Родители  вместе с детьми отыскали старые фотографии, вспомнили прабабушек и прадедушек, составляя генеалогическое древо. Многие семьи оформили стенгазеты, в которые вошли рубрики: «Герб и девиз семьи», «Наши увлечения», «Фирменное блюдо» и семейные фотографии.

    В процессе работы над проектом педагоги более подробно изучила семьи воспитанников, познакомилась с их семейными традициями и увлечениями, особенностями семейного воспитания.

     Работа по реализации проекта «Моя семья» вызвала эмоциональный отклик у всех участников. А, главное, ещё больше сплотила родителей, детей и воспитателей. Ведь вместе – мы одна большая семья!

Приложение 1.

План работы  педагогов

по вопросам взаимодействия с семьёй.

Приложение 2.

Формы работы с детьми и родителями.