Педагоги и семья в развитии ребенка.
консультация по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 комбинированного вида                                                          Колпинского района Санкт-Петербурга.

Педагоги и семья в развитии ребенка. 

Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется личность ребенка. В воспитании детей заинтересованы и родители, и педагоги - это одна из актуальных проблем человечества. Семья и детский сад, имея свои особенные  функции, не могут заменить друг друга. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребенка необходимо установить доверительные  контакты. Задача детского сада привлечь семью на свою сторону, в плане единых подходов в воспитании ребенка. Необходимо, чтобы детский сад и семья помогли друг другу раскрыть способности и возможности ребенка. Нужно учитывать социальный статус и микроклимат семьи, индивидуальный подход не только к ребенку, но и его семье, к запросам и  заинтересованности  родителей в воспитании детей. Для  успешного сотрудничества вся работа детского сада планируется, что позволяет  применять разнообразные формы работы. В детском саду применяются как традиционные формы воспитания, так и нетрадиционные. К традиционным формам относятся: консультации, беседы, родительские собрания, совместные праздники и развлечения, доска объявлений. К нетрадиционным методам можно отнести: презентации, фотовыставки, оформление семейных альбомов, проведение родительских собраний в форме деловой  игры, выставки работ, изготовленных родителями с детьми. Хорошей традицией стало совместное участие родителей и детей в различных конкурсах, проводимых в детском саду. Систематическая и разнообразная работа с родителями, дает положительный  результат, что позволяет успешно взаимодействовать, слышать друг друга, понимать и выражать свои чувства, развивать творческие способности детей и взрослых в совместной деятельности, укреплять семейные традиции, воспитывать культуру поведения, отношения между разными поколениями. Таким образом, отношения строятся на взаимном уважении и взаимном доверии. Родители постепенно от наблюдателей педагогического процесса переходят к инициаторам и активным участникам, изменяется характер вопросов родителей к педагогам и детям, повышается процент посещения родителями различных мероприятий в детском саду. Воспитание и развитие ребенка невозможно без участия родителей. Нет увлекательнее и благороднее дела, чем учится понимать своего ребенка, а поняв, помогать ему во всём. Родители должны стать помощниками  педагогов, творчески развиваться вместе с ними.                                                    Составила: воспитатель Умалатаджиева А. З.