проект по пожарной безопасности "Знает сын и знает дочка: спичкам - НЕТ и это точка!"
методическая разработка по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр Развития Ребенка детский сад № 18»

ПРОЕКТ

по обучению детей дошкольного возраста

 правилам пожарной безопасности

«Знает сын и знает дочка: спичкам – НЕТ и это точка!»

Разработали:

Челышева А.Ю. – заместитель заведующей по УВР

Маркова А.В. – воспитатель II квалификационной категории

Владимир - 2013

Пояснительная записка.

 В связи с приказом  Управления образования администрации города Владимира от 24.09.2012 г. № 1423-п в нашем ДОУ была создана творческая группа по разработке проекта по обучению детей пожарной безопасности. Авторами данного проекта являются:   заместитель  заведующей по УВР  Челышева А.Ю., воспитатель подготовительной группы  Маркова А.В., инструктор по ФИЗО Папурина И.М. Проект реализовывался в рамках месячника пожарной безопасности с 1 по 30 ноября 2012 года во всех возрастных группах дошкольного учреждения .

Проект посвящен актуальной проблеме  воспитания у детей дошкольного возраста осознанного отношения к себе, как к активному субъекту противопожарной безопасности. Актуальность проекта связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Желание открывать что-то новое  часто ставят детей перед  реальными опасностями.  Во время чрезвычайных ситуаций ребенку свойственна пассивно-оборонительная реакция – он от страха прячется в укромный уголок, вместо того, чтобы покинуть  опасное место, позвать на помощь…  Подсчитано: на тысячу пожаров – сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей, пострадавших от пожара, возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу.

Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор.

Родители подходят к этой проблеме не достаточно серьезно.  Детям разрешают  играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от возможной трагедии. Задача взрослых – дать каждому ребенку основные понятия пожароопасных ситуаций, познакомить с правилами поведения при пожаре.

Цель проекта

Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи проекта:

1. Воспитательные:

 - воспитывать ответственность за свои поступки;

 - воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

 - воспитывать чувство уважения к труду пожарных.

2. Развивающие :

- развивать у детей навыки основы пожарной безопасности;

- развивать интегративные качества личности дошкольника

( любознательность, активность, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений о собственной безопасности);

-формировать определенные знания и умения ориентировки в пространстве, пользования различными бытовыми приборами, поведения при возникновении пожара.

3. Обучающие:

-  познакомить детей с профессией пожарных,  раскрыть значимость их труда;

- познакомить с литературными произведениями по пожарной безопасности;
-  обучение детей навыками правильных действий в случае пожара.

Принципы реализации проекта:

- принцип системности: систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров;

-принцип интеграции: интегрированный подход к организации процесса обучения с учетом возрастных особенностей детей;

- принцип гуманизации: во главу проекта поставлен ребенок и забота о его здоровье и безопасности;

-принцип взаимодействия с семьями воспитанников: показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта;  вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ.

Субъекты проекта:

1. Дети от 2 до 7 лет
2. Воспитатели
3. Родители

 Ожидаемые результаты:

- овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара

- осознанное выполнение правил противопожарной безопасности

- изменение отношения родителей к данной проблеме

- наработка, обобщение и систематизация накопленного опыта

Срок реализации проекта: 4 недели

Этапы: 

Интеграция образовательной области «Безопасность»

с другими образовательными областями

Взаимодействие с семьями воспитанников

Структура взаимодействия с родителями

                                                                                                 Вовлечение родителей в

               Просветительская и                                       в жизнедеятельность

            профилактическая  работа                                         ДОУ                          

            - информационное обеспечение                             - конкурсы

            - стендовая информация                                          - выставки

            - консультации                                                         - экскурсии

            - информационные ширмы                                     - изготовление макетов

            - папки-передвижки                                                 - беседы о профессии пожарных

            - памятки                                                                    ( личный опыт)

            - буклеты                                                                              

Приложения

1. Презентация «Фотоотчет по обучению детей правилам пожарной безопасности»

2.  Методическая копилка:

-  видеофильмы по пожарной безопасности

- демонстрационный материал

- дидактические игры и пособия

- конспекты организованной образовательной деятельности

- подвижные игры

- материалы по работе с родителями

- художественное слово.

Используемая литература

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М.: Мозаика-Синтез, 2010.
2. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л, Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . СПБ: Детство - Пресс, 2008
3. Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности .М.: Скрипторий 2003,2007
4. Иванова Т.В. Пожарная безопасность. Подготовительная группа. Разработки занятий. М.: Корифей, 2011
5. Каминская Н.В. Чудесные спички.//Ребёнок в детском саду,№2,с.42,2006
6. Кононова И.В. Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников. М.: Айрис-пресс, 2008
7. Максимчук Л.В. Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности. М.: Центр педагогического образования, 2008
8. Пидручная С. Огонь-наш друг, огонь-наш враг!//Дошкольное воспитание,№5, с.47,2006
9. Пикулева Н. Пожарная безопасность.//Дошкольное воспитание, № 4, с.114, 2007
10. Подольный Р. Как человек огонь приручил. М.: Малыш, 1981
11. Прилепко Е. Формирование знаний о противопожарной безопасности.//Дошкольное воспитание,№5,с.39,2006
12. Фалькович Т.А. Развитие речи, подготовка к освоению письма. М.: Вако, 2005
13. Шорыгина Т.А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. М.: Сфера, 2008
14. Шорыгина Беседы о правилах пожарной безопасности. М.: Сфера, 2008
15. http://festival.1 september.ru
16. Сайт : Детский портал «Солнышко»
17. Сайт : Материнство