Весна шагает по планете
материал (младшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
Тема: «Весна шагает по планете»
Вечер речевых игр “”ПРИХОДИ СКОРЕЙ, ВЕСНА!””
Оборудование: игрушки – кошка, песик, зайчик, белка; фонограммы – русская лирическая мелодия, звуки весенних ручейков.
Действующие лица
Сказочница
Кошка
Пес взрослые.
Белка
Зайчик
Дети входят в зал под спокойную русскую народную мелодию (кассета «Я с комариком плясала»).
Сказочница. Здравствуйте, ребятки! Усаживайтесь поудобнее, погрейтесь в моей избе. Не хочет зима уходить, морозами нас пугает. Надо бы весну на землю позвать.
Действие обыгрывается игрушками.
Кошка
Мяу – мяу! Мерзнут лапки!
Уходи, мороз косматый!
Солнышко, теплее грей!
Кошку Мурку обогрей!
Сказочница
Села Мурка у окошка.
Тихий голосок у кошки.
Не услышала весна
И на землю не пришла.
Что ж, поглажу свою Мурку,
Мурку – шелковую шкурку.
Самомассаж «Кошка»
Мы погладим Мурке спинку,
Будем кисоньку ласкать.
Мы погладим Мурке спинку,
Будем кисоньку чесать.
А теперь животик надо
Нашей кошке почесать
И погладить шерстку
Мурочке опять.
Мягкие у Мурки лапки,
Словно бархатные тапки.
Мягкие у Мурки лапки,
Словно бархатные тапки.
Дети ставят большие пальцы
рук на бока и поглаживают
спину ладонями круговыми движениями.
Поглаживают ладонями живот.
Поглаживают по очереди руки
от кисти к плечу.
Поглаживают ноги снизу вверх.
И за ушком надо Растирают ладонями уши.
Мурке почесать,
А она хвостом Слегка наклонятся и «вертят
Начнет своим играть. хвостиком».
Песня «Кошка» А. Александрова
Сказочница
Киска к деткам подошла,
Молочка просила,
Молочка просила,
«Мяу, – говорила. –
Мяу… мяу…мяу…»
Угостили молочком –
Кисонька поела,
Кисонька поела,
Песенку запела:
– Мурр… мурр… мурр…
Н. Френкель
Сказочница
Во дворе уселся пес,
Поднял кверху черный нос.
Пес
Уходи, зима, скорей,
Чтобы стало потеплей,
Чтоб не мерзли хвост и уши.
Приходи, весна, послушай!
Сказочница
Не услышала весна
И на землю не пришла.
А Барбос пошел гулять,
Птичек во дворе гонять.
Игра «Барбос и птички»
Наш Барбос – отличный пес,
По двору гуляет,
Поднимает кверху нос
И на птичек лает:
«Гав-гав-гав!..»
А как только пес заснет,
Птички прилетают,
На дорожке птички
Крошки собирают.
«Барбос» ходит по кругу. Дети –
«птички» сидят на стульях-
«веточках».
«Барбос» лает и садится в
углу – на стул («спит»).
Дети бегают по залу на носках,
Взмахивая руками («птички летают»).
Приседают и стучат пальчиками
по полу («клюют»).
По окончании песни «Барбос» выбегает, лает и старается поймать детей-«птичек», которые убегают на места.
Сказочница
Ждут весну в лесу зверята –
И бельчата и зайчата.
Белка, зайчик
Наступай, весна, скорей,
Обогрей ты всех зверей,
Разбуди скорее мишку,
Друга нашего топтыжку.
Сказочница
Не услышала весна
И на землю не пришла.
Зайка с белкой согреваются,
Веселятся, забавляются.
Речевая игра «Трататушки»(авторская разработка)
Ручки-трататушки! Дети хлопают в ладоши.
Поиграем мы в хлопушки!
Хлоп-хлоп, еще раз!
Вот как весело у нас!
Ножки-трататушки! Топают.
Поиграем в топотушки!
Топ-топ, еще раз!
Вот как весело у нас!
Пальцы-трататушки! Ударяют указательными пальчиками
Поиграем в барабушки! друг о друга, как бы играя
Бам-бам, еще раз! на барабане.
Вот как весело у нас!
Детки-ребятушки! Прыгают на двух ногах.
Поиграем в попрыгушки!
Прыг-прыг, еще раз!
Вот как весело у нас!
Сказочница
Вышли дети на пригорок
И сказали громко-громко…
Закличка с движениями «Приходи, весна!»
Приходи, весна!
Все мы ждем тебя!
Солнышко, свети!
Пусть бегут ручьи!
Пусть птички летят,
О весне кричат!
Дети поднимают руки вверх.
Прижимают руки к груди.
Вращают руками («фонарики»).
Делают волнообразные движения
кистями рук.
Взмахивают кистями рук, как крыльями.
Сказочница
Услыхала детей весна
И на землю скорей пришла.
Капели звенят,
Ребят веселят,
Птицы песни поют,
В хоровод нас зовут.
«Весенняя пляска»
Вот весна пришла опять, Дети топают одной ногой.
И нам хочется плясать.
Ножкой – топ! Ножкой – топ! Топают другой ногой.
Веселее ножкой – топ!
Проигрыш. Выполняют «пружинку», на по-
вторение – «фонарики».
Смотрит солнышко в окошко. Хлопают в ладоши.
Мы захлопали в ладошки.
Ручки – хлоп! Ручки – хлоп!
Все в ладоши хлоп да хлоп!
Проигрыш. Делают те же движения.
За окном звенит капель, Кружатся.
Мы смеемся целый день.
Очень рады мы весне,
Покружились детки все.
Проигрыш. Делают те же движения.
Сказочница
Здравствуй, весна!
Хорошо, что к нам пришла!
Пойдемте, ребятки, на улицу. Будем в весенних ручейках кораблики пускать.
Дети уходят из зала под звучание весенних ручейков (кассета «Из чего родилась музыка»).
Использована литература:
М.Ю.Картушина Развлечение для самых маленких. М: TЦ Сфера, 2010год.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/31/picture-260460-1370013238.jpg)
Конспект занимательного дела по формированию целостной картины мира "Весна шагает по планете"
Ваше вниманию была представлено занимательное дело по формированию целостной картины мира с детьми подготовительной группы "Весна шагает по планете". При выборе темы я руководствовалась федеральными г...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/03/picture-260465-1370258823.jpg)
Конспект занимательного дела по формированию целостной картины мира "Весна шагает по планете"
Вашему вниманию было представлено занимательное дело по формированию целостной картины мира с детьми подготовительной группы "Весна шагает по планете". при выборе темы я руководствовалась федеральными...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/29/picture-427681-1396101174.jpg)
КВН с родителями «Весна шагает по планете»
Развитие познавательной активности и творческих способностей детей; развитие умения работать сообща и дружно с другими детьми и родителями....
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/09/picture-482009-1431183977.jpg)
календарное планирование по теме«Весна шагает по планете»старшая группа
Старшая группа тема: «Весна шагает по планете»Программное содержание: 1. Обобщение знаний детей о весне как времени года, ...
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста КВН "Весна шагает по планете" с использованием информационно - коммуникативных технологий
КВН "Весна шагает по планете"Цель: развитие творческого воображения, логического мышления и внимания, любознательности; расширение кругозора детей, побуждение к желанию общаться....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/27/picture-733664-1488175330.jpg)
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю 11.03-15.03) Группа: разновозрастная Блок: «Встречаем весну» Тема: «Весна шагает по планете»
Программное содержание:1.Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем...