План воспитательно-образовательной работы в 1 младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                                                        3 сентября    - понедельник                                    

утро

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке…»

Рассмотреть картинки с изображением  осени. Дать первичные представления о осени. О том, что осенью  дети идут в школу. 1 сентября – День знаний.

Учить Олю Ч. И Никиту  Н. здороваться при входе в группу.

Тематическая беседа о дне знаний. Дать первичные представления о дне знаний.

Предложить  детям игры по желанию. Знакомство с группой.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

познание

Экскурсия по детскому саду. Познакомить с детским садом.

прогулка

Физ.культура

Познание

Здоровье

Безопасность

труд

Наблюдение за погодой.

 Развивать наблюдательность, разговорную речь.

П\и «По ровненькой дорожке», Кот и мыши» - развивать двигательную активность, увертливость.

Инд.работа по физо: ходьба по узкой дорожке учить удерживать равновесие Рустама, Серёжу Б.

Тематическая беседа  об осени.

Помочь воспитателям собрать сухие веточки и отнести их в контейнер.

Работа перед сном

Познание

труд

 Рассказать сказку «Теремок» .  Учить раздеваться самостоятельно. Аккуратно складывать вещи на стул.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

вечер

Минутка - побудка

Поиграть в игру на внимательность «Кого не стало?» - развивать внимательность.

с\р игра « Маша пошла в детский сад». Цель: формировать умение последовательно выполнять действия, называть предметы и действия с ними, воспитать положительные эмоции к детскому саду.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

прогулка

Наблюдение за погодой. Развивать наблюдательность. П\и «вороны и собачка» - приучать действовать по сигналу, развивать двигательную активность.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                            4 сентября – вторник.                          

Утро

700 - 900

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Художественная литература.

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Понаблюдать за работой младшего воспитателя. Познакомить с профессией няни.

Учить детей здороваться при входе в группу.

Тематическая беседа «Кто с вами работает».

Предложить для игры крупную мозаику. Развивать мелкую моторику рук.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

900 - 930

Физическая культура

Художественное творчество

По плану.

Лепка. Тема: «Знакомство с пластилином».  Цель:  Дать представление о пластилине, и его свойствах. Воспитывать желание лепить. Развивать мелкую моторику рук.  

Порекомендовать родителям закрепить вместе с детьми знания о пластилине и его свойствах.

Прогулка

930 - 1130

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Сделать экскурсию по территории детского сада с целью ознакомления. П\и «Воробышки и автомобиль». Доставить радость, развивать быстроту, двигательную активность.

Инд.работа по физо:  упражнять в перепрыгивании через ручеек (палочка) Машу, Олю.

Тематическая беседа о детском саде.

Предложить собрать песок  совочками обратно в песочницу.. Воспитывать желание трудиться.

Работа перед сном

1130 - 1230

Познание

труд

д\и «Кукла Маша готовится спать» . Продолжать учить раздеваться самостоятельно. Аккуратно складывать вещи на стул.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

Сон

1230 - 1500

здоровье

Вечер

1500 - 1630

физкультура

Минутка - побудка

Показ кукольного театра по сказке «Теремок» Цель: доставить удовольствие, развивать интерес к художественной литературе.

д\и «геометрический куб». закрепить название основных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

Прогулка

1630 - 1730

Игры на территории детского сада. Создать  условия для комфортного пребывания детей в детском саду.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                 5 сентября -  среда

утро

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Познание

Художественная литература.

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Побуждать спокойно идти в группу, прислушиваться к указаниям взрослых.  Использование сюрпризного момента приход куклы Маши.

Учить Дашу Б. , Ангелину, Захара и Кирилла культуре поведения за столом.

Чтение: С. Михалков «Песенка друзей».

Рассказ воспитателя о каждом ребёнке. Способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми.

Предложить для игр «игры – вкладыши» - изучение формы и величины.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Порекомендовать родителям Даши, Ангелины, Кирилла, Захара обучить детей культуре поведения за столом.

Непосредственно образовательная деятельность

Коммуникация

физкультура

Тема: Знакомство. Рассказ воспитателя о каждом ребёнке, именах воспитателей и младшего воспитателя. Познакомить детей друг с другом и с воспитателями.

