Поездка на машине в зимний лес
план-конспект урока на тему

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная. Познавательно-исследовательская,продуктивная.

Задачи: 1.Расширять круг знаемых мотивов и целей человеческой деятельности и собственных мотиваций ребенка.

 2.Развивать способность в течение длительного периода времени развертывать системы взаимосвязанных целей

 3. Развивать словарный запас, кругозор, называть величину предметов.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель приглашает детей посмотреть в окно. Что мы видим? (Снег, сугробы,зима.) Воспитатель приглашает детей поехать на машине в зимний лес.

Пальчиковая гимнастика.(Дети показывают движения в соответствии со содержанием.Я надену сапоги, курточку и шапку. И на руку каждую натяну перчатку.)

2.Основная часть.

На заранее построенной машине из кубов и стульчиков, дети с воспитателем едут в зимний лес.По дороге поют песенку про машину(машина, машина идет, гудит, в машине, в машине шофер сидит,би-би-би, би-би-би. Вот поле, вот речка, вот лес густой, ребята приехали, машина стой.Би-би-би, би-би-би.)

Дети выходят из машины, аккуратно, помогая друг другу.( Звучит фонограмма хруста снега под ногами). Воспитатель и дети ходят, высоко поднимая ноги, отмечают, что сугробы глубокие, тяжело ходить. Рассматривают снег, берут в руки. Какой снег? (Белый, пушистый, холодный.) Воспитатель рассказывает в какие зимние забавы играют взрослые и дети.  Предлагается игра «Снежки».(Дети изготовленными снежками должны попасть в обручи.) Игра повторяется  2-3 раза. (Звучит фонограмма ветра и вьюги). Дети потирают ручки, щечки, ушки, начинают замерзать. Все садятся в машину и едут дальше. На следующей остановке, при выходе из машины, звучит звук пения птички. Дети слушают и замечают, что птичек мало, они спрятались, зимой холодно. Гуляя по лесу, сравнивают березы и ели: листиков нет, иголочки зеленые. Воспитатель находит под елкой белку, много шишек. Обращает внимание детей на следы, по которым все вместе находят бельчонка. Знакомятся, сравнивают(белка, бельчонок,большая, маленький).Звучит веселая детская песенка, все вместе начинают танцевать(дети повторяют движения за воспитателем).(Звучит фонограмма звука ветра и вьюги), все собираются в машину. Белка дарит всем сюрприз-большую шишку. Дети и воспитатель благодарят, прощаются(спасибо, до свидания), садятся в машину и едут в детский сад, по дороге обсуждают свою прогулку. По приезду в группу, воспитатель раскрывает шишку-сюрприз.В большой шишке оказались настоящие орешки. Дети угощаются орешками.