Образовательный проект "Сказка за сказкой"
проект (старшая группа) по теме

Образовательный проект

«Сказка за сказкой»

Автор: Пшеничная Елена Александровна  

Сроки проекта: с 1 января по 30 мая 2014 года.

Разработчик проекта: воспитатель Пшеничная Елена Александровна.

Участники проекта: воспитатель Пшеничная Е.А.

                                      пом.воспитателя Ермолинская Л.В

                                      дети старшей-подготовительной группы

                                      родители

Вид проекта: творческий.

Срок реализации: долгосрочный.

Состав участников: групповой.

Цель: приобщение детей к творчеству, чтению художественной литературы; развитие воображение и мотивации к творческой инициативе.

Задачи:

• мотивировать детей к самостоятельному созданию иллюстраций к сюжетам сказок;
• приобщать детей к художественному творчеству;
• развивать у детей воображение;
• развивать речь детей;
• развивать творческую личность ребёнка;
• приобщать взрослых к оказанию помощи детям в создании иллюстраций.

Продукт проекта:

• создание иллюстрированной книги сказок;
• оформление детской площадки группы.

Этапы проекта:

I этап: (январь) планирование проекта

• разработка проекта (воспитатель);
• подборка материала (воспитатель);
• консультация родителей о проекте (воспитатель).

II этап: (февраль-апрель) предварительная работа

• подборка и чтение художественной литературы;
• показ иллюстраций
• выбор художественного произведения, по мотивам которого будет оформляться детская площадка
• создание плана площадки;
• создание декоративных элементов для оформления площадки);
• создание детьми (самостоятельно и с помощью родителей) иллюстраций к понравившимся сказкам.

III этап: (май) основная часть

• изготовление иллюстрированной книги сказок;
• оформление детской площадки.

Анализ результативности:

1. Выросла активность родителей, желание участвовать в мероприятиях, проводимых детским садом.
2. Создано позитивное настроение у детей и позитивное отношение к проделанной работе.
3. Обогатился уровень знаний сказок.
4. Проявился интерес к общению со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта.
5. Вызван интерес к чтению художественной литературы.
6. Появилось эмоциональное отношение к прочитанной литературе, а так же к проделанной работе.
7. Активизировался словарный запас детей.
8. Возросла способность детей к пересказу почитанного (услышанного).