Открытое занятие на тему: «Улицы города Казани»
презентация урока для интерактивной доски по теме

Этапы работы

Вводная часть

Определение целей которые воспитанниками на данном этапе занятия

Тәрбияче:

          Исәнмесез балалар!

          Исәнмесез кунаклар!

     Балалар, без бүген сезнең белән бергә Казан шәһәренә сәяхәткә чыгабыз.

     Балалар, карагыз әле, бүген безнең белән сәяхәткә барырга дип авылдан әби килгән. Ул безнең шәһәребезнең урамнарыннан бер дә йөргән юк әле. Урам исемнәрен дә белми. Әйдәгез әле, аны үзебезнең шәһәребез белән таныштырабыз мы? (Балалар җавабы).

     Балалар, әйтегез әле, сез нинди урамнар исемнәрен беләсез? (Балалар җавабы). Әйе, бик дөрес.

     Ә сез шәһәребезнең нинди күренекле урыннарын беләсез? (Балалар җавабы). Әйе, бик дөрес балалар.

     Балалар, безнең Казан шәһәребез матурмы? (Балалар җавабы). Әйе, балалар, бик матур. Ә монна берничә еллар элек Казан шәһәре мондый матур булмаган.Өйләр, биналар бүтән төрле булганнар. Карагыз әле, хәзер нинди матур зур-зур өйләр, биналар. Моңа кадәр, балалар, Казандагы өйләр авыл өйләре кебек булганнар. Сезнең авылларга кайтканыгыз бармы? (Балалар җавабы).  Анда нинди өйләр? (Балалар җавабы). Әйе, тәбәнәк, беркатлы өйләр.Әйдәгез әле, йортның аерым бер детальленә күз салыйк. Авыл йортында тәрәзә нинди? (Балалар җавабы). Әйе, кечкенә, капкачлы, бизәкле...

     Балалар, ә хәзер әйдәгез, ял итеп алыйк!

        Фикультминутка.

Түбәтәйләр киябез

     Алъяпкычлар киябез

     Сөлгеләрне эләбез

     Өстәлләргә җәябез

     Читекләрне киябез

     Киябез дә китәбез!

Основная часть

Програмное содержание

Методы и приемы

Дидактическое обеспечение

Предварительная

Работа с детьми

Использованная

литература

Описание методов, способствующих решению поставленных задач

Заключительная часть

- Подведение итогов занятия

- Описание положительных действий воспитанников

- Определение перспективы полученных знаний

1. Балаларны иске һәм яңа Казан шәһәре  белән таныштыру. Иске шәһәр урамнары аша татар халкының милли узорлары белән таныштыру.
2. Балаларда татар халкының милли узорларына карата мәхәббәт тәрбияләү.
3. Фикультминутка.
4. Тәрәзә капкачын милли бизәкләр белән бизәү.

                  Методлары:

• Әңгәмә, сорау – җавап.
• Урам исемнәре, күренекле урыннар.
• Татар халкының милли әйберләре.
• Практик: тәрәзә капкачын милли бизәкләр белән бизәү.
• Кисеп ябыштыру сәнгатенә мәһәббәт тәрбияләү.

                       Шөгыль структурасы:

• Балаларны кабул итү, исәнләшү.
• Казан шәһәре турында әңгәмә.

Милли узорларның трафаретлары.

Казан шәһәренә видеоэкскурсия, китаплар уку, рәсемнәр карау.

           Интернет.

• Тәрбияче: Балалар, без бүген сезнең белән тәрәзә капкачын төрле милли татар узорлары белән бизибез.
•       Балалар, сезнең алдыгызда тәрәзә капкачлары, төсле    кәгазьләр һәм трафаретлар. Менә шушы төсле кәгазьләргә трафаретлардан төшереп, шушы тәрәзә капкачларын       бизибез. Сезнең алдыгызда ике квадрат һәм ике прямоугольник  бар. Башта миңа квадратларны күрсәтегез әле. Прямоугольникларыгызны күрсәтегез.

Шул квадратларга без һәзер чәчәкне төшерәбез. Бу безнең нинди чәчәк?  Тюльпан.Безгә, балалар, ике тюльпан чәчәге кирәк була.  Ә хәзер прямоугольникларга дүрт  яфрак төшерәбез һәм кисәбез. Кисеп бетергәч ябыштырабыз. Бизибез.

Балалар, әйдәгез әле, карыйк әле безнең бу узорда нинди төсләр кулланылган. Якты төсләр.

Шулай итеп, балалар, әйдәгез безнең дәрескә йомгак  ясарга вакыт җитте. Без бүген сезнең белән нәрсә турында сөйләштек? (Балалар җавабы). Безнең кунагыбызга бүгенге экскурсия ошаганмы икән, балалар? (Балалар җавабы). Без бүген нинди милли бизәкләр белән таныштык? (Балалар җавабы). Әйе, татар милли бизәкләре белән.

Балалар, мин бүген сезнең белән бик канәгать. Безнең шуның белән дәресебез тәмам. Рәхмәт сезгә! Сау булыгыз!