См. план от 27 августа.

прогулка

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Дидактическое упражнение «Что есть на нашем участке». Уточнить представления о групповом участке для прогулки, правилах поведения на улице. П\и «По ровненькой дорожке», развивать двигательную активность.

Учить прыгать на носочках продвигаясь вперёд Алину, Яну.

Целевая прогулка по участку детского сада. Вызвать желание детей посещать садик.

Предложить детям собрать песок в песочницу.

Работа перед сном

Познание

труд

Рассказывание сказки «Репка». Создать спокойную атмосферу перед сном.

Учить раздеваться самостоятельно. Выворачивать вещи налицо.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

вечер

Минутка - пробудка

Показать сказку «Курочка ряба» (настольный театр). Воспитывать интерес к сказке, эмоционально откликаться н а происходящее в ней.

Предложить пластилин для самостоятельной деятельности детей.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

прогулка

Наблюдение за жучками. Развитие наблюдательности.  Игры по желанию детей. Доставить радость.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                 6 сентября -  четверг

утро

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Познание

Художественная литература.

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Побуждать спокойно идти в группу, прислушиваться к указаниям взрослых.  Использование сюрпризного момента приход куклы Маши.

Учить Дашу Б. , Ангелину, Захара и Кирилла культуре поведения за столом.

Чтение: С. Михалков «Песенка друзей».

Рассказ воспитателя о каждом ребёнке. Способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми.

Предложить для игр «игры – вкладыши» - изучение формы и величины.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

Музыка

Художественное творчество

По плану муз.руководителя.

Рисование. Тема: «Чудо палочки». Познакомить с карандашами. Учить держать карандаш тремя пальцами, не сильно сжимая, придерживать лист бумаги левой рукой. Вызвать интерес к рисованию.

прогулка

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Дидактическое упражнение «Что есть на нашем участке». Уточнить представления о групповом участке для прогулки, правилах поведения на улице. П\и «По ровненькой дорожке», развивать двигательную активность.

Учить прыгать на носочках продвигаясь вперёд Алину, Яну.

Целевая прогулка по участку детского сада. Вызвать желание детей посещать садик.

Предложить детям собрать песок в песочницу.

Работа перед сном

Познание

труд

Показ кукольного театра «Теремок». Создать спокойную атмосферу перед сном.

Учить раздеваться самостоятельно. Складывать вещи на стульчик.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

вечер

Минутка - пробудка

Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка». Побуждать запомнить стихотворный текст, повторять отдельные строчки.

Игры со строительным материалом.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

прогулка

Рассматривание цветов на клумбе.  Развивать наблюдательность.  Игры по желанию детей. Доставить радость.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                             10 сентября    - понедельник                                    

утро

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Худ.литература

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Беседа о игрушках (игрушка мишка). Сравнение мишек разной величины.

Учить Олю Ч. И Никиту  Н. здороваться при входе в группу.

Чтение стихотворения «Мишка косолапый» с целью запоминания.

Предложить  детям игры по желанию. Знакомство с группой.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

Познание

музыка

Тема: Игрушки «Мишка». Знакомить детей с предметами ближайшего окружения: игрушка мишка;  учить описывать игрушку, находить её изображение на картинках, сравнивать большую и малую игрушку.

По плану муз.руководителя.

прогулка

Физ.культура

Познание

Здоровье

Безопасность

труд

Наблюдение за солнцем (греет меньше)

 п\и «Беги ко мне» - развивать двигательную активность.

Инд.работа по физо: ходьба по кругу Рустама, Серёжу Б.

Тематическая беседа  об осени.

Помочь воспитателям собрать сухие веточки и отнести их в контейнер.

Работа перед сном

Познание

труд

 Рассказать сказку «Теремок» .  Учить раздеваться самостоятельно. Аккуратно складывать вещи на стул.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

вечер

Минутка - побудка

Поиграть в игру на внимательность «Кого не стало?» - развивать внимательность.

