Конспект занятия: День безопасности в подготовительной группе для детей с ЗПР
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия: День безопасности в подготовительной к школе группе детей с задержкой психического развития «Полезные вещи – шило, отвертка, молоток и клещи»

Цель

Воспитывать безопасное обращение с инструментами.

Задачи

Уточнить и закрепить знания детей о полезных вещах – инструментах.

Познакомить детей с правилами безопасности при работе с инструментами.

Развивать интерес и прививать любовь к домашней работе.

Оборудование

Инструменты – молоток, отвертка, шило, клещи. Ручка, карандаш, циркуль.

Листы бумаги с изображением семи кругов, карандаши.

Ход занятия

1. Организационный  момент «Мы полезные вещи – шило, отвертка, молоток и клещи»

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я  рада  всех вас сегодня видеть. Ребята, посмотрите, кто это к нам пришёл в гости?

                                   Мы – инструменты,

                                   Мы в каждом доме нужны,

                                   Мы строим, строгаем

                                   В хозяйстве помогаем.

                                   Но мы опасны, с нами нужно осторожно обращаться.

2.  Работа над темой

1. Я – молоток

Как вы думаете, для чего я нужен? (дети отвечают – забивать гвозди).

Воспитатель стучит молотком и говорит:

                                    Молоток не молчит:

                                    Он стучит, стучит, стучит,

                                    Гвоздик бьет по шляпке,

                                    Будет все в порядке.

Воспитатель: Какие правила безопасности необходимо выполнять при работе с молотком? (ответы детей).

• Не брать без разрешения взрослых.
• Не стоять рядом с человеком, который работает молотком.
• Рука должна находиться не у самой головки молотка, но и не у самого края рукоятки.
• Держите пальцы подальше от шляпки гвоздя.

2. Отвертка – стальной стержень

Как вы думаете, для чего я нужна? (дети отвечают – ею завинчивают винты и шурупы).

Воспитатель: Ребята посмотрите шуруп – это гвоздь с бороздками.

Воспитатель завинчивает и говорит:

                                     Будем мы ее крутить

                                     По стрелке часовой

                                     Шуруп поможет завинтить

                                     Отвертка нам с тобой.

Воспитатель: Какие правила безопасности необходимо выполнять при работе с отверткой? (ответы детей).

• Не брать без разрешения взрослых.
• Нельзя с ней играть, потому что можно пораниться или попасть в глаз.

3. Шило – ручка с острым носиком 

Как вы думаете, для чего я нужно? (дети отвечают – делать различные отверстия).

Воспитатель: Какие правила безопасности необходимо выполнять при работе с шилом? (ответы детей).

• Не брать без разрешения взрослых.
• Не стоять около человека, работающего шилом.
• Нельзя играть, потому что можно пораниться.

4. Клещи – щипцы с загнутыми внутрь острыми краями

Как вы думаете, для чего мы нужна? (дети отвечают – вытаскивать гвозди).

Воспитатель завинчивает и говорит:

                                      Вынуть гвоздик старый,

                                      Ржавый и кривой

                                      Клещи помогают. Раз –

                                      И гвоздь долой.

Воспитатель: Какие правила безопасности необходимо выполнять при работе с клещами? (ответы детей).

• Не брать без разрешения взрослых.
• Не стоять рядом с человеком, который работает клещами.
• Не засовывать пальцы в приспособление для вытаскивания гвоздей, потому что можно пораниться острыми краями.

3. Физкультминутка

5. Наши школьные друзья, без них нам нельзя – ручка, карандаш, циркуль

Воспитатель: Ребята посмотрите, а у нас ещё гости!

Как вы думаете, для чего мы нужны? (дети отвечают – писать, рисовать).

Воспитатель: Какие правила безопасности необходимо соблюдать? (ответы детей).

• Не баловаться.
• Не махаться.
• Низко не наклоняться.
• Не грызть.
• Хранить в закрытом пенале.

4. Итог

Воспитатель: Инструменты – наши добрые помощники и друзья, но они могут быть и опасными, так как острые, колющие, режущие.

Ребята, какие инструменты вы запомнили? (ответы детей). Какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с инструментами? (ответы детей). Почему нельзя играть с инструментами? (ответы детей). А про что ещё мы с вами сегодня говорили? (ответы детей). Какие правила безопасности нужно соблюдать при их использование? (ответы детей).

5. Рефлексия «Сказка»

Воспитатель: Ребята, вы сегодня так хорошо отвечали, поэтому я вам приготовила волшебные карандаши. Сейчас мы с вами возьмем карандаши и станем настоящими  волшебниками и превратим эти кружочки в необыкновенную сказку:

1-му кружочку дорисуем листья и землю – у нас получилась? (репка);

2-му усы – получился? (дед);

3-му косынку – получилась? (бабка);

4-му бантик – получилась? (внучка);

5-му уши и хвост – получилась? (Жучка);

6-му уши и усы – получилась? (кошка);

7-му уши и хвост - получилась? (мышка).

Как называется сказка? (ответы детей).

Это вам подарок.