"Пожар в лесу"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «детский сад комбинированного вида№23 «Малыш» г. Альметьевска»

Конспект открытой непосредственной образовательной деятельности по эвристике в старшей группе на тему:

           «Пожар в лесу»

 проведённого на кустовом методическом объединении для воспитателей на тему: «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста»

Провела воспитатель:

 Ханнанова Р.Н.

г. Альметьевск 2013г.

Программное содержание:

Цель: формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Задачи:

          Образовательные:

- Формировать у детей представление о пожарной безопасности в природе; об опасности разжигания костров для окружающей среды и собственного здоровья; нормы поведения в природе.

- Формировать у детей бережное отношение к природе; систематизировать знания о природе.

Воспитательные:

- Воспитывать нравственно – эстетические чувства к окружающей действительности.

Развивающие:

- Развивать комбинаторные, конструктивные способности, пространственное мышление, логическое мышление.

   Материал:  Игра «Блоки Дьенеша»

                       Игра «Палочки Кюизенера»

                       Игра «Колумбово яйцо»

                       Игрушка «Ёжик»

                       Кубики Никитина «Сложи узор»

 Ход занятия:

Сказка начинается

(спокойная тихая музыка)

   Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес. Правда это будет не обычная прогулка и совсем незнакомый лес. Сегодня вы не услышите пение птиц, шелест листвы, не увидите любопытных зверушек.

   Дело в том, что недавно в лесу были люди. Они отдыхали под кронами деревьев, жгли костер, чтобы приготовить пищу, а когда уходили, не забыли навестить порядок: убрали мусор в пакеты, залили костер водой и уехали в город.

   Никто не обратил внимания, что от костра откатился маленький уголек, который постепенно выжег всю поляну, добрался до деревьев и разжег большой костер. Огонь полыхал от одного дерева ко второму, третьему и так загорелся весь лес.

(звучит тревожная музыка)

    Ужас охватил всех лесных жителей. Деревья, молча, плакали, ведь они не могли сдвинуться с места. Животные убегали, уползали, улетали от жара, огня и удушливого дыма.

   В лесу остался лишь маленький ёжик, который не смог уйти. Ёжик получил ожоги во время пожара. Он нашел укромное место и спрятался там. Он был уставшим, голодным и очень расстроенным - по всей округе не нашлось ни крошки еды. «Утро вечера мудренее, завтра что – нибудь придумаю», - подумал ёжик и лег спать.

   - Поможем ёжику. Пока он спит, приготовим для него угощение.

Какое, догадайтесь:

Пока дети –

Каждый в берете.

Повзрослели –

Шляпы надели. (Грибы)

Как , догадались? Ребята, а какие грибы вы знаете?

Дети: Лисички, подберезовики, опята.

   Воспитатель:  Посмотрите, сколько здесь грибов (Блоки Дьенеша), но ёжику нужны желтые, не квадратные, не большие грибы. (Выставляю карточки – символы). (Упражнение на классификацию с блоками Дьенеша).

     Утром ёжик проснулся. Увидел полные корзинки грибов. Какое чудо! Теперь ему ничего не страшно.

     Дети, давайте совершим чудо - люди погубили лес, а мы его начнем спасать.

Физминутка:

  В лес зеленый мы пойдем, (шагают на месте)

  Весь валежник соберем, (наклоны)

  Дружно наведем в лесу

  И порядок, и красу.

  Разный мусор, всякий хлам

  Собираем тут и там.

  Рубим ветки на дрова,

  Чтоб могла расти трава.

  Лес зеленый – общим дом.

  Мы помощников зовем.

   И весь мусор уберем в контейнеры квадратные,

   Очень аккуратно мы.

    (Показываю игру  «Сложи квадрат».

Дети из кусочков собирают квадрат. 

Самостоятельная работа детей)

Воспитатель

Лес зеленый – общий дом.

Навели порядок в нем.

     Наступила весна, выглянуло солнышко. Животных потянуло в родной лес, и они просят мудрого филина узнать, можно ли вернуться назад. Но Филину нужны помощники. Его друзья – Филины.

     (Дети с помощью игры «Колумбово яйцо» собирают силуэт Филина)

     Птицы взяли с собой семена деревьев, цветов и полетели домой.

     Ребята, давайте поможем и мы вырастить новый лес. У меня есть семена вот они. (воспитатель показывает игру «Палочки Кюизенера»)

А  вы вырастите из него деревья и цветы.    (Дети выполняют задание)

Жизнь кажется иною

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

      Посмотрите ребята, какой красивый лес у нас получился:  деревья высокие, самые разные цветы появились. Какие вы цветы посадили?  Какие деревья? (Ответы детей)

Воспитатель

      В нашей истории все закончилось хорошо, но, чтобы такая беда не случилась, нужно оберегать окружающую нас природу, заботиться о ней.

Берегите лес, наш дом.

Все живое в доме том:

И березки, и осинки,

И зеленые травинки.

      Обещайте нам ребята,

      В лесу ветки не ломать,

      Птичьих гнёзд не разорять

                                Дети (хором) Обещаем.

Птиц, зверей не пугать

И костров не разжигать!

Дети (хором). Обещаем!

Воспитатель.

 Наша прогулка подходит к концу. Ребята, какое доброе дело мы с вами сделали?

(Дети отвечают).

Вам понравилось? (дети отвечают)

Вы все сегодня молодцы, и я за ваши добрые дела, хочу наградить медалью за спасение леса.