ПРОЕКТ "МЫ УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ"
проект (подготовительная группа) по теме

Проект  «Мы учимся дружить

Среднесрочный познавательный, творческий проект «Мы учимся дружить».

Рождаясь как личность, овладевая фразовой речью, ребёнок стремится к общению с другими детьми. Детям необходимо общество сверстников не только для совместного развлечения, но и по другим исключительно важным причинам: играя с друзьями, они привыкают к совместным действиям, приобретают навыки честного соревнования, учатся подчиняться законам коллектива, находя свое место в нем, и, самое главное, получают более верное представление о жизни. Другими словами, их умственное, психическое, социальное и даже физическое развитие глубоко связано с тем, как складываются их отношения с друзьями.

Цель: формировать у детей понятия «друг», «дружба», учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения.

Задачи.

1.Образовательная: учить общаться друг с другом, несмотря на разницу желаний и возможностей, высказывать свое мнение о друзьях, замечая их хорошие и плохие поступки.

2.Развивающая: развивать необходимость сотрудничать и сопереживать, проявлять заботу и внимание в отношениях друг к другу.

3.Воспитательная: прививать умение нести радость другим, возможность переживать положительные эмоциональные состояния от общения с другими детьми.

Участники проекта: дети подготовительной  группы, родители, педагог-психолог.

Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, театрализованная, изобразительная).

Тип проекта: малый, познавательный, творческий.

Продолжительность: месяц.

Результат: презентация проекта.

Этапы проекта:

- Определение темы.

- Составление плана-схемы проекта.

- Подбор кукол для игры-инсценировки.

- Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

- Работа по плану с детьми, родителями.

- Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

- Презентация проекта.

Пути реализации проекта.

- Изготовление декораций к инсценировке.

- организация выставки рисунков.

Содержание работы с детьми.

- Беседа «Что такое дружба»

Рисование на тему «Мой лучший друг»

Игра-драматизация рассказа «Три товарища»

Дидактическая игра « Не забывай о товарищах»

Игра м/п «Вспомни имена своих друзей»

Этюды «Два другу», «Кто виноват», «Странная девочка»

Чтение стихотворения Л. Квитко «Два друга»

Игра-инсценировка «Катание кукол на санках»

Занятие «Кого можно назвать другом»

Содержание работы с родителями.

Беседа с родителями «Знакомство с проектом»

Домашнее задание для родителей и детей (аппликация «Любимая игрушка моего друга», лепка «Кого из сказочных героев ты выбрал бы себе в друзья»)

Составление рассказа о друге.

План-схема работы с детьми по реализации проекта. Сроки, содержание работы.

07.11.12. -Беседа «Что такое дружба»

09.11.12. - Рисование на тему «Мой лучший друг»

14.11.12. - Игра-драматизация рассказа «Три товарища»

16.11.12. - Дидактическая игра « Не забывай о товарищах»

21.11.12 - Игра м/п «Вспомни имена своих друзей»

23.11.12. - Этюды «Два другу», «Кто виноват», «Странная девочка»

28.11.12. - Чтение стихотворения Л. Квитко «Два друга»

30.11.12. - Игра-инсценировка «Катание кукол на санках»

05.12.12. - Занятие «Кого можно назвать другом»

07.12.12. – Презентация проекта.

Используемая литература.

Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. «Азбука общения» - «ДЕТСТВОПРЕСС», 2007. – 384с.