Перспективный план кружка: «Хочу всё знать» в подготовительной к школе группе.
материал (подготовительная группа) по теме

Перспективный план опытно-экспериментального кружка:

«Хочу всё знать».

Руководитель кружка:

Головий Н.В.

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

Тема: «Правила пользования материалами и инструментами».

Цель: Закрепить правила пользования ножницами, кистью клеем.

2 неделя

Тема: «Аппликация декоративная (коллективная композиция) «Наша клумба».

Цель: Учить детей вырезать цветы из бумажных квадратов, сложенных дважды по диагонали и составлять из них многоцветные (полихромные) венчики цветов, накладывая вырезанные формы, друг на друга; развивать композиционные умения.

3 неделя

Тема: «Лепка животных с натуры из глины и их роспись».

Цель: Лепка животных уголка природы с передачей характерных признаков (форма, окраска, движение).

4 неделя

Тема: «Аппликация «Качели-карусели».

Цель: Создавать аппликативную тематическую композицию из однородных элементов (овал, полуовал), трансформируемых  разные образы (человечек, лодочка, самолет).

ОКТЯБРЬ

1 неделя

Тема: «Аппликация и плетение из бумажных полос «Плетеная корзинка из бумажных полос».

Цель: Создавать плетеные формы как основы будущей  композиции; Совершенствовать технику аппликации.

2 неделя

Тема: «Лепка рельефная из солёного теста «Фрукты-овощи».

Цель: Совершенствовать технику многофигурной и сложноцветной рельефной лепки при создании композиции «Витрина магазина».

3 неделя

Тема: Аппликация (аранжировка) из осенних листьев и плодов «Осенние картины».

Цель: Создавать сюжетные композиции из природного материала - засушенных листьев, лепестков, семян; Развивать чувство цвета и композиции.

4 неделя

Тема: «Лепка сюжетная (на зеркале или фольге) «Лебедушка».

Цель: Совершенствовать технику скульптурной лепки. Воспитывать интерес к познанию природы и более тонкому отражению впечатлений и изобразительном творчестве.

НОЯБРЬ

1 неделя

Тема: «Аппликация декоративная (прорезной декор) «Закладка».

Цель: Знакомство детей с новым приемом аппликативного оформления бытовых изделий - прорезным декором (на полосе бумаги, сложенной вдвое).

2 неделя

Тема: «Лепка рельефная коллективная «Азбука в картинках».

Цель: Закрепить представление детей о начертании печатных букв; Показать, что буквы можно не только писать, но и лепить разными способами.

3 неделя

Тема: «Аппликация симметричная (силуэтная) из фактурной бумаги «Кудрявые деревья».

Цель: Учить вырезать двойные (симметричные) силуэты разных деревьев с передачей характерных особенностей строения ствола и ажурной кроны.

4 неделя

Тема: «Лепка и аппликация (коллективная композиция) «Отважные парашютисты».

Цель: Создавать коллективные композиции, сочетая разные техники и материалы (лепка парашютистов из пластилина, вырезание парашютов из цветной ткани).

ДЕКАБРЬ

1 неделя

Тема: «Лепка предметная (на каркасе) с элементами конструирования «Пугало огородное».

Цель: Освоить новый способ лепки - на каркасе из трубочек или палочек. Устанавливать аналогии с конструированием. Развивать образное мышление и творческое воображение.

2 неделя

Тема: «Аппликация декоративная с элементами конструирования «Цветочные снежинки».

Цель: Вырезать ажурные шестилучевые снежинки из фантиков и цветной фольги с опорой на схему. Формировать умение планировать работу.

3 неделя

Тема: «Лепка из соленого теста (тестопластика) «Ёлкины игрушки-шишки, мишки и хлопушки».

Цель: Создавать новогодние игрушки в технике тестопластики - лепка из солёного теста или вырезывание формочками для выпечки фигурок  животных и бытовых предметов (по замыслу).

4 неделя

Тема: «Декоративно-оформительская деятельность «Новогодние игрушки».

Цель: Создавать объемные игрушки из цветной бумаги и картона путем соединения 6-8 одинаковых форм (кругов, ромбов, квадратов, овалов и др.) Развивать пространственное мышление и воображение.

ЯНВАРЬ

1 неделя

Тема: «Лепка предметная (на каркасе) с элементами конструирования «Зимние превращения Пугала».

Цель: Экспериментировать с формой поделок: трансформировать образ в соответствии с драматургией и литературного сюжета (превращение пугала в снеговика). Развивать творческое мышление и творческое воображение.

2 неделя

Тема: «Аппликация предметная (коллективная композиция) «Рюкзачок с кармашками».

Цель: Создавать оригинальную композицию с заменяемыми деталями в кармашках (рюкзачок с его содержимым).

3 неделя

Тема: «Лепка предметная на форме «Едим-гудим! С пути уйди!».

