Беседа во второй младшей группе на тему:"Спички - детям не игрушка"
материал (младшая группа) на тему

Беседа во второй младшей группе на тему:

«Спички – детям не игрушка»

Составила:

Асанова Н. А.

воспитатель группы №4

Беседа во второй младшей группе на тему:

«Спички детям не игрушки»

Цель: закрепить понятие, что спички детям не игрушка;

           воспитывать осторожное обращение с огнем.

Материал: мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности. Опасные игрушки», иллюстрации.

Ход беседы.

Воспитатель предлагает детям посмотреть мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности. Опасные игрушки».

Воспитатель: - Про кого мы с вами посмотрели мультфильм? (Ежик и Крош)

                        - Какие игрушки у Ежика и Кроша? (спички)

                        - К чему могут привести игры со спичками? (ожоги, пожар)

                        - Для чего нужны спички? (варить еду и т. п.)

                        - Назовите номер телефона, по которому нужно сообщать о пожаре? (01)

Воспитатель: - Ребята, давайте поиграем в игру «Отгадай-ка». Я буду загадывать вам загадки, а вы будете на них отвечать.

Игра «Отгадай-ка».

Она о домик тесный свой

Лишь почесалась головой

И сразу - словно не жила-

Сгорела, бедная, дотла.

                                              (Спичка)

Он друг ребят,

Но когда с ним шалят,

Он становиться врагом

И сжигает все кругом.

                                         (Огонь)

Шипит и злиться,

Воды боится

С языком, а не лает,

Без зубов – а кусает.

                                         (Огонь)

По деревне прошел,

Ничего не осталось.

                                         (Пожар)

Это тесный – тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками

Тоненькими ….

                                        (Спичками)

Воспитатель предлагает выполнить интересную дыхательную гимнастику «Дыхание».

Дыхательная гимнастика

«Дыхание»

Тихо - тихо мы подышим,

Сердце мы свое услышим.

И.п.-о.с. 1) Медленный вдох через нос, когда грудная клетка начнет расширяться – прекратить вдох и сделать паузу длительностью 4 сек.

2) Плавный выдох через нос.

Воспитатель: - А сейчас мы с вами поиграем в подвижную игру «Зайчата у костра».

Игра «Зайчата у костра»

Не успел костер в лесу

Сильно разгореться,

А уж зайчики бегут

Все к нему погреться.           (Дети водят хоровод)

Нет у зайцев рукавиц       (Повороты рук)

Нет у зайцев шапки.         (Руки на голове, качаем

Греют зайцы у костра       (Потереть руки)

Беленькие лапки,        

А вокруг белым-бело        (Повороты туловища)

Сели зайцы в санки-         (Дети парами)

И катаются весь день       (Идём по кругу)

На лесной полянке           (Упали)        

Воспитатель: - Ребята, давайте сыграем еще в одну игру, только теперь в словесную, а называется наша словесная игра «Можно – нельзя».Я вам говорю фразу, а вы отвечаете можно или нельзя.

Словесная игра «Можно – нельзя»

- Можно детям брать спички.  

                                                                     (Нельзя)

- Огонь можно потушить водой.

                                                                     (Можно)

- К огню можно подходить.

                                                                     (Нельзя)

- От игры со спичками может возникнуть пожар.

                                                                      (Может)

- Спички можно приносить в детский сад.

                                                                       (Нельзя)

Воспитатель: - Сегодня мы с вами посмотрели мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности. Опасные игры» и побеседовали о том, какую опасность в себе таят спички. Даже от одной маленькой спички бывает большой пожар! Помните, что спички – не игрушка и требуют осторожного обращения.