консультация для воспитателей "Развитие мелкой моторики у детей посредствам оригами"
консультация по теме

Консультация для воспитателей

«Развитие мелкой моторики у детей посредствам оригами»

    Многих детей объединяет то, что они нуждаются в систематической педагогической работе для подготовки к обучению. Воздействие на детей осуществляется на основе ряда методических принципов: систематичности, последовательности, принцип доступности и др. В нашей работе большую роль оказывает творческая деятельность, в процессе которой у ребёнка развивается ручная умелость, зрительно-моторная координация, «готовность» руки к письму, появляется интерес к познанию окружающего мира. При обучении ребёнка творчеству важно обращать внимание на развитие его личности, способностей, эмоциональной, познавательной и волевой сфер, мышления, художественного вкуса. Для этого необходимо создание благоприятных условий дома и в группе детского сада. Следует использовать разнообразные виды художественной деятельности, одна из которых является оригами. Этот вид творчества развивает логику, пространственное мышление и воображение, смекалку, фантазию, память, способствует концентрации внимания и самодисциплины. Оригами активизирует мыслительные процессы, улучшает способность следовать устной инструкции, воспитывает аккуратность, расширяет коммуникативные способности, повышает заинтересованность в конечном результате.

   При выполнении поделок ребёнок знакомится с основными геометрическими понятиями объема и плоскости, усваивает основные процедуры, используемые при работе с бумагой: разметка, сгибание, вырезывание, склеивание, оформление поделки рисунком или аппликацией. В процессе работы развиваются точные движения пальцев, глазомер, а значит, овладение в школе письмом не будет вызывать больших затруднений.

   Для развития мелкой моторики у детей вне занятий можно проводить различные игры, такие как:

• Рисование по шаблону;
• Разрезные картинки;
• Пазлы;
• Мозайки;
• Танграмм;
• Игры со шнуровками и камешками;
• Пальчиковый и теневой театры;

а так же проводить пальчиковую гимнастику для расслабления пальцев рук.

   Для успешного обучения изготовления игрушек – оригами с детьми нужно выучить базовую формы и условные обозначения, чтобы в дальнейшем это облегчило изготовление и сократило время на выполнение игрушки.

   На занятиях оригами эффективно использовать сказки-подсказки, они развивают интерес, облегчают изготовление и запоминание при выполнении игрушек. Оригамские сказки помогают найти наиболее короткий путь приобщения детей к одной из самых удивительных форм постижения красоты.

Рекомендации для воспитателей по сопровождению развития мелкой моторики.

• Организовать обучение в свободное время.

• В начале занятий использовать пальчиковую гимнастику, подготовить руки к работе.

• Иметь несколько дополнительных квадратиков, мелкие детали (глаза, язычки).

• Использовать сказки-подсказки.

• Изготавливать поделку в совместной деятельности, поэтапно, дожидаясь выполнения детьми, а на первоначальном этапе помогать им.

• При объяснении называть свои действия, соотносить их с моделью.

• Выучить названия и изготовления базовых форм.

• Знакомить детей с условным обозначением.

• Использовать в работе игры и упражнения на развитие мелкой моторики.

• Устраивать конкурсы, выставки по оригами, оформить группу, новогоднюю ёлку, дарить к праздникам.