Цель: Моделировать необычные машинки путем дополнения готовой формы (пузырька, коробочки, баночки) лепными изделиями; Экспериментирование с формой.

4 неделя

Тема: «Аппликация с элементами рисования и письма «Перо Жар-птицы».

Цель: Сочетать в одном художественном образе аппликативных, графических и каллиграфических элементов; освоение приемов штриховки и тушёвки цветными карандашами.

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Тема: «Лепка рельефная (миниатюра в спичечном коробке) «Лягушонка в коробчонке».

Цель: Создавать миниатюру в технике рельефной пластики (барельеф, горельеф, контррельеф). Развивать мелкую моторику рук, координировать работу рук и глаз.

2 неделя

Тема: «Оригами «Петушок».

Цель: Познакомить детей с искусством оригами. Применять приемы сгибания,  многократное складывание, надрезание и др. Совершенствовать мелкую моторику рук.

3 неделя

Тема: «Лепка сюжетная (коллективная композиция ) « У лукоморья дуб зелёный…».

Цель: Создавать коллективную, пластическую композицию по мотивам литературного произведения; планировать и распределять работу между участниками проекта.

4 неделя

Тема: «Аппликация (коллективная композиция) «Тридцать три богатыря».

Цель: Создавать коллективную аппликативную композицию по мотивам литературного произведении. Совершенствовать технику аппликации, свободно сочетая приемы работы и материалы.

МАРТ

1 неделя

Тема: «Лепка декоративная модульная (из колец) «Конфетница для мамы».

Цель: Моделировать формы изделия за счет изменения длины исходных деталей - «валиков» (кольца разного диаметра).

2 неделя

Тема: «Оригами корзинка».

Цель: Создавать корзинку для грибов (грибы из пластилина). Совершенствовать технику оригами.

3 неделя

Тема: «Лепка сюжетная «Загорелые человечки на пляже (Черное море)».

Цель: Составлять из вылепленных фигурок коллективные композиции. Смешивать кусочки пластилина разного цвета для получения оттенков загара.

4 неделя

Тема: «Аппликация из шерстяных ниток «Пушистые картины».

Цель: Составлять картины из шерстяных ниток. Обогащать аппликативную технику - освоить два разных способа создания образа: контурное и силуэтное.

АПРЕЛЬ

1 неделя

Тема: «Моделирование объемных поделок из яичной скорлупы «Нарядные игрушки мобили».

Цель: Создавать объемные игрушки из яичной скорлупы (птицы, рыбки, портреты, цветы и т.д.), произвольно сочетать природные и бытовые материалы.

2 неделя

Тема: Оригами «Гусь».

Цель: Учить самостоятельно окрашивать бумагу разными способами Развивать глазомер.

3 неделя

Тема: «Лепка сюжетная «Наш космодром».

Цель: Создавать образы разных летательных аппаратов комбинированными способами.

4 неделя

Тема: «Аппликация силуэтная ленточная «Голуби на черепичной крыше».

Цель: Создавать коллективные композиции, свободно размещать вырезные элементы (силуэтная, ленточная, обрывная аппликация).

МАЙ

1 неделя

Тема: «Лепка сюжетная «Мы на луг ходили, мы лужок лепили»

Цель: Лепить по выбору луговые растения (Ромашку, одуванчик, колокольчик и др.) и насекомых (бабочек, жуков, пчёл и т.д.); передавать характерные особенности их строения.

2 неделя

Тема: «Оригами «Лев».

Цель: Складывать базовую форму, наклеивать на готовую форму глаза, нос, рот.

3 неделя

Тема: «Лепка рельефная из соленого теста (в парах) «Дерево жизни».

Цель: Создавать сложную композицию из соленого теста по фольклорным мотивам. Формировать навыки сотрудничества и сотворчества.

4 неделя

Тема: «Самостоятельная художественная деятельность «Цветочные вазы и корзины».

Цель: Познакомить детей с искусством аранжировки и составление оригинальных композиций из природного материала для оформления интерьера.

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

Тема: «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем».

Задача: Закрепить представление детей об органах чувств, их назначении (уши - слышать, узнавать различные звуки; нос - определять запах; пальцы - определять форму, структуру поверхности; язык - определять на вкус).

2 неделя

Тема: «Почему всё звучит».

Задача: Подвести детей к пониманию причин возникновения звука: колебание предмета.

3 неделя

Тема: «Прозрачная вода».

Задача: Выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, листья, имеет вес).

4 неделя

Тема: «Вода принимает форму».

Задача: Выявить, что вода принимает форму сосуда, в который она налита.

ОКТЯБРЬ

1 неделя

Тема: «Подушка из пены».

Задача: Развить  детей представление о плавучести предметов в мыльной пене (плавучесть зависит не от размеров предмета, а от его тяжести).

2 неделя

Тема: «Воздух повсюду».

