Проект.
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

 №

Проектнын темасын программа эчтәлеге (Максат, бурычлар)

Үткәрү вакыты

Проект эчтәлеге.

        Белем бирү

           өлкәсе

      Җаваплы  

        кешеләр.

1.

«Уйнарга яратабыз»

Максат:

Уеннарны балаларга зур файда китерүен, алар ярдәмендә ул  үзенең характерына нигез ташы булып урнашып кала торган күнекмәләренә өйрәнүен гомумиләштерү.

Бурычлар:

1. Уртак шатлык, игътибарлылык, җитезлек, өлгерлек тәрбияләү
2. Уен кагыйдәләренә балаларда буйсыну, чыдамлылык ихтыяр көче, сабырлык тәрбияләвен үстерү
3. Үз теләкләрен башкаларныкы белән яраклаштырырга, иптәшләре алдында җаваплылык хисе тоярга өйрәтү

3 сентябрь-16 сентябрь.

1. Кубик белән уйнау.

2. Зур, кечкенә туплар.

3. Әби- бабайлар уйнаган борынгы уеннар.

4. “Без уйныйбыз” (картина белән эш).

5. “Уйный-уйный өйрәнәбез”.(әти-әниләр белән фотостенд ясау).

6. Җырлы-биюле уеннар уйныйбыз.

7.Безнең төркемнең яраткан уеннары.(әти-әниләр белән эш)

8.Төрле зурлыктагы уенчыклар.

9.Песи кунакка килгән.

10.”Әминә елый үкереп” шигырен уку.

11. Пирамидалар белән уйнау.

12. Кубиклардан башня төзү.

13. Гәрәбәләр белән уйнау.

14. Кирпечләрдән юл.

Танып белү эшчәнлеге,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге физкультура.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге,  аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация, коммуникация.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәти, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре,музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, аралашу/

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

2.

“Алтын көз”

Максат:

Табигатьтәге сезонлы үзгәрешләр турында балаларның күзаллауларын тирәнәйтү, систималаштыру.

Бурычлар:

2. Кәзге табигатькә сак караш тәрбияләү, аның матурлыгына соклану.
3. Балаларның табигать күренешләре белән кызыксынуларын үстерү.
4. Ел фасылларының характерлы үзенчәлекләре белән таныштыру.

17сентябрь-30сентябрь.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар әти-әниләр , бакча хезмәткәрләре, музыка җитәкчесе.

2. “Көзге бакча” картина белән эш.

3.”көзге могҗиза” Яшелчәләрдән эшләнгән әйберләр.(әти-әниләр белән берлектә).

4.Яшелчәләр турында җырлар.

5. Җәйләр үтте, көзләр җитте. (картина буенча эш).

6. “Көзге табигать” (әти-әнилә белән берлектә рәсем күргәзмәсе оештыру).

7. “Гөмбәләр” әвәләү.

8. ТРИЗ методикаларына таянып әкиятләр уйлау.

9. “Көзге уңшлар” яшелчәләрнең исемнәрен атау.

10.”Көзге уңышлар” ярминкә үткәрү.

11. “Шалкан” әкиятен курчак театры итеп күрсәтү.

12. “Көз” турында шигырьләр

13. “Көз” турында табышмакләр”

14. “Сөмбелә бәйрәме”.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре,музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация, коммуникация

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу .

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

3.

«Көзге муллык»

Максат:

Балаларны көзге бакчада өлгергән яшелчәләр һәм җиләк җимешләр турында белемнәрен гомумиләштерү.

Бурычлар:

1. Яшелчә, җиләк-җимешләргә сакчыл караш тәрбияләү
2. Яшелчә, җиләк-җимешләрнең кешеләргә файдалы сыйфатларын ачыклау

Балаларны җиләк-җимеш һәм яшелчәләр белән таныштыру, аларның формалары, төсләре һәм тәмнәре буенча аерырга өйрәтү

1-14 октябрь.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар әти-әниләр , бакча хезмәткәрләре, музыка җитәкчесе.

2. “ Кем нинди җиләк-җимеш ярата” (рәсемнәр белән эш).

3.”Яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр” турында җырлар.

4.”Яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр кайда үсә”(әңгәмә).

