Родительское собрание
методическая разработка (средняя группа) по теме

Родительское собрание

«Подведение итогов»

Родители заходят в группу и присаживаются за столы (на столах лежат листы бумаги, фломастеры, шариковые ручки, буклеты с рекомендациями по правилам безопасного поведения детей в летний период и буклеты с рекомендациями по развитию коммуникативных способностей у детей младшего и среднего дошкольного возраста)

Воспитатель группы:

Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады приветствовать Вас на итоговом собрании нашей группы.

Наконец-то приближается долгожданное лето – время, когда всем можно отдохнуть от ежедневных забот. Малышам не надо ходить в детский сад, а вечно занятые взрослые, и те собираются в отпуск. К тому же лето – время открытий, больших и маленьких.

Все мы с вами разные, но у нас есть общее – это наши дети. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы научились – об этом наш сегодняшний разговор.

Хорошее начало – залог успешного собрания. Мы предлагаем Вам выйти в - круг и немного поиграть. Я буду стоять в центре круга, у меня в руках 3 ладошки. Если я подниму красную ладонь – вы пожмете соседу слева руку, синюю ладонь – погладите по плечу, желтую ладонь – «поздороваетесь спинками».

Хотим напомнить Вам, что в нашей группе воспитываются дети двух возрастов – это дети 2мл.гр (3-4г.) и дети средней гр. (4-5лет) Соответственно вся образовательная деятельность строилась с учетом возраста детей, но за основу брались занятия средней группы, так как младшие дети усердно тянутся за более старшими. Задания  и игры для детей младшей группы подбирались с учетом их возрастных особенностей. Вторую половину апреля мы занимались мониторингом (т.е. выявляли знания детей). В целом картина положительная, но есть и дети, которые по тем или иным разделам программы не успевают.  Не успевают дети по причинам: болезнь, длительные пропуски, отпуска, а также если имеется определенный врачебный диагноз. Хочется отметить, что потенциал имеется у каждого ребенка, надо только лишь его развивать. Каждому родителю будет дана индивидуальная консультация, о развитии ребенка, о том, над чем необходимо будет поработать в летний период.

Игра «Ромашка»

(Воспитатель задает ребенку 7 вопросов и его ответы записывает на лепестках бумажной ромашки. Во время собрания те же вопросы родители читают на мультимедийном экране и также записывают  ответы на лепестки ромашки, которые, по их мнению, дал ребенок.  Затем родителям раздают ромашки с ответами их ребенка. Выигрывает тот родитель, у кого больше совпадений с ответом ребенка.)

Воспитатель группы:

Большое внимание в дошкольном воспитании уделяется развитию речи детей. Ребенок начинает овладевать речью только в процессе общения со взрослыми. Хорошо развитая речь ребенка способствует успешному обучению в школе. Овладение родным языком необходимо для полноценного формирования личности ребенка. К сожалению в современном веке инновационных технологий  у многих детей недостаточно речевого общения со взрослыми и сверстниками. Маленькие дети много времени проводят за компьютером , часто смотрят телевизор. Но все модные игры, мультфильмы, сказки не заменят человеческого общения. С каждым годом все больше детей дошкольного возраста получают диагноз «задержка речевого развития». Этим детям необходимо посещать специализированные группы, необходимы занятия с логопедом. В условиях обычного детского сада воспитатели такую помощь оказать не могут.

В следующем учебном году мы будем ставить перед собой годовую задачу по развитию связной речи детей. А сейчас мы предлагаем Вашему вниманию памятки с рекомендациями по развитию речи детей в летний период.

Просим вас прислушиваться к советам и в той или иной мере выполнять рекомендации.

А сейчас мы подведем итоги нашей работы за год. Мое выступление будет сопровождаться презентацией, на слайдах которой Вы увидите некоторые интересные моменты из жизни детей нашей группы.

Хотелось бы отметить, что с ребятками проведена большая работа над нравственным поведением. Наши дети знают, как необходимо вести себя в группе, общаться со взрослыми и сверстниками, помогать друг другу, делиться игрушками, организовывать совместные игры без скандалов, распределять роли, соблюдать очередь и многое другое. Поэтому мы смело можем сказать, что в нашей группе живут дружные ребята.

В этом учебном году большая работа проводилась по образовательной области «Безопасность». Вы, мы и наши дети потрудились на славу. Дети знают все, что необходимо знать в их возрасте (и даже больше) о правилах безопасного поведения в быту, на природе, на детской площадке, на дороге, а также при встрече с незнакомцами и чужими животными. Благодаря Вам создан и пополнен игрушками и пособиями «Уголок безопасности группы», проводились с детьми тематические экскурсии (перед которыми и во время которых проводятся беседы о безопасном поведении). Также спасибо Вам за то, что Вы активно приняли участие в конкурсе поделок и рисунков на тему «Безопасность». Лера С. принимала участие в конкурсе от МЧС РК «Огненный цветок». С отчетом о проведенной работе воспитатели группы ездили и выступали на МО в ресурсном центре на базе 19 д/с.

По результатам народного голосования, в конкурсе группы на тему «Безопасность» победила работа семьи Димы А. Поэтому им вручается грамота и приз для совместного творчества родителей и сыночка.

Хотелось бы отметить всех участников конкурса и активистов группы. (награждение)

Выражаем родителям группы огромную благодарность за то, что благодаря Вам в нашей группе появилось много новых игр, игрушек и развивающих пособий. Приобретены шторы на окна, новые цветочные горшки, куплена земля, посажена рассада для клумб. Администрацией детского сада приобретены потолочные карнизы, которые мы с вами закрепим на потолок и повесим портьерную ткань, которая будет служить основой декора на праздники и тематические недели. Также мы приобрели краску, кисти и валик для покраски оборудования участка.

Для более приятного времяпровождения наших детей в летний период на участке группы необходимо покрасить веранду и освежить скамейки и песочницу. Также нужно наносить песок в песочницы. Давайте выберем день и время проведения субботника.

А сейчас дети нашей группы приготовили Вам сюрприз! (Выходят дети, читают стихи, поют песню и приглашают родителей на чаепитие с печеньем, которое испекли сами накануне в детском саду).