Задача: Обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойство - невидимость.

3 неделя

Тема: «Воздух работает».

Задача: Дать детям представление о том, что воздух может двигать предметы (парусные суда, воздушные  шары и т.д.).

4 неделя

Тема: «Каждому камешку свой домик».

Задача: Классификация камней по форме, размеру, цвету, особенностям поверхности (гладкие, шероховатые); показать детям возможность использования камней в игровых целях.

НОЯБРЬ

1 неделя

Тема: «Можно ли менять форму камню и глины».

Задача: Выявить свойство глины (влажная, мягкая, вязкая, можно изменять её форму, делить на части, лепить) и камня (сухой, твердый, из него нельзя лепить, его нельзя разделить на части).

2 неделя

Тема: «Свет повсюду».

Задача: Показать значение света, объяснить, что источники света могут быть природные (солнце, луна, костер), искусственные - изготовленные людьми  (лампа, фонарик, свеча).

3 неделя

Тема: «Свет и тень».

Задача: Познакомить с образованием тени от предметов, установить сходство тени и объекта, создать с помощью теней образы.

4 неделя

Тема: «Замерзшая вода».

Задача: Выявить, что лёд - твердое вещество, плавает, тает, состоит из воды.

ДЕКАБРЬ

1 неделя

Тема: «Тающий лед».

Задача: Определить, что лёд тает от тепла, от надавливания; что в горячей воде он тает быстрее; что вода на холоде замерзает, а также принимает форму емкости, в которой находится.

2 неделя

Тема: «Разноцветные шарики».

Задача: Получить путем смешивания основных цветов новые оттенки: оранжевый, зеленый, фиолетовый, голубой.

3 неделя

Тема: «Таинственные картинки».

Задача: Показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если смотреть на них через цветные стекла.

4 неделя

Тема: «Всё увидим, всё узнаем».

Задача: Познакомить с прибором - помощником - лупой и её назначением.

ЯНВАРЬ

1 неделя

Тема: «Песочная страна».

Задача: Выделить свойства песка: сыпучесть, рыхлость, из мокрого можно лепить; познакомить со способом изготовления рисунка из песка.

2 неделя

Тема: «Где вода?».

Задача: Выявить, что песок и глина по - разному впитывают воду, выделить их свойства: сыпучесть, рыхлость.

3 неделя

Тема: «Водяная мельница».

Задача: Дать представление о том, что вода может приводить в движение другие предметы.

4 неделя

Тема: «Звенящая вода».

Задача: Показать детям, что количество воды в стакане влияет на издаваемый звук.

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Тема: «Угадайка».

Задача: Показать детям, что предметы имеют вес, который зависит от материала.

2 неделя

Тема: «Ловись, рыбка, и мала, и велика».

Задача: Выяснить способность магнита притягивать некоторые предметы.

3 неделя

Тема: «Фокусы с магнитами».

Задача: Выделить предметы, взаимодействующие с магнитом.

4 неделя

Тема: «Солнечные зайчики».

Задача: Понять причину возникновения солнечных зайчиков, научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркалом).

МАРТ

1 неделя

Тема: «Что отражается в зеркале».

Задача: Познакомить детей с понятием «отражение», найти предметы, способные отражать.

2 неделя

Тема: «Что растворяется в воде».

Задача: Показать детям растворимость и нерастворимость в воде различных веществ.

3 неделя

Тема: «Волшебное сито».

Задача: Познакомить детей со способом отделения мелкой крупы от крупной с помощью развить самостоятельность.

4 неделя

Тема: «Цветной песок».

Задача: Познакомить детей со способом изготовления цветного песка (перемешав с цветным мелом); научить пользоваться теркой.

АПРЕЛЬ

1 неделя

Тема: «Фонтанчики».

Задача: Развить любознательность, самостоятельность, создать радостное настроение.

2 неделя

Тема: «Игры с песком».

Задача: Закрепить представления детей о свойствах песка, развить любознательность, наблюдательность, активизировать речь детей, развить конструктивные умения.

3 неделя

Тема: «Вулкан».

Задача: Развивать любознательность, самостоятельность, создать радостное настроение .

4 неделя

Тема: «Водоворот».

Задача: Развивать наблюдательность, учить самостоятельно  делать выводы.

МАЙ

1 неделя

Тема: «Подводная лодка из яйца».

Задача: Познакомить детей с тем, что соленая вода тяжелее.

2 неделя

Тема: «Своды и туннели».

Задача: Развиваем наблюдательность, и знакомить со свойствами песка.

3 неделя

Тема: «Понятие об электрических зарядах».

Задача: Ознакомить детей с таким понятие как электрический заряд, электрический  разряд, создать радостное настроение.

4 неделя

Тема: «Может ли «кипеть» холодная вода?».

Задача: Продолжать знакомить детей со свойствами воды, развивать любознательность.