Конспект сюжетно-ролевой игры старшего дошкольного возраста кафе "Звездочка"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме
Последовательное описание проведения сюжетно-ролевой игры, где задача воспитателя состоит в том, чтобы переводить детей к более сложному ролевому поведению в игре.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 492.32 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад «№68 «Ладушки»
Конспект
сюжетно-ролевой игры
кафе «Звездочка»
Подготовила
Воспитатель I категории
Даниленко И.Н.
Предварительная работа:
Беседа о профессиях: бармен, кондитер, официант, гардеробщик,
администратор.
Придумывание названия кафе, меню, изготовление кошельков, денег.
Д/и «Кому, что нужно для работы?»
Экскурсия в кафе с родителями.
Задачи: расширять знания о работниках кафе, их должностных
обязанностях;
Учить придумывать названия блюд, напитков;
Закрепить правила этикета, навыки культурного поведения;
Формировать умение связывать несколько игр в единый
сюжет.
Ход игры:
Воспитатель: Собирайся народ, кто в игру играть идет.
Собирайся народ, кто в кафе играть идет.
Дети, в нашем городе есть театр, больницы, заводы, поликлиники,
кинотеатры, магазины – там работают ваши родители.
А где же ваши родители отдыхают, празднуют Дни рождения?
-Ответы детей.
А кто из вас мечтает работать в кафе?
-Ответы детей.
А давайте вспомним, кто работает в кафе, назовите профессии.
-Дети перечисляют:
- Гардеробщик
- Бармен
- Кондитер
- Официант
- Администратор
- Директор
- Посудомойщик
Дети распределяют роли, кем они будут, если не смогут определиться, то я считаю:
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой?
Роли распределены:
Директор – Влад
Официанты – Кристина, Слава
Повар – Али, Соня
Бармен – Дана
Посудомойщик – Алена
Такси – Алиса
Гости – Надя
Лиза
Влада
Кира
Даша
Дети выставляют атрибуты, передвигают мебель и готовят все необходимое для игры в кафе «Звездочка». Дети проговаривают свои действия (я официант – одеваю фартук, беру блокнот с ручкой и кошелек, и т.д.).
Воспитатель: Ребята, а можно я с вами поиграю?
После непродолжительного игрового действия и наблюдения за тем, как официант обслуживает посетителей, а бармен готовит коктейль, я замечаю Киру, которая не знает, кем быть. Я предлагаю ей стать моей «дочкой», мы заходим в кафе, делаем заказ, и я сообщаю, что у моей дочери сегодня День рождения, мне бы хотелось ее поздравить: заказать песенку, или игру на инструментах.
Приглашаю директора, даю время подумать, и мы решаем вызвать по телефону певицу, спрашиваем, сколько будет стоить заказ и как называется песня.
Затем выступление «певицы» Даши, песня из мультипликационного фильма «Бременские музыканты».
Рассчитываемся с «певицей», официантом, вызываем такси и уезжаем домой.
По ходу игры создаю ситуацию:
Я администратор, предлагаю конкурс на лучшего танцора и бесплатная пицца победителю. Выбираем голосованием с директором кафе – Владом победителя, вручаем «корону» лучшему танцору и пиццу от заведения.
Игра продолжается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Планирование сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста в детском саду. Октябрь.»
Подготовила воспитатель детей группы раннего возраста МДОУ № 30 «Родничок» г. Серпухова Короленко Любовь Валерьевна «Планирование сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста в детс...
Содержание сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста (картотека)
Содержание сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста (картотека)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/11/picture-631832-1431329896.jpg)
Картотека сюжетно-ролевых игр для старшего дошкольного возраста
Картотека сюжетно-ролевых игр для старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/13/picture-133631-1597323941.jpg)
ВОПРОС ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО
Статья будет интересна воспитателям ДОУ, родителям. В ней рассказано о сюжетно-ролевых играх современных дошкольников, о влияние ее на воспитание детей. В статье разработана модель повышения интереса ...
Планирование сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте
Реальная жизнь ребёнка – не просто одно из условий развития игры, а источник её возникновения и постоянного общения. Поэтому при развитии игры большое значение уделяется не только использованию знаком...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/08/picture-765720-1457469795.jpg)
Алгоритм сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте. Сюжетно-ролевая игра «Семья».
Алгоритм сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Рекомендации Беседы: «Моя семья», «Кем работает папа, мама», «Моя родословная», «Традиция Вашей семьи», «Ка...