5. “Табышмак әйтәм, җавап тап”.

6.”Гигант яшелчәләр” (әти-әниләрнең күргәзмәсе).

7. “Шалкан” әкиятен карау.

8.”Алма әвәлибез” (тозлы камыр белән эш).

9.”Мин яшерәм, ә син тап” уен

10. “Тылсымлы капчык” (яшелчәләрне таныу, исемнәрен аеру).

11. “Аера бел” (җиләк-җимеш һәм яшелчәләрне аеру).

12. Табышмак әйтәм җавабын тап.

13. “Бу нәрсә?” (сорауга дөрес җавап бирү).

14. “Көз көне хайваннар дөньясы”.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу куркынычсызлык кагыйдәләре.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге,  аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

4.

“Икмәккә хөрмәт”

Максат:

Балаларның икмәкнең өстәлгә ничек килүе турындагы белемнәрен киңәйтү.

Бурычлар:

1. Балаларда икмәк үстерүчеләргә ихтирам, ә икмәккә карата сак караш тәрбияләү
2. Татар халкының электән үк игенчелек хезмәте белән шөгыльләнү турында белемнәрен камилләштерү

Онның ничек барлыкка килүен, ипинең оннан пешерелүе турында аңлату

15-21 октябрь.

1. «Икмәк ничек барлыкка килә» (әнгәмә)

2. «Йомры күмәч» темасына рәсем

3. «Йомры күмәч» әкиятен сәхнәләштерү

4. Табышмаклар иленә сәяхәт

5. «Икмәк кадере» (әкиятләр, шигырьләр)

6. «Күргәзмә» (ярминкә әти-әниләр белән)

7. «Уңыш бәйрәме» (әти-әниләр белән).

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

5.

«Йорт хайваннары»

Максат:

Йорт хайваннары һәм балалары, аларның туклану үзенчәлекләре белән таныштыру

Бурыслар:

1. Йорт хайваннары белән кызыксыну, алар турында кайгырту хисе тәрбияләү
2. Яшәү рәвешләрен, туклану үзенчәлекләрен һәм кешеләргә файда китерүләрен күрсәтү

Йорт хайваннарының тышкы кыяфәтләрендәге аерым билгеләренә карап таный белергә өйрәтү

22-31 октябрь.

1. «Әбинең ишек алды» (әңгәмә)

2. «Минем яраткан хайваным» (күргәзмә)

3. «Йорт хайваннары нәрсә ярата»

4.«Табышмаклар иленә сәяхәт»

5. «Кәҗә бәтиләрендә кунакта» (әкиятне сәхнәләштерү)

6. Йорт хайваннары турында шигырьләр

7. «Мәръям әбидә кунакта» (әти-әниләр белән бәйрәм).

Танып белү эшчәнлеге,  аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

6.

Тема: Күчмә кошлар.

Максат: Балаларның кошлар турындагы белемнәрен киңәйтү, алар турында кайгыртучанлык тәрбияләү.

Бурычлар:

5. Кошларга карата сак караш, миһербанлык тәрбияләү.
6. Балаларның уй-фикерләү сәләтләрен үстерү.
7. Күчмә кошларны танырга, аларны исемнәрен дөрес итеп әйтергә өйрәтү.

1-11 ноябрь.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар әти-әниләр , бакча хезмәткәрләре, музыка җитәкчесе.

2.Күчмә кошлар турында слайдлар карау.

3 “Зәңгәр һәм кызыл кошлар”. Рәсем

4.”Кошлар безнең дусларыбыз” (әти-әниләр һәм балаларның рәсем кргәзмәсе).

5.”Матур кошлар” әвәләү.

6.”Очты-очты” хәрәкәтле уен.

7. “Кошлар турында” табышмаклар.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

7.

«Кышын кыргый җәнлекләр тормышы»

Максат:

Балаларның кыргый җәнлекләр турында белемнәрен гомумиләштерү.

Бурычлар:

1. Кыргый җәнлекләргә сакчыл караш тәрбияләү
2. Аларның кайда яшәүләре, нәрсәләр белән тукланулары турында белемнәрен киңәйтү

Кыргый җәнлекләрне тышкы кыяфәтләрендәге аерым билгеләренә карап танып белергә өйрәтү.

