Перспективный план работы по теме «Умственное развитие дошкольника через развивающие игры» с детьми старшей группы
материал (старшая группа) по теме

Сентябрь

1.Анкетирование: «Развитие мелкой моторики у дошкольников»

2.Консультация: «Знакомимся с играми Зака и кубиками Никитина»»

3.Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 1)

4. Игра: «Сложи узор» («Квадраты»,  «Цветок 1», «Фонарики»)

5. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 2)

6. Игра: «Сложи узор («Ёлочка - 1», «Бабочка - 1», «Лодка», «Дом»)

Октябрь

1.Выступление на пед. Совете « Развивающие игры в жизни ребёнка»

1.Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 3)

2. Игра: «Сложи узор»  («Конфета», «Бантик», «Гусь»)

3. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 4)

5.Открытое занятие на тему: «В поисках клада…»

Ноябрь

1.Консультация: «Играем вместе с детьми»

2. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 5)

3. Игра: «Сложи узор» («Ступеньки», «Лесенка», «Молния»)

4. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 6)

5. Игра:  «Сложи узор» («Флаг», «Окошко», «Цветок 2», «Гриб»)

Декабрь

1.Консультация: «Как изготовить игру»

1.Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 6)

2. Игра: «Сложи узор» («Ёлочка – 2», «Бабочка – 2», «Ослик», «Пароход»)

3. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 7)

4. Игра: «Сложи узор» («Палатка», «Автомобиль», «Светофор»)

Январь

1. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 8)

2. Игра: «Сложи узор» («Солнышко», «Золотая рыбка», «Слон»)

3. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 9)

4. Игра: «Сложи узор» («Снеговик», «Снежинка», «Зонтик»)

Февраль

1. Консультация: «Знакомимся  палочками  Кюизенера»

2. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 10)

3. Игры: «Лесенка - 1», «Лесенка - 2».

4. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 11)

5. Игры: «Лесенка - 3», «Лесенка - 4».

Март

1. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 12)

2. Игры: «Коврики – 1», «Коврики – 2».

3. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 13)

4. Игры: «Коврики –3», «Коврики – 4».

Апрель

1. Консультация: «Знакомимся с играми «Блоки Дьенеша»

2. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 14)

3. Игра: «Цепочка» (с указанием одного, двух признаков  предметов)

4. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 15)

5. Игра: «Цепочка» (с указанием трёх признаков  предметов)

6.Мастер – класс на тему: «Игры Зака, кубики Никитина, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша»

Май

1. Анкетирование: «Интересны ли развивающие игры дошкольникам?»

2. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 16)

3. Игра: «Второй ряд» (с указанием одного признака предметов)

4. Занятие: «Как гусеница в гости ходила» (занятие № 17)

5. Игра: «Второй ряд» (с указанием двух признаков  предметов)

6. Открытое занятие на тему: « Путешествие в мир неизвестного»