Основы бисероплетения в детском саду
методическая разработка (старшая группа) на тему
Данная методическая разработка описывает опыт групповой и индивидуальной совместной деятельности педагога с детьми старших и подготовительных групп. Помимо комплексного подхода к развитию мелкой моторики рук посредством бисероплетения, воспитатель рассказывает об активном использовании здоровьесберегающих технологий, об участии в проекте родителей и об успехах воспитанников, занимающихся этим непростым видом творчества.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.58 КБ |
Предварительный просмотр:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
«Основы бисероплетения в детском саду»
Система работы по развитию мелкой моторики посредством бисероплетения в старшей и подготовительной группах детского сада
Басова И.В.
Воспитатель ГБДОУ ЦРР дет.сад №111 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Бисероплетение – прекрасный способ организации досуга в детском саду. Развитие воображения и мелкой моторики, формирование интереса к декоративно-прикладному творчеству и истории народного костюма, создание собственными руками отличных сувениров и украшений – вот главные цели проекта, который с успехом внедряется в образовательный процесс в некоторых группах петербургского ГБДОУ ЦРР детского сада №111.
Курс «Основы бисероплетения» рассчитан на несколько лет с учётом возрастных особенностей детей, а также лексических тем, предусмотренных базовой воспитательной программой. Ему предшествует обширный комплекс усиленных занятий, направленных на развитие мелкой моторики рук.
В старшей группе для ознакомления с этим старинным видом народного творчества детям предлагаются различные наглядные материалы: богато иллюстрированные книги, журналы, коллекции бисерных поделок и украшений. На первых занятиях дети узнают, какие бывают бусы (бисер, стеклярус, собственно бусины), из каких материалов они сделаны (дерево, пластмасса, металл, керамика, стекло, природные материалы – ракуш-ки, жемчуг, камни, плоды и семена и др.). Девочки учатся находить бисер в деталях народного костюма, со сказочной героиней Марьей-искусницей пытаются составлять элементарные орнаменты для вышивки крестом и гладью с использованием бусин, учатся украшать пайетками кокошники и декоративные пояса.
На занятиях по бисероплетению в подготовительной группе дети обучаются низанию бусин на мононить, создают оригинальные ажурные браслеты и ожерелья. Курс плетения на проволоке включает в себя создание объёмных и плоских поделок: цветов, маленьких деревьев, жителей подводного царства, новогодних игрушек, пасхальных сувениров. Иногда отдельные детские работы объединяются в коллективные панно и коллажи. Инкрустация бусин и страз в изделия из пластилина, а также создание из пластики оригинальных украшений с последующим обжигом – самые интересные и любимые детьми виды творчества.
Большое внимание на занятиях уделяется здоровьесбере-гащим технологиям. К ним относятся пальчиковые игры, самомассаж ладоней, физкультминутки, гимнастика для глаз. Особое внимание уделяется правильной осанке и укреплению мышц спины.
Проект активно поддерживается родителями воспитанников, оказывающих добровольное содействие в приобретении материалов для совместной деятельности педагога с детьми. Особо заинтересованные родители имеют возможность обучаться искусству бисероплетения дистанционно, задавая вопросы воспитателю по электронной почте или видеосвязи.
Примечательно то, что данный проект, рассчитанный изна-чально в основном на девочек, вызвал большой интерес и у мальчиков, которые составляют своим согрупницам достойную конкуренцию. Многие из них учатся на занятиях дисциплине, сосредоточенности и терпению.
Совместно с педагогом дети пополняют музей бисерных поделок, создают красивые украшения для театрального уголка группы, мастерят сувениры для бабушек, мам и сестёр. Успехи ребят отмечены дипломами нескольких престижных конкурсов («Русь моя светлая» - 2013 г., «Первый аккорд» - 2013 г.).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
учебно-методический материал «Бисероплетение в детском саду»
В детском саду можно вести кружок по бисероплетению с детьми подготовительной группы. Дети 6-7 лет способны выполнять несложные украшения, цветы, панно, состоящие из нескольких предметов и др. И...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/26/picture-90405-1393416221.jpg)
Авторская образовательная программа дополнительного образования "Основы риторики в детском саду"
Внесение изменений в действующее законодательство в части федеральных государственных требований в сфере дошкольного образования заставляет нас сегодня перейти от простой передачи детям знаний к...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/28/picture-189847-1359370120.jpg)
ПРЕДШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ОСНОВА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ. РАБОТА ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ФГТ.
Школа и детский сад - два смежных звена в системе образования. Сформировавшиеся в детском саду многочисленные привычки, навыки, знания составляют необходимый фундамент, на основе которого стро...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/21/picture-351400-1385059849.jpg)
Формирование равноправных взаимоотношений детей и взрослых как основа развития современного детского сада. Развитие сотрудничества дошкольников со сверстниками, педагогами, родителями в процессе совместной деятельности.
Формирование равноправных взаимоотношений детей и взрослых как основа развития современного детского сада. Развитие сотрудничества дошкольников со сверстниками, педагогами, родителями в процессе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/09/picture-462948-1404880671.jpg)
Основы хореографии в детском саду
Хореография – важное средство эстетического воспитания, а также развития творческих способностей.Система упражнений и методов воздействия, направленных на воспитание двигательной культуры детей, расши...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/18/picture-532357-1416342963.jpg)
статья: "Бисероплетение в детском саду, как один из видов арт-терапии"
«Бисероплетение в детском саду, как один из видов арт-терапии».Смелягина Ольга Теймуразовна воспитатель ГБДОУ д/с №46 компенсирующего вида Калининского района г. Санкт-Петербурга...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/12/picture-724475-1449934517.jpg)
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Основы робототехники для детского сада. WeDo» для детей дошкольного возраста. «Умная вертушка», старшая группа
Лего-конструирование - серьезное развивающие занятие. Дети учатся работать с конструктором, используя инструкции, действовать по образцу и самостоятельно, развивают пространственное воображение, творч...