Проект "Наши добрые ладошки"
проект (средняя группа) по теме

Опубликовано 27.03.2014 - 18:56 - Цветкова Екатерина Игоревна

Проект "Наши добрые ладошки" проводился в средней группе педагогом-психологом, совместно с родителями и воспитателями. Проект краткросрочный, направлен на социально-личностное развитие.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_nashi_dobrye_ladoshki.docx	29.1 КБ
oformlenie_tematicheskoy_knizhnoy_vystavki_v_gruppe.docx	1.44 МБ

Предварительный просмотр:

Паспорт проекта: «Наши добрые ладошки»

Автор: Цветкова Екатерина Игоревна, педагог-психолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения №7 города Ржева Тверской области

Вид проекта: социально-личностный.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники проекта: педагог-психолог, воспитатели, дети средней группы, родители.

Актуальность темы: Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям.

Цель проекта:

- Формировать у детей положительное отношение ко всем людям;

- Научить совершать детей добрые поступки.

Задачи:

- Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;

- Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям;

- Способствовать усвоению определенных норм и общечеловеческих ценностей.

Схема осуществления проекта:

Этапы работы над проектом:

этап: Разработка проекта (подготовительный).

- Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу (по теме проекта).

- Наметить план действия. - Обсудить план проекта с воспитателями средней группы. 2 этап: Осуществление проекта (основной) - Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта. 3 этап: Заключительный - Оформление тематической книжной выставки в группе. - Создание коллективного панно «Дерево добра» - Организованна творческая мастерская: «Улыбка» (изготовление стикеров «Подари улыбку прохожему»). - Проведение театрализованного представления «Заюшкина избушка». - Проведение акции «Сотвори добро» (бережное отношение детей к живому миру природы). План осуществления проекта: «Наши добрые ладошки»

Направление реализации проекта	Взаимодействия с детьми
Познавательно-речевое развитие	Рассматривание сюжетных картинок: «Хорошо-плохо». Составление описательного рассказа по серии сюжетных картинок «Добрый поступок». Беседы: 1. Праздник вежливости. Цель: обратить внимание детей на то, что вежливые слова помогают людям поддерживать добрые отношения. 2. Почему нужно уметь уступать? Цель: Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. 3. К чему ведут ссоры? Цель: Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. 4. Добрые дела. Цель: Объяснить детям, что добрые дела доставляют радость. 5. Если добрый ты? Цель: воспитание положительных черт характера, побуждение к добрым делам и поступкам. человека. 6. Я люблю трудиться! Цель: Рассказать детям о полезности и значимости труда. 7. «Сказочный денек» Цель: Формировать доброжелательное, вежливое отношение к окружающим. Чтение и обсуждение художественных произведений: Стихи и сказки о доброте. В.Осеева «Волшебное слово», «Синие листья». А.Кузнецова «Подружки». Сказки (уточнение представлений детей о добрых и злых поступках и их последствии): Волк и лиса, Жихарка, Сестрица Аленушка и братец Иванушка, Волк и семеро козлят, Лиса и заяц, Красная шапочка, Два жадных медвежонка, Красная шапочка, Морозко
Социально-личностное развитие	Дидактические и словесные игры: «Найди ладошку друга», «В мире сказок», «Добрые и вежливые слова», «Превращения, Кто больше знает добрых слов», «Оцени поступок», «Чудо-дерево», «Цветок добра», «Улыбнись другу», «Давайте познакомимся», «Доброе животное», «Как Буратино стал вежливым», «Оцени поступок». Психогимнастика: «Дружные ребята» Сюжетно-ролевые игры: «Моя семья. Как живут дети?», «Магазин подарков» (выбираем подарок другу)
Физическое развитие	Подвижная игра: «Добрые и вежливые слова», «Щенок», «Ручеек», «Лошадки». Игры малой подвижности: «Менялки», «Обыграй превращение». Пальчиковые игры: «Я пеку, пеку, пеку….», «Дружба», «В гости к пальчику большому», «Моя семья», «Здравствуй». Артикуляционная гимнастика: «Улыбка», «Печем пироги»
Художественно-эстетическое развитие	Рисование: «Цветок-лепесток». Цель: воспитывать желание порадовать мам, друзей, близких и незнакомых людей мини открыткой, сделанной своими руками. «Ласковый цветок и сердитые тучки». Конструирование: Дерево добра, Гирлянда добрых сердец. Прослушивание музыкального произведения: П. Чайковского «Болезнь куклы», песня «Есть у солнышка дружок» сл. Е.Каргановой, муз. Е.Тиличеевой. Танец: «Подружились» муз. Вилькорейской