"СОТРУДНИЧЕСТВО С ОТЦАМИ"- инновационный проект
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Инновационный проект «СОТРУДНИЧЕСТВО С ОТЦАМИ» Воспитателя МБДОУ ЦРР д/с №9 Пусько Валентины Александровны

Слайд 2

«Один отец значит больше, чем сто учителей». Д. Герберт

Слайд 3

Актуальность проекта Проблема взаимоотношений детей и родителей остается неизменно острой на протяжении всего периода развития человека . Воспитание детей во всем мире считается в первую очередь материнским занятием. Однако в последнее время наметились некоторые изменения. Мы видим, что большинство отцов заинтересованы в воспитании своих детей.

Слайд 4

Вместе с тем на лицо целый ряд проблем в отношении отцов к своим детям. Основные из них – непонимание отцами своей особой роли в развитии личности дошкольника, недостаток содержательного общения с детьми, неумение играть и заниматься с малышами, непоследовательность в требованиях, предъявляемых к ребенку. Обращает на себя внимание и тот факт, что некоторые отцы используют (согласно исследований) физическое наказание, как метод воспитания.

Слайд 5

У некоторых отцов выявлена неразвитость родительских чувств, отсутствие стремления заниматься воспитанием детей. Исследования так же показали, что дети, чьи отцы принимали активное участие в их воспитании, реже плакали при разлуке с близкими. У таких детей реже наблюдаются вспышки немотивированной ярости, выше интеллектуальные способности, они лучше владеют собой и легче адаптируются в обществе, то есть все показатели душевного здоровья ребенка выше.

Слайд 6

Цель проекта: повысить успешность социального развития ребенка на основе позитивной активности взаимодействия с отцами. Гипотеза: предполагается, что социальное взаимодействие и сотрудничество педагога и отцов позволит организовать содержательную жизнь и развивающую деятельность детей, где у тех и других будут свои роли, цели, взаимообогащающие отношения.

Слайд 7

Задачи проекта. Исходя из вышеизложенного, задачи в работе с отцами дошкольников можно сформулировать так: повысить посещаемость родительских собраний папами, и их заинтересованность в воспитании собственных детей; повысить интерес и инициативу пап в подготовке «Школы для заботливых отцов»; разъяснять и отцам и матерям специфику роли отца в формировании личности мальчиков и девочек; познакомить отцов со способами нетравмирующего управления поведением детей разного возраста.

Слайд 8

Основные принципы работы с отцами дошкольников : • целенаправленность, • системность, • плановость, • учет специфики каждой семьи, • учет опыта родителей, • доброжелательность, • открытость.

Слайд 9

Этапы работы 1-этап подготовительный – сентябрь, октябрь 2013 г 1. Изучение литературы по проблеме. 2. Выявление запросов родителей (анкетирование, тестирование). 3. Составление социального портрета семьи своих воспитанников. 4. Составление плана работы с отцами дошкольников.

Слайд 10

2-этап о сновной ноябрь 2013г. – ноябрь 2014г. 1.Анализ родительских проблем. 2. Знакомство с опытом и традициями семейного воспитания. 3. Открытие «Школы для заботливых отцов». 4. Привлечение специалистов: педагога - психолога, учителя логопеда, педагогов дополнительного образования, с целью формирования представлений и практических умений в разных областях семейного воспитания. 5. Родительские собрания. 6. Педагогическая гостиная по проблемам общения с ребенком. 7. Заседание дискуссионного клуба по проблеме наказаний. 8. Заседание дискуссионного клуба по проблеме поло ролевого воспитания. 9. Творческая мастерская «Вместе весело». 10. Конкурсы совместного творчества.

Слайд 11

3- этап заключительный – декабрь – май 2015г. 1. Анализ опыта работы. 2. Обобщение опыта работы. 3. Внедрение опыта работы в практику. 4. Распространение опыта работы.

Слайд 12

Ожидаемые результаты. 1. Повышение уровня педагогической культуры родителей. 2. Сформированность у отцов дошкольников умения преодолеть собственный авторитаризм и увидеть мир с позиции ребёнка. 3. Понять сильные и слабые стороны ребенка и учитывать их во взаимоотношениях. 4. Проявлять интерес к делам ребенка и быть готовым к эмоциональной поддержке.

Слайд 13

«Сначала дети безоглядно любят родителей, подрастая, они начинают критически относиться к ним. Иногда они прощают родителей…» Оскар Уайлд.