Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме
Месяц |
Содержание работы по организации игровой деятельности | |
Сентябрь
| Подготовить атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Больница»
Создать игровые проблемные ситуации. Воспитатель наблюдает за ходом игры. В случае необходимости воспитатель корректно включается в игру, взяв на себя какую-либо роль.
| |
Октябрь | Оборудовать «центр» для игры «Парикмахерская»
(Первый вариант.Воспитательв роли парикмахера. Второй вариант. Привлечь детей выполнять роль парикмахера).
Создание и обыгрывание проблемных ситуаций. Воспитатель включается в игру, помогая советом развернуть сюжет.
| |
Ноябрь | Изготовить атрибуты и игрушки-заместители к игре « Семья»
1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за ходом игры, советует, как развернуть сюжет, связать несколько сюжетов вместе.
| |
Декабрь | Изготовить атрибуты и предметов-заместителей к игре «Магазин». 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за ходом игры. В случае необходимости берёт на себя какую-либо роль и направляет сюжет. | |
Январь | Подбор и изготовление игрушек для ролей музыкального руководителя, няни, повара. 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Создание проблемных ситуаций. Воспитатель наблюдает за развитием сюжета.
| |
Февраль | Изготовление необходимых атрибутов и игрушек-заместителей для игры «Почта» 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Наблюдение за ходом игры. В случае необходимости воспитатель помогает совместить несколько сюжетов в один ( «Семья», «Почта»)
| |
Март
| Приготовить атрибуты к игре «Корабль». 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель помогает обыграть сюжет.
| |
Апрель | С/ролевая игра «Строители». 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за игрой. При необходимости принять участие в игре.
| |
Май | Изготовление необходимых атрибутов к игре «Машины, автобус» 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за ходом игры. В случае необходимости включается в игру, взяв на себя определенную роль.
| |
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Месяц |
Содержание работы по организации игровой деятельности |
Сентябрь
| Подготовить атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Больница»
Создать игровые проблемные ситуации. Воспитатель наблюдает за ходом игры. В случае необходимости воспитатель корректно включается в игру, взяв на себя какую-либо роль. |
Октябрь | Оборудовать «центр» для игры «Парикмахерская»
(Первый вариант. Воспитатель в роли парикмахера. Второй вариант. Привлечь детей выполнять роль парикмахера).
Создание и обыгрывание проблемных ситуаций. Воспитатель включается в игру, помогая советом развернуть сюжет. |
Ноябрь | Изготовить атрибуты и игрушки-заместители к игре « Семья» 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за ходом игры, советует, как развернуть сюжет, связать несколько сюжетов вместе. |
Декабрь | Изготовить атрибуты и предметов-заместителей к игре «Магазин». 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за ходом игры. В случае необходимости берёт на себя какую-либо роль и направляет сюжет. |
Январь | Подбор и изготовление игрушек для ролей музыкального руководителя, няни, повара. 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Создание проблемных ситуаций. Воспитатель наблюдает за развитием сюжета. |
Февраль | Изготовление необходимых атрибутов и игрушек-заместителей для игры «Почта» 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Наблюдение за ходом игры. В случае необходимости воспитатель помогает совместить несколько сюжетов в один ( «Семья», «Почта») |
Март | Приготовить атрибуты к игре «Корабль». 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель помогает обыграть сюжет. |
Апрель | С/ролевая игра «Строители». 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за игрой. При необходимости принять участие в игре. |
Май | Изготовление необходимых атрибутов к игре «Машины, автобус» 1.Обогащение знаний детей.
2.Овладение игровыми навыками.
3.Самостоятельное обыгрывание сюжета. Воспитатель наблюдает за ходом игры. В случае необходимости включается в игру, взяв на себя определенную роль. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/10/picture-130328-1510334852.jpg)
Методический материал для воспитателей старшей группы. Перспективное планирование сюжетно - ролевых игр. Картотека подвижных игр, приложение. Картотека сюжетно - ролевых игр.
Картотека подвижных игр. Картотека наблюдений на прогулке (на год) старшая группа. картотека сюжетно - ролевых игр с приложением. Перспективное планирование сюжетно - ролевых и театрализованных ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/25/picture-411168-1393307703.jpg)
Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры во 2-й младшей группе.
Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры во 2-й младшей группе.Сюжетно - ролевая игра "Семья"Активное познание окружающей действительности1. Рассматривание иллюстраций.Чтение С. Капутикян «Маша...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-104882-1352724420.jpg)
Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры СЕМЬЯ в младшей группе
Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры СЕМЬЯ в младшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/19/picture-596642-1424331096.jpg)
перспективное планирование сюжетно-ролевой игры в ДОО
Задачи сюжетно-ролевой игры для разных возрастных групп....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/15/picture-182320-1484497496.jpg)
Сюжетно-ролевая игра дома и перспективное планирование сюжетно-ролевой игры в ДОУ
Сюжетно-ролевая игра домаЗадумайтесь, с помощью чего можно определить мировосприятие ребенка, его отношение к родителям и близким, а также воспитывать и обучать его?Ответ: сюжетно-ролевая и...
Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры для старшего дошкольного возраста «Швейное ателье»
_...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/14/picture-935966-1500017022.jpg)
Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе детского сада
В файле содержится планирование СРИ на младший дошкольный возраст. Планирование разработано на весь учебный год, расписано по месяцам и по неделям. В месяц предлагается использовать восемь игр, на нед...