Духовно-нравственное воспитание в детском саду.
статья на тему

Духовно-нравственное воспитание в детском саду.

  В  культуре  нашего времени грань  между добром и злом стала практически невидимой. Понятие храбрость  граничит с жестокостью, любовь с блудом, целомудрие с глупостью…Телевидение, компьютерные игры, различные сайты общения стремительно  вторгаются во все сферы жизни наших детей, диктуя свои условия и правила «игры», которая называется жизнь. Заставляя родителей и педагогов непрестанно бороться за то, чтобы  будущее просто было. 

  Таким образом, важность воспитания духовно-нравственного человека, является одной из основных задач современной семьи,  и образования.     Одним из способов реализации этих задач в дошкольном образовании, мы видим в обращении к этнографическому воспитанию детей.  Ознакомление дошкольников с историей, культурой и бытом народов населяющих территорию России.

   Важно развивать интерес, любознательность к предметам старины, формировать уважение к историческому прошлому. Развивать речь у детей и обогащать ее образными выражениями малых форм фольклора. Воспитать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки.

  Педагоги непрестанно трудятся в направлении развития духовно-нравственного воспитания. Занятия проводятся на основе народных сказок, потешек, игр. Широко используются инновационные методы обучения (презентации и видеосюжеты).  Необходимо  в обучающую программу включать практические занятия на развитие  художественных навыков. Они помогают закрепить пройденный теоретический материал, развивать творческое мышление, способность трудиться и создавать интересные работы своими руками.  Занятия   способствуют  развитию кругозора у детей,  гордости за свой народ, побуждают ребенка к познанию истории своих предков.  

   Мы, петербуржцы, не должны  пренебрегать культурным наследием Санкт-Петербурга, которое дает нам благодатную почву для развития и реализации всех вышеперечисленных задач и направлений. Этнографический, Русский музей, Эрмитаж, готовы сотрудничать с любыми учебными заведениями, предлагая свои  программы для детей разного возраста.  Хочется также обратить внимание педагогов и родителей на интерактивные театры, где дети в игровой форме знакомятся с народными традициями. Особая ценность этих театров в том, что в них созданы интерьеры сказок, русской избы… Возможно  полежать на печи, потрогать и изучить предметы старинного быта. В условиях учебного заведения  все это практически невозможно.     

 Таким образом, воспитание гражданственности, любви к Отечеству, к окружающей природе… наиболее будут результативны в сотрудничестве образовательного, культурного учреждения и  семьи. Необходимо помнить, что данная задача – это не только выполнение одного из принципов государственной политики, но и наша общечеловеческая.

                                                                                 Кузьмина Т.Н.