12-18 ноябрь.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар әти-әниләр , бакча хезмәткәрләре, музыка җитәкчесе

2. Төлке һәм төлке балалары картинасы

3. Без урманда уйныйбыз

4. «Кыргый җәнлекләр» турында шигырьләр

5. Кыргый җәнлекләр рәсеме, күргәзмә (әти-әниләр белән альбом ясау)

6. «Табышмак әйтәм җавабын тап» (табышмаклар кичәсе)

тәкчесе.

7.«Теремкәй» әкиятендә кунакта (әти-әниләр белән).

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

8.

“Минем гаиләм”.

Максат: Гаиләнең татулыгы нәрсәгә бәйле икәнен аңлату бер- береңә игътибарллы булу, ярдәмләшү.

 Бурычлар:

8. Гаилә белән горурлану хисе тәрбияләү.
9. Балаларның сүзлек запасын артыру, бәйләнешле сөйләм телен үстерү.
10. Балаларны гаиләдә тату булырга, бер- беренне ихтирам итәргә өйрәтү.

19 ноябрь-2 декабрь.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар әти-әниләр , бакча хезмәткәрләре, музыка җитәкчесе.

2”Тату гаилә” әңгәмә

3. “Тату туганнар” ТРИЗ метод буенча әкият уйлау.

4. Бармак уеннары.

5. “Исәнме- бу мин” фотографияләр карау.

6. “Бу- кем?”.

7. “Гаилә” альбомы төзү.

8. “Гаилә” турында шигырьләр.

9. “Иң зирәк” табышмаклар.

10. “Безнең гаилә ялда”(картина буенча эш)

11. “Безнең мәче” әвәләү

12 “Әниләргә карата” шигырьләр уку.

13. “Бишек җырлары”.

14.”Әнием кадерлем” залда бәйрәм.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, физ-ра, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, социализация.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

9.

Тема:

“Туган ягыбызга кыш килде”

Максат: Кышкы табигатьтә була торган үзгәрешләр турында балаларның күзаллавын киңәйтү.

Бурычлар:

11. Кышкы табигатьнең матурлыгына соклану хисләрен тәрбияләү.
12.  Табышмаклар ярдәмендә күзаллау, фикерләү, акыл сәләтен үстерү.
13. Уеннар аша балаларны төрле табигать күренешләре белән таныштыру.

3-16 декабрь.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар әти-әниләр , бакча хезмәткәрләре, музыка җитәкчесе.

2. “Кыш” картинасы буенча эш.

3. “Кыш” турында шигырьләр.

4. “Серле кар бөртекләре” күргәзмә әти-әниләр белән берлектә.

5. “Кыш” турында табышмаклар.

6.”Исәнме кыш” (төркемдә бәйрәм).

7. “Кар бабай” ясау. Эвәләү.

8.Әти-әниләргә җимлекләр ясату.

9. “Карда серле эзләр”(рәсем буенча).

10.”Кыш” темасына рәсем ясау. (әти-әниләр белән берлектә).

11.”Кыш көне прогулкада” картина буенча эш.

12.Дидактик уен: “Кем нәрсә эшли?”

13. “Төс” сүзенең төшенчәсен аңлату. “Шундый ук”, “Төрле” сүзләрен сөйләмдә куллану.

14. “Әкияттә кунакта” ТРИЗ алымнарын кулланып әкиятләр уйлау.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгәти

Танып белү эшчәнлеге, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфәсәти сәнгати.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

10.

«Юл йөрү кагыйдәләре»

Максат:

Балаларның юл йөртү кагыйдәләре турындагы белемнәрен ныгыту.

Бурычлар:

1. Балаларда игътибарлылык һәм транспорт хезмәткәрлеренә ихтирам тәрбияләү
2. Транспорт төрләре турында белемнәрен киңәйтү

Юл аша чыкканда, светофорның төсләренә, машиналарның юнәлешенә игътибар итәргә өйрәтү

17-23 декабрь.

