Интегрированное занятие "Колючий недотрога"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

«Колючий недотрога»

Ход занятия:

1.     Воспитатель: В гости с вами мы пойдем,
                             В лес волшебный попадем.
- Давайте встанем друг за другом.
  Воспитатель: 

     Вот шагаем мы по кругу, 
Друг за другом…(ходьба в колоне друг за другом по одному)
По узенькой дорожке,
Бежали наши ножки,
Бежали, бежали,
Устали, зашагали (бег по дорожке в чередовании с ходьбой)
Впереди течет река - 
Широка и глубока.
Будем весело шагать,
Ножки выше поднимать (ходьба с высоким подниманием колен)
Мы по мостику пройдем,
Быстро к домику придем (ходьба по ребристой доске или по канату – боковым приставным шагом)
Вот пришли мы на опушку (дети садятся на стульчики)

Воспитатель загадывает загадки:

«Колючий недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной?» (Ёж)

Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками. (Ёж)

Воспитатель:

 - Ребята, о ком эти загадки? (О еже).

 - Как вы догадались?

 - Где живет еж? (В лесу под елкой).

 - Это дикое или домашнее животное? (Дикое).

 - Посмотрите на картинку. Посмотрите, у него вытянутая мордочка.

      - Что вы на ней видите? (Глаза, нос, рот, ушки)

     - Что любит ежик кушать, знаете? (яблоки, грибы....)

- Ежик любит ягоды, грибы, зелень, червей, улиток

- А с помощью чего ежик передвигается? (С помощью лапок)

     - У ежа четыре лапки.

     - Чем отличается еж от других диких животных? (Он колючий).

- Для чего ёжику иголки? (для защиты от диких зверей)

- А как называют детёнышей ёжика? (ежата)

- Всё правильно ребята.

Ёжик - дикое животное.  Живет в лесу. Детёнышей ёжика называют ежатами.  У него колючая спинка, мягкий животик. Смотрит глазками, нюхает носиком, слушает ушками. У него 4 лапки, они помогают бегать по лесным дорожкам, есть маленький хвостик. Напоминаю вам, что еж помимо грибов, яблок и других лакомств переносит на иголках сухие листья, которыми он выстилает свою норку для зимней спячки. Отмечаю, что ежи спят днем, а ночью выходят на охоту: ловить жуков, червяков, лягушек, мышей. Семья ежей очень дружная, взрослые заботятся о своем потомстве, обучают их всему тому, что умеют сами. У них чуткие нос и ушки. Стоит ежику почувствовать опасность, как он сразу сворачивается в клубочек и тогда ему не страшен никакой зверь. Ведь никто не отважится, есть колючки. Всю зиму еж спит, то и запасов ему не надо делать, как белке, например.

Воспитатель читает стихотворение:

2. А теперь ежик хотел бы с вами поиграть в «Прятки с лесными зверятами» (игра на внимание)

Выкладываются 5 картинок (медведь, лиса, волк, заяц, еж). Дети закрывают глаза, убирается одна из картинок, дети открывают глаза и должны отгадать, кого не хватает. Прячется по очереди одна из картинок.

Воспитатель:

Посмотрите вот на доске у нас лесные звери, внимательно посмотрите, давайте их назовем (медведь, волк, заяц, лиса и еж).

Вы закрываете глазки, а один из зверей прячется, а вам надо отгадать кто, договорились? (Игра повторяется 3 раза).

Воспитатель : Физ минутка

Жил в лесу колючий ежик.

Был клубочком и без ножек, (Обнимают себя за плечи)

Не умел он хлопать - Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши).

Не умел он топать - Топ-топ-топ. (Топают).

Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг. (Прыгают на двух ногах).

Только носом двигать - Шмыг-шмыг-шмыг

А ребятки в лес пришли,

Ежика в лесу нашли,

Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши).

Научили топать — Топ-топ-топ. (Топают).

Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг, (Прыгают на двух ногах).

3.   Игра:  «Чудесный мешочек»

Воспитатель берет в руки ежика, на спине которого чудесный мешочек и поет 1 куплет песенки «Маленький ежик»:

Маленький ежик, четверо ножек,

На спине мешок несет, песенку поет

Туфти-туфти-туфти -ту

Самый сильный я в лесу!

Самый сильный я в лесу!

Туфти-туфти-туфти –ту

Воспитатель:  Ежик, а что же у тебя в мешочке? 

Еж: Я собрал грибочки для друзей-ежат. Хотите посмотреть каких?

Воспитатель достает несколько шишек  и грибочков, показывает детям.

Воспитатель: ой, ежик, у тебя тут не только грибочки, но еще и шишки! Ссыпает предметы обратно в мешочек. Сейчас мы с ребятами поможем разложить в корзинки  грибочки и шишки. Дети на ощупь достают предмет из мешка, называют его и кладут в соответствующую корзинку.

Воспитатель:

Дети по очереди опускают руку в мешочек и отыскивают

грибок или шишку, кладут его в нужную корзинку.

Дети говорят, что достали один грибок (одну шишку).

Воспитатель ставит корзинку с грибами перед ежом

Воспитатель:

Каждый достал по (одному) грибочку, а в корзинке их стало сколько? (много)

Воспитатель:   

«Что ж ты еж такой колючий?

- Это я на всякий случай.

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи».

- Дети, а зачем ежу нужны иголки? (Чтобы защищаться от врагов) 

- От каких врагов защищают ежа иголки? (От лисы и волка).

4. Продуктивная деятельность.

Воспитатель:

- Ребята, давайте сядем за столы и посмотрим на ежат, которые лежат перед вами.

- Чего у них нет? - (Колючек.)

- Давайте еще раз все вместе скажем колючек.

- Давайте поможем ежику и нарисуем ему много-много колючек. А где растут колючки у ежика?

      Дети: - На спине.

     Воспитатель: Показываю наглядно фломастером, как нужно рисовать колючки.

- Посмотрите, ребятишки, у ежика иголки растут на спине вверх. Вот спинка, ставлю сюда фломастер и рисую сначала одну иголку - вот так (провожу линию длинной 1-2 см), потом рядом другую вот так (фиксирую движение, чтобы дети заметили отрыв карандаша от бумаги, его перенесение на другое место и повтор движения). У ежика на спинке много-много иголок!

-Теперь ежик стал колючим, давайте ему нарисуем друзей!

Дети рисуют колючки ежам на своих местах. 

  Зрительная гимнастика

Воспитатель : 

Итог занятия.

Воспитатель подводит итог и благодарит детей за занятие.

- Вы старались. Все молодцы. Ёжик вас благодарит и прощается.

Ёж: Я, ребята, так старался

Вместе с вами занимался!

Но пора мне возвращаться

Перед тем как попрощаться

Вас за все благодарю!

Всем подарки подарю!

И желаю вам друзья

Быть здоровыми всегда!

До свидания, ребята!

Воспитатель:

До свиданья, старый лес,

Полный сказочных чудес!

По тропинкам мы гуляли,

На полянке побывали,

Подружились мы с ежом.

А теперь домой бегом!