Лепка по желанию детей.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

прогулка

Наблюдение за погодой. Развивать наблюдательность. П\и «вороны и собачка» - приучать действовать по сигналу, развивать двигательную активность.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                            11 сентября – вторник.                          

Утро

700 - 900

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Художественная литература.

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Продолжать знакомить детей с игрушками в групповой комнате.

.

Способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми.

Д\у «Научим медвежонка здороваться».  Учить культуре поведения в группе (здороваться при встрече).

Предложить для игры игры вкладыши. Учить соотносить предметы по форме, вкладывать их в соответствующие отверстия.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

900 - 930

Физическая культура

Художественное творчество

По плану.

Лепка. Тема: «Пряники для мишки». Цель: учить скатывать кусочек пластилина в шарик и слегка расплющивать его, соблюдать правила работы с ним, воспитывать желание заниматься лепкой, развивать творческие способности.

Порекомендовать родителям закрепить вместе с детьми умение скатывать пластилин в шарик и слегка сплющивать его.

Прогулка

930 - 1130

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Рассматривание цветов на клумбе. Познакомить с их названием, уточнить строение: стебель, листья, цветок. П\и «Солнышко и дождик.»  Доставить радость, развивать быстроту, двигательную активность, Учить действовать согласно тексту.

Инд.работа по физо:  упражнять Рустама, Олю, Захара прыгать на двух ногах.

Тематическая беседа «Вот какие цветочки».

Побуждать собирать игрушки перед уходом. Воспитывать  желание трудиться.

Работа перед сном

1130 - 1230

Познание

труд

 Продолжать учить раздеваться самостоятельно. Аккуратно складывать вещи на стул.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

Сон

1230 - 1500

здоровье

Вечер

1500 - 1630

физкультура

Минутка – побудка. Продолжать учить одеваться самостоятельно при помощи взрослого.

Д\у «Кукла Маша купается».

д\и «геометрический куб»- закрепить название основных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

Прогулка

1630 - 1730

Игры на территории детского сада. Создать  условия для комфортного пребывания детей в детском саду.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                 12 сентября -  среда

Утро

700 - 900

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Познание

Художественная литература.

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Д\у «Вверх-вниз». Цель: учить различать и называть игрушки и их основные качества (цвет, размер).

Учить Дашу Б. , Ангелину, Захара и Кирилла культуре поведения за столом.

Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка», побуждать запомнить стихотворный текст, повторять отдельные строчки.

Предложить игры со строительным материалом на передвижном модуле - изучение формы и величины.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Порекомендовать родителям Даши, Ангелины, Кирилла, Захара обучить детей культуре поведения за столом.

Непосредственно образовательная деятельность

900 - 930

Коммуникация

физкультура

Тема: Мишка. Игра «Построим мишке домик». Цель: активизировать словарь по теме; развивать слуховое восприятие, учить дифференцировать понятия «большой – маленький», отвечать на вопросы; развивать речь, мелкую и общую моторику.

См. план от 27 августа.

Прогулка

930 - 1130

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Наблюдение за работой детей старших групп; (собирают веточки с участка). П\и «По ровненькой дорожке», развивать двигательную активность.

Учить прыгать на носочках продвигаясь вперёд Алину, Яну.

Целевая прогулка по участку детского сада. Вызвать желание детей посещать садик.

Предложить детям собрать песок в песочницу.

Работа перед сном

1130 - 1230

Познание

труд

Учить раздеваться самостоятельно. Выворачивать вещи налицо.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

Вечер

1500 - 1630

Минутка – пробудка.

с\р игра «Кукла Маша Заболела». Учить  играть группами не мешая друг другу.

Продуктивная деятельность «Витаминки для куклы Маши»

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

Прогулка

1630 - 1730

Наблюдение за жучками. Развитие наблюдательности.  Игры по желанию детей. Доставить радость.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

              13 сентября -  четверг

Утро

7.00-9.00

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Познание

Художественная литература.

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Чтение и рассматривание Книги А. Барто «Мои игрушки».

Учить Дашу Б. , Ангелину, Захара и Кирилла культуре поведения за столом.

Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка». С целью запоминания стихотворного текста, повторения отдельных слов.