1. «Транспорт төрләре» шигырьләр

2. «Транспорт төрләре» (әти-әниләрнең рәсемнәреннән күргәзмә)

3. «Әкият уйлап чыгару» (триз алымы белән)

4. Юл йөрү буенча слаидлар карау

5. Юл испекторы хезмәте белән танышу

6. Хәрәкәтле уенннар

7. Бездә кунакта ЮХИДИ хезмәткәре (әти-әниләр белән).

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу, физ-ра.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

11

«Яңа ел бәйрәме»

Максат:

Балаларда күтәренке кәеф булдыру.

Бурычлар:

1. Балаларда бәйрәмнәргә карата уңай мөнәсәбәт тәрбияләү
2. Балаларның бәйләнешле сөйләм телен үстерү

Өйрәнелгән шигырьләрне, җырларны кыш бабайга сөйләү теләге уяту

24-31 декабрь.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе

- шәфкать туташы

- тәрбиячеләр

2. «Яшел чыршы» дигән темага рәсем

3. «Яңа ел» турында җырлар

4. «Чыршы янында» (картина)

5. «Чыршыдагы утлар» (күмәк кисеп ябыштыру)

6. «Чыршы уенчыклары» (әти-әниләр белән группа бизәү өчен уенчыклар ясау)

7. Залда «Яңа ел» бәйрәме үткәрү.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу.

 Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку, аралашу .

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгати, хезмәт, куркынычсызлык кагыйдәләре.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгати, хезмәт,

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

12

Тема: “Кышлаучы кошлар”.

Максат: Балаларның кошлар турында белемнәрен ныгыту, кышлаучы кошларны таный һәм атый белүләренә ирешү.

Бурычлар:

14. Кошларга чакчыл караш тәрбияләү.
15. Чагыштыру, күзәтүчәнлек, кызыксынучанлык күнекмәләрен үстерү.
16. Балаларны кошлар турында кайгыртырга, өлкәннәр ярдәмендә җимлекләр куярга өйрәтү.

1-12

Январь.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе.

2. Кышлаучы кошлар белән таныштыру.

3.Кышлаучы кошлар турында шигырьләр.

4. Кышлаучы кошларны күзәтү. (прогулкада).

5.Кышлаучы кошлар турында рәсемнәр карау.

6.”Иң оста ясалган җимлек” конкурс әти-әниләр белән берлектә.

7. “Очты-очты” хәрәкәтле уен.

8. “Нәни кош” (ТРИЗ алымнары белән әкият уйлау.

9.”Кошлаучы кошлар” рәсем күргәзмәсе (әти-әниләр белән эш).

10. “Минем нәни  кошчыгым” (төркемдә бәйрәм әти-әниләр белән берлектә).

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, физ-ра.

Танып белү эшчәнлеге,матур әдәбият уку, кому-ция.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, соц-я, физ-ра.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре,музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

13

«Бүлмә гөлләре»

Максат:

Балаларга бүлмә гөлләре өчен кирәкле шартлар тудыру мәгълүмат бирү, аларга яктылык ашлау, җылылык, һава кирәклеген аңлату.

Бурычлар:

1. Гөлләргә сакчыл караш тәрбияләү
2. Гөлләр үстерүгә кызыксыну һәм теләк уяту

Гөлләрнең матурлыгын күрә һәм саклый беләргә өйрәтү

14 январь

20 январь.  

1. «Без гөлләр үстерәбез» (әнгәмә)

2. Яран гөл (рәсем)

3. Безнең бүлмәдә нинди гөлләр үсә (әнгәмә)

4. Без ничек гөлләрне тәрбиялибез

5. Безнең гаиләнең яраткан гөле (әти-әниләр белән күргәзмә)

6. Бүлмә гөлләрен күчереп утырту

7. «Без нәни гөлләр» (бәйрәм

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, соц-я,

Танып белү эшчәнлеге,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

14

«Минем яраткан уенчыкларым»

Максат:

Уенчыкларның ни өчен билгеләнүе һәм функцияләре турында күзаллауларын ныгыту.

