Перспективный план работы по ознакомлению детей с природой
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Специально – организованные занятия

Взаимосвязь с другими видами деятельности

Работа с родителями

I квартал ( сентябрь -  ноябрь)

*ЭКОЛОГИЯ «Небо, солнце»

*ЭКОЛОГИЯ  «Осень и ее приметы»

*ЭКОЛОГИЯ «Осенние цветы и цветы в группе»

*ЭКОЛОГИЯ «Дары осени»

*ЭКОЛОГИЯ «Календарь природы»

*ЭКОЛОГИЯ «Знакомство с обитателями уголка природы»

*ЭКОЛОГИЯ «Устройство аквариума. Наблюдение за золотой рыбкой»

*ЭКОЛОГИЯ «Наблюдение за кроликом»

*РИСОВАНИЕ «Солнышко»

*РИСОВАНИЕ

 «Акварель-краска водяная» (осенние мотивы)

*РИСОВАНИЕ «Овощи в мешке»

*АППЛИКАЦИЯ из сухих листьев

*АППЛИКАЦИЯ «Гостинцы в корзине»

*ЛЕПКА «Плоды осени»

*ЛЕПКА « Яблочки»

*РАССМАТРИВАНИЕ КАРТИНЫ «Рыбки в аквариуме»

*Рассматривание иллюстраций, наблюдение за небом, солнцем.

*Рассматривание альбома «Времена года» (осень)

*Осенние пейзажи в разных изображениях.

*Беседа «Как мы одеваемся осенью»

*Рассматривание иллюстраций «Животные уголка природы»

*Сбор природного материала

(шишки, мох, листья)

*Составление осенних букетов»

*Уход за комнатными растениями

*Сказка «Краденое солнце»

*ИГРЫ

 игра с солнечным зайчиком

«Ветер и осенние листья»

«Птички»

«Дары осени»

«Кто где живет»

«Угадай на ощупь»

«Разложи листочек по порядку»»

«Чудесный мешочек»

«Сложи картинку»

«Когда это бывает» (по сюжетным картинкам)

 Игра-драматизация «Теремок»

*Загадки о животных, стихи, пословицы

*Привлечение родителей к сбору природного материала.

*Организация выставки работ из природного материала «осенний лес»

*Изготовление папки передвижки «Зачем нужны комнатные растения»

*Беседы-консультации по выбору комнатных растений.

*Предложить родителям сводить детей в зоопарк и показать многообразие животного мира

Специально – организованные занятия

Взаимосвязь с другими видами деятельности

Работа с родителями

II квартал (декабрь – февраль)

ЭКОЛОГИЯ «Зима и ее приметы»

ЭКОЛОГИЯ «Растения в нашем уголке природы» (беседа с элементами труда)

ЭКОЛОГИЯ «Календарь природы)

ЭКОЛОГИЯ «Наблюдение за золотой рыбкой» (повторно)

ЭКОЛОГИЯ «Жизнь хомяка»

ЭКОЛОГИЯ «Лесные звери зимой»

ЭКОЛОГИЯ «Домашние животные»

МАТЕМАТИКА – ЭКОЛОГИЯ

«День и ночь - сутки прочь» (сравнение дня и ночи)

РИСОВАНИЕ «Елочка»

РИСОВАНИЕ «Деревья в снегу»

РИСОВАНИЕ «Сказочные домики для домашних животных»

ЛЕПКА «Елочка»

ЛЕПКА «Уточка»

АППЛИКАЦИЯ «Елочка»

КОЛЛЕКТИВНАЯ АППЛИКАЦИЯ «Наши друзья и помощники»

РАССМАТРИВАНИЕ КАРТИНЫ «Кошка с котятами»

*Рассматривание альбома «Времена года» (зима)

*Рассматривание картин, иллюстраций книг на темы зимы, зимовья зверей, птиц, обитателей водоемов (рек, озер, прудов), а также зимней рыбалки.

*Рассматривание книг о природе.

*Беседе «Как мы одеваемся зимой»

*Стряхивание снега с кустов и деревьев

*Посев лука в ящики

*Сказки и загадки о животных, стихи о зиме, песни, потешки, заклички.

*Игры

«Разрезные картинки»

(животные уголка природы)

«Узнай по описанию»

«Чьи следы?»

«Чего не хватает»

«Составь растение»

«Чьи детки»

«Зоопарк»

*Экологическое лото на классификацию животных

*Предложить родителям вместе со своим ребенком совершить поездку в зимний парк, покормить птиц, белок, показать жизнь растений зимой.

*Изготовление папки-передвижки «Помогите птицам зимой»

*Проведение конкурса детского рисунка « Домашний питомец»

(совместная работа родителей и детей)

*Привлечь родителей к организации помощи для пополнения обитателей живого уголка,  а также его содержании (корм для рыб и кроликов, сено, опилки)

Специально – организованные занятия

Взаимосвязь с другими видами деятельности

Работа с родителями

III квартал  (март – май)

*ЭКОЛОГИЯ «Весна и ее приметы»

* ЭКОЛОГИЯ «Первые цветы»

*ЭКОЛОГИЯ «Рыбки в аквариуме»

*ЭКОЛОГИЯ «Вот такие птички, птички-невелички»

*ЭКОЛОГИЯ «Как помочь растению»

*ЭКОЛОГИЯ «Насекомые»

*ЭКОЛОГИЯ «Овощи»

*ЭКОЛОГИЯ «Экологическая тропа»

*РИСОВАНИЕ «Сказочные цветы»

*РИСОВАНИЕ «Скворечник»

*РИСОВАНИЕ «Одуванчики в траве»

*ЛЕПКА «Цыпленок»

*ЛЕПКА «Птичка»

*АППЛИКАЦИЯ «Скворечник»

АППЛИКАЦИЯ «Цыплята на лугу»

РАССМАТРИВАНИЕ комнатных растений

*Рассматривание альбома «Времена года» (весна)

*Рассматривание картин, книг, иллюстраций о весне

*Подкормка и пересадка комнатных растений

*Уход за обитателями живого уголка

Работа над календарем природы.

*Посадка корнеплодов и наблюдение за ростом.

*Чтение рассказов, стихов, сказок о насекомых, о цветах.

*Игры

«Кто где живет»

«Домашние и дикие животные»

«Сложи бабочку»

«Дары природы»

«Кто как устроен»

«Погода и мода»

«Собери растение»

«Чей детёныш»

Игра-инсценировка «Пчелка»

*Консультация для родителей о необходимости привлечения детей к уходу за домашними животными и комнатными растениями.

*Изготовление папки-передвижки «Наши маленькие друзья» (о животных уголка природы)

*Помощь родителей в организации фотовыставки

 « Вместе веселее»