С\р игра «магазин». В магазине продаются игрушки.  д\у «Расскажем зайке, как покупают игрушки».

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00-9.30

Музыка

Художественное творчество

По плану муз.руководителя.

Рисование. Тема: «Расческа для куклы». Цель: закреплять умение  правильно держать карандаш, проводить горизонтальные и вертикальные линии.

Порекомендовать родителям Кирилла, Оли, Жени учить детей правильно держать карандаш.

Прогулка

9.30-11.30

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Наблюдения за работой дворника п\и «Заинька серенький».

Упражнять Захара, Серёжу Б., Кирилла, Машу в ходьбе по кругу.

Целевая прогулка по участку детского сада. Рассмотреть, как он оформлен. Вызвать желание детей посещать садик.

Предложить детям собрать песок в песочницу.

Работа перед сном

11.30-12.30

Познание

труд

Учить детей намыливать руки. Тщательно смывать мыло.

Чтение сказки «Три медведя».  Для создания спокойной атмосферы.

Закреплять навыки последовательного раздевания.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

Вечер

15.00-16.30

Минутка – пробудка, оздоровительная гимнастика после сна.

Д\у «Покажем кукле Кате, какой у нас порядок». Цель: побуждать убирать игрушки после игры.

Игры со строительным материалом.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

Прогулка

16.30-17.30

Рассматривание цветов на клумбе.  Развивать наблюдательность.  Игры по желанию детей. Доставить радость.

День

недели

режим

Интеграция образовательных областей

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимоотношения с родителями

групповая

индивидуальная

                                 14 сентября -  пятница

Утро

700 - 845

Физ.культура

Здоровье

Безопасность

Познание

Утренняя гигиеническая

гимнастика.

Рассмотреть картину Е. Батуриной «Спасаем мяч». Чтение стихотворения А. Барто «Мяч».

Цель: Помочь понять содержание картины. Учить отвечать на вопросы по содержанию, активно повторяя за воспитателем отдельные слова. Побуждать помогать читать знакомое стихотворение.

Учить Пашу, Диму заворачивать рукава.

Повторить с детьми знакомые стихи об игрушках с целью закрепления.

Предложить н\ игры «Мозаика», конструктор, прищепки. Развивать усидчивость, воображение, развивать мелкую моторику рук.

Побеседовать с родителями о самочувствии детей.

Непосредственно образовательная деятельность

845 - 915

Физическая культура

Художественная литература

Совершенствовать ходьбу и бег.   Упражнять в бросании мяча вдаль двумя руками способом из-за головы. Учить ползать по мягкой поверхности. Развивать ориентировку в пространстве. Воспитывать ловкость, смелость, самостоятельность.

Развлечение «Кошка  в гостях у ребят».

Прогулка

925 - 1120

Познание

Физкультура

Безопасность

Труд

здоровье

Наблюдение за курами. Рассмотреть внешний вид, чем отличается петушок от курочки. Закрепить знания о домашних птицах.

П\и «Курочки и козлик», упражнять в беге не наталкиваясь друг на друга.

.

Тематическая беседа «Лиса – обитатель леса».

Собрать игрушки в коробку, отряхивая от песка. Воспитывать желание трудиться.

Работа перед сном

1120 - 1200

Познание

труд

Учить детей разуваться в тамбуре, вытрясать песок из обуви.

Продолжать учить мыть руки с мылом после прогулки.

Рассказывание сказки «Заюшкина избушка ». Создать спокойную эмоциональную атмосферу перед сном.

Продолжать учить раздеваться самостоятельно. Выворачивать вещи налицо.

Спеть колыбельную для спокойного засыпания.

Посоветовать родителям приучать детей к личной гигиене.

Вечер

1500 - 1620

Минутка – пробудка. Способствовать быстрому и лёгкому пробуждению.

С\р игра «Куклы вышли погулять». Закрепить название предметов одежды.

Полить комнатные растения с помощью воспитателя, аккуратно расставить стульчики. Приучать к труду.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация по профилактике ОРИ.

Прогулка

1620 - 1730

Наблюдение за курами. Развитие наблюдательности.  Игры по желанию детей. Доставить радость.