Бурычлар:

1. Уенчыкларгы сакчыл караш тәрбияләү
2. Уенчыклар белән уйнау теләген үстерү

Уенчыклар турында 2-3 сүздән торган җөмләләр төзи белергә өйрәтү

21январт

27 январь.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе

2. «Минем курчагым» (шигырьләр)

3. «Яңа уенчык» темасына рәсем

4. «Минем яраткан уенчыгым» (яраткан уенчыкларын алып килү)

5. «Курчак

лар киендерү» (әти-әниләргә эш)

6. «Уенчыклар» мультфильм карау

7. Уенчыклар дөньясына сәяхәт (бәйрәм)

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

15

«Ашамлыклар»

Максат:

Ашамлык турында балаларның күзаллауларын ныгыту.

Бурычлар:

1. Ашамлыкларга сакчыл караш тәрбияләү
2. Табын янында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен ныгыту

Ашамлыкларның исемен сөйләмдә дөрес куллануга ирешү

28январь

3 февраль.

1. «Кибет» сюжетлы-рольле уен

2. «Курчакка күчтәнәчләр» рәсем

3. Ашамлыклар турында табышмаклар

4. Балалар бакчасында пешекче һөнәре белән таныштыру (Аш бүлмәсенә экскурсия)

5. «Минем иң яраткан ризыгым» (күмәк кисеп ябыштыру)

6. «Әнием иң уңган пешекче» (күргәзмә)

7. Февраль аенда туган балаларның туган көннәрен үткәрү (әти-әниләр белән)

Танып белү эшчәнлеге, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я, куркынычсызлык кагыйдәләре.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

16

«Китаплар белән кызыксыну»

Максат:

Китаплар белән кызыксыну, аларга сакчыл караш тәрбияләү

Бурычлар:

1. Китапларга карата сакчыл караш тәрбияләү
2. Балаларның китаплар белән кызыксынуларын үстерү
3. Рәсемнәрне карарга, әкиятләрне тыңларга өйрәтү

4 февраль

10 февраль.

1. «Без китаплар карарга яратабыз» (әнгәмә)

2. «Кечкенә китаплар» рәсем

3. «Минем яраткан китабым» (шигырьләр)

4. «Китапны кемнәр чыгара» (әнгәмә)

5. Татар халык әкиятләре (әкиятләр)

6. Китаплар белән кызыксыну (китаплар ябыштырабыз)

7. Китапханәгә экскурсия (әти-әниләр белән

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я, куркынычсызлык кагыйдәләре.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

17

“Бармак уеннары”.

11-17

Февраль.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе

2. Бармак уеннары белән таныша башлау.

3. Җыр: “Минем бармаклар”

4. Бармак уеннарына күргәзмә (әти-әниләр белән).

5 Уен: “Бармакларны чыныктырабыз”.

6. Җырлы-уен “Бармакларга исемнәр кушу”.

7. “Бармаклар бәйрәме”(Әти-әниләр белән берлектә)

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

18

«Ватанны саклаучылар көне»

Максат:

Ватанны саклаучылар турында күзаллауларын киңәйтү.

Бурычлар:

1. Әти кешегә карата ихтирам һәм хөрмәт тәрбияләү
2. Кыю, батыр солдат булу теләген үстерү

Яңа сүзләрнең мәгънәләрен аңлату, сүзлек запасын баету

18-24

Февраль.

1. «Ватанны саклаучылар көне» (әнгәмә)

2. «Әтиемә бүләк»

3. «Яраткан әтием» (җырлар)

4. Саф һавада спорт уенннары

5. «Әтиләр күргәзмәсе»

6. «Малайларга бүләк»

7. «Әтиләр» бәйрәме

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, соц-я, физ-ра.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

19

“Кояш гомере телим мин, әнием, сиңа”!

Максат:

Балаларда әниләргә, әбиләргә карата мәрхәмәтлелек, ихтирамлылык кебек сыйфатлар тәрбияләү.

Бурычлар:

1. Балаларда әниләргә, әбиләргә, апаларга карата җылы хисләр тәрбияләү
2. Балаларның бәйрәм турында күзаллауларын үстерү

Әниләрнең хезмәтенә хөрмәт белән карарга өйрәтү

25 февраль-

10 март.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе

- шәфкать туташы

- тәрбиячеләр

2. «Минем әни — иң матуры» (рәсем)

3. «Мин әнигә булышам» (әнгәмә)

4. Минем яраткан әбием (шигырьләр)

5. Әниемә җырлар

6. Әниләр, әбиләр турында мәкальләр

7. Әниләргә, әбиләргә бүләк.

