презентация "Основы инклюзивного образования"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Основы инклюзивного образования подготовила :воспитатель МБДОУ №71 «Дельфин» Заслонова Елена Сергеевна

Слайд 2

3 подхода в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ) 1.Дифференцированное(создание коррекционных учреждений 8 видов) 2.Интегрированное(создание коррекционных классов, групп о ОУ) 3.Инклюзивное( образование детей с ОВЗ в обычном ОУ)

Слайд 3

Инклюзия-включение Инклюзия -реформирование учебных заведений, чтобы они отвечали нуждам и потребностям всех детей б ез исключения. Инклюзия -процесс включения детей в общеобразовательную школу не зависимо от половой , этнической , религиозной принадлежности, прежних учебных достижений, состояния здоровья, уровня развития, социально-экономического положения . Инклюзия -процесс максимального доступного образования для всех, в доступных ОУ, развитие процессов обучения с установкой адекватных целей для каждого . Инклюзия -процесс создания условий для благотворного общения и дружбы между

Слайд 4

Принципы инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его способностей и достижений. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным. Все люди нуждаются друг в друге. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников. Каждый человек способен чувствовать и думать. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Слайд 5

Правила инклюзивной школы: Все ученики равны в школьном процессе. Все ученики имеют равный доступ к процессу обучения в течение всего дня. У всех учеников должны быть равные возможности для установления равных социальных связей. Планируется и проводится эффективное обучение. Все работники обучены стратегиям и процедурам , облегчающим процесс включения, т.е. социальную интеграцию среди воспитанников. Программа учитывает потребности каждого ученика. Семьи активно участвуют в жизни школы. Все работники настроены позитивно и понимают свои обязанности.

Слайд 6

Предпосылки для инклюзивного образования Функционирование ПМПК Раннее выявление детей с ОВЗ Нормативные документы Дистанционное образование Переподготовка кадров

Слайд 7

Условия для инклюзии: Финансирование сопровождающих услуг. Встраивание интеллектуальных и учебных возможностей конкретного ребенка в программы и стандарты. ПМП-сопровождение. Квалифицированные кадры. Информационно-просветительская работа.

Слайд 8

Категории детей для инклюзии ЗПР Нарушение ОДА С нарушением слуха С нарушением эмоционально-волевой сферы С нарушением зрения С нарушениями речи

Слайд 9

Результаты инклюзии Дети учатся вместе в обычной школе. Все участники могут активно участвовать во всех мероприятиях. Специалисты приходят помогать детям. Обычные школы изменяются. Внимание на возможности и сильные стороны ребенка. Люди воспринимают человеческие обычаи как обычные. Дети получают полноценное образование,чтобы жить полной жизнью. Взгляды и мнения детей становятся важными для окружающих.

Слайд 10

Неверные представления об инклюзии Представление, что присутствие ребенка с ОВЗ в школе само по себе достаточно. Фокусирование не на целях, а на действиях. Когда основной направленностью услуг является обучение программе, а не удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей ребенка.