8. Җырлар, биюләр

9. «Әбекәй — алтыным» (әнгәмә)

10. Кызларга бүләк

11. 8 март — әниләр, әбиләр, апалар, кызлар бәйрәме.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

20

«Яз җитте»

Максат:

Табигатьтәге сезонлы үзгәрешләр тырында балаларның күзаллауларын тирәнәйтү.

Бурычлар:

1. Язгы табигатькә сак караш тәрбияләү, аның матурлыгына соклану
2. Табигать күрненешләре белән кызыксынуларын үстерү

Ел фасылларының характерлы үзенчәлекләре белән таныштыру

11-24 март.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе

- шәфкать туташы

- тәрбиячеләр

2. «Кошлар — безнең канатлы дусларыбыз» (әнгәмә)

3. Кара каргалар кайтты (рәсем)

4. Кошларга багышланган җырлар

5. «Исәнмесез, кошкайлар» (шигырьләр)

6. «Кошлар һәм аларның оялары» (күмәк кисеп ябыштыру)

7.«Сыерчыклар

га оялар» (әти-әниләр белән эш)

8. «Кошлар — күк хуҗалары» (әти-әниләр белән күргәзмә)

9. Кошлар турында табышмаклар

10. «Язын кошлар тормышы» (әнгәмә)

11.«Сыерчыклар кайтты» (күмәк кисеп ябыштыру)

12. «Карга боткасы» (әти-әниләр

белән бәйрәм)

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу/

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

21

Мониторинг.

25-31 Март.

Балаларның персональ карталарын тутыру

Тәрбиячеләр.

22

“Халкыбызның күңел бизәкләре”.

Максат: Халкыбызның күңел бизәкләре булган милли мирасыбызны барлау.

Бурычлар: Милли төсмерләр үрнәгендә балаларда әдәплелек, тыйнаклылык, эш сөючәнлек сыйфатлары тәрбияләү

    Милли бизәкләр белән кызыксынуны үстерү.

    Милли бизәкләрнең үзенчәлекләре белән таныштыру.

1-7 Апрель.

1. Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру.

Катнашалар:

- әти-әниләр

- мөдир

- музыка җитәкчесе

- шәфкать туташы

- тәрбиячеләр

2. Төсле рәсемнәр карау.

3.Милли мирасыбызны, халкыбызның күңел бизәкләрен чагылдырган әйберләрдән ясалган күргәзмә.(әти-әниләр белән

берлектә)

4. Безнең татар халкына хас булган бизәнү әйберләре. Калфаклар, түбәтәйләр, алкалар, чулпылар, яулыклар, күн аяк киемнәре турында әңгәмә.

5. “Калфак” (күмәк кисеп ябыштыру).

6.”Кәрия-Зәкәрия” күмәк җыр.

7. Милли киемнәрдән милли биюләр башкару.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

23.

Тема: Исәнмесез кошлар.

Максат:Балаларга кошлар турында белешмә бирү, тышкы билгеләренә карап танырга өйрәтү, кешеләр алар турында ничек кайгыртуын күзаллый белүне формалаштыру.

Бурычлар:

23. Балаларда кошларга,  

            барлык терелек    

            ияләренә карата

            мәрхәмәтлелек,

        кайгыртучанлылык

        хисләре тәрбияләү.

24. Кошларны тасвирлап кечкенә хикәя төзеп сөйли белү күнекмәләрен үстерү.
25. Җылы яктан кайтучы кошларның исемнәрен дөрес итеп әйтергә өйрәтү.Сүзлек запасын баету һәм кулланышка кертү.

8 апрель –

21 апрель.

1.Түгәрәк өстәл артында проект белән таныштыру. Катнашалар: әти-әниләр, хезмәткәрләр, музыка җитәкчесе.

2. Күчмә кошлар турында слайдлар карау.

Дидактик уеннар.

4.”Күчмә кошлар” әти-әниләр белән берлектә рәсем күргәзмәсе.

5.Оригами белән кошлар ясау.

6.”Күчмә кошлар” альбомы ясау.

7.”Кем зирәк әйт тизрәк” табышмаклар көне.

8.Кошлар турында шигырьләр конкурсы.

9.Кошлар безнең дусларыбыз (ТРИЗ алымы белән әкият).

10.”Кошлар безнең дусларыбыз” кисеп-ябыштыру.

11.”Карга боткасы” бәйрәме.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, физ-ра.

Танып белү эшчәнлеге, нәфасәти сәнгать, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, нәфасәти сәнгать,хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, нәфасәти сәнгать, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, физ-ра.

Танып белү эшчәнлеге, куркынычсызлык кагыйдәләре, нәфасәти сәнгать,хезмәт.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, музыка.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

24

Маниторинг.

15-21 апрель.

Балаларның персональ карталарын тутыру.

Тәрбиячеләр.

25.

Тукай яши безнең күңелләрдә

Максат:

Балаларның татар халкының бөек шагыйре Г.Тукай турында белемнәрен киңәйтү.

Бурычлар:

1. Г.Тукайның күпкырлы иҗатына, туган телгә мәхәббәт тәрбияләү
2. Балаларда Г.Тукай әсәрләрен өйрәнүгә кызыксыну уяту

Г.Тукай әсәрләре белән таныштыру

22-28 апрель.

1. Г.Тукайның сабыйлык чоры (әнгәмә)

2. «Бала белән күбәләк» (рәсем)

3. «Безнең Тукай бабабыз» (җырлар)

4. Г.Тукайның «Гали белән Кәҗә» шигыре

5. Г.Тукайның әкиятләренә күргәзмә (әти-әниләр белән)

6. Г.Тукайның «Кәҗә белән сарык» әкиятен сәхнәләштерү (бакчадыгы апалар белән)

7. «Тукай безнең күңелләрдә» (бәйрәм)

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфасәти сәнгать, музыка, аралашу

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу, музыка

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

26

Май — кояшлы ай

Максат:

Балаларның бәйрәм турында белемнәрен киңәйтү, аларда хезмәт кешесенә карата ихтирам хисе тәрбияләү.

Бурычлар:

1. Балаларда Ватанны ярату хисләре тәрбияләү
2. Май һәм җиңү бәйрәмнәре турында белемнәрен ныгыту

Балаларны бәйрәм турында сөйләргә өйрәтү

29 апрель-12 май.

1. Май — дуслык, хезмәт бәйрәме (әнгәмә)

2. Бәйрәм турында  рәсемнәр

3. «Чәчәкләр — тормыш яме» (җырлар)

4. «Хезмәт» турында шигырьләр

5. Бабайларга бүләк

6. Җиңү бәйрәме (әнгәмә)

7. Җинү бәйрәменә багышланган парадта катнашу (әти-әниләр белән)

8. «Беренче чәчәкләр» (рәсем)

9. Яшеллекне саклау (әнгәмә)

10. Уен мәйданчыгында хезмәт (әти-әниләр белән)

11. Май аенда туган балаларның туган көннәрен уздыру (әти-әниләр белән).

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

27

Исәнме ямьле җәй

Максат:

Җәй турында белемнәрен күзаллауларын киңәйтү

Бурычлар:

1. Табигатькә сак караш тәрбияләү, аның матурлыгына соклану
2. Табигать күренешләре белән кызыксынуларын үстерү

Ел  фасылларының характерлы үзенчәлекләре белән таныштыру

13-31 Май

1. «Ямьле җәй, кил безгә» (әнгәмә)

2. «Күбәләкләр уянды» (рәсем)

3. «Җәй» турында җырлар

4. «Җәй» турында шигырьләр

5. Җәйге болынга экскурсия

6. «Дару үләннәре» (әти-әниләр белән гербарий ясау)

7. Әти-әниләргә комлыкта уйнау өчен атрибутлар ясату

8. Җәйге спорт уеннары

9. Әти-әниләрне җәйге куркынычсызлык кагыйдәләре белән таныштыру

10. Әрәпә җыю

11. «Сабантуй» (әти-әниләр белән).

Танып белү эшчәнлеге, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, нәфәсәти сәнгәть, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, матур әдәбият уку,аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, нәфасәти сәнгать, аралашу.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Танып белү эшчәнлеге, музыка, соц-я.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр.

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе

Тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе