Развлечение "Юный эколог"
план-конспект урока по теме

Экологическое развлечение на тему:

«Юный эколог»

для детей средней группы

совместно с воспитателем

Ведущий: Здравствуйте, дети! Я предлагаю вам отправиться сегодня путешествовать в лес. По пути в лес поднялся сильный ветер (дыхательная гимнастика). Ребята, посмотрите что это на земле? (На полу рассыпаны плоды деревьев (шишки, жёлуди, орехи, каштаны). На подставках – изображения деревьев.)

         Дидактическая игра «Подбери к дереву плод»

Приходит Лесовичок-Боровичок.

Лес.-Бор.: Кто это тут шумит? Кто в моём лесу безобразничает?

Ведущий: Лесовичок, а мы к тебе в гости пришли.

Лес.: Я гостей  очень люблю. Приглашаю вас на травке посидеть и ответить на мои лесные вопросы:

1. Какие деревья растут в наших лесах? (Дуб, береза, ель и т.д.)
2. Какие животные живут в лесу? (Белки, лисы, медведи и т. д.)
3. Чего в лесу делать нельзя? (Громко кричать, т.к. птицы высиживают птенцов, разорять муравейники, рвать цветы, которые указаны в Красной книге).

Лес.: Спасибо вам, дети. Я рад, что вы любите и бережёте природу. А я даже стихи про природу сочиняю.

                              Удивительный лес

Ох!

В лесу –

Переполох!

Кто б подумать

Только мог:

Муравей

Берлогу строит,

А медведь

Морковку ест.

Белка

Ход подземный роет.

Слон

Взлетает до небес.

Лев от зайца убегает.

Волк

Крадётся по сосне.

Где же

Лес такой бывает?

Вы не знаете?

Во сне!

Ведущий: Лесовичок, ты хорошие стихи пишешь, но все перепутал. Мы с ребятами поможем тебе исправить ошибки в стихотворении. (Дети с ведущим исправляют ошибки).

Лесовичок: Спасибо, ребятки. Помогли мне стихотворение написать. А теперь пора мне домой. Приходите в гости. До свидания!

Под музыку дети отправляются к реке.

Ведущий: Сейчас я загадаю вам загадку и вы узнаете куда мы направляемся:

Бегу я как по лесенке,

По камушкам звеня.

Издалека по песенке

Узнаете меня.  (Ручеек)

Ведущий: Правильно, это ручеек. Вспомните как можно сказать про ручеёк? (быстрый, холодный, игривый, журчащий, прозрачный).

Выходит под музыку Водяной.

Вед.: Ой, кто вы такой?

Водяной (поёт):

     А кто такой я? Не скажу.

     Вы догадайтесь сами.

     В воде, водице я сижу

     И не один, с друзьями.

     Ой-ой-ой, ой-ой-ой,

     Я – красавец Водяной.

Водяной (говорит)

     Много лет я в реченьке живу,

     Но терпеть я больше не могу.

     Засорили, замутили всю водицу.

     Разве будет в речке кто водиться?

     На дне моём бутылки

     И рваные ботинки,

     Бумага, тряпки, склянки,

     Консервные банки.

     Гибнут растения, раки, рыбешки,

     Вы помогите, друзья, мне немножко.

Ведущий: Ну конечно мы тебе поможем, Водяной. Какие же недобрые люди набросали в речку столько мусора. Посмотри сколько здесь помощников.

           Игра «Очисти речку от мусора»

   (Используются удочки с крючками)

Водяной: Спасибо вам за помощь. А я сейчас с вами поиграю. Водичку-то вы все любите? А знаете ли вы что в воде плавает, а что тонет?

             Игра «Что плавает, а что тонет?»

(Дети делятся на две команды. Выносят по два таза с водой, плавающие и тонущие предметы для каждой команды.)

Песня «Огородная – хороводная»

Выходит Чучело.

Ведущий: Здравствуй, Чучело!

Чучело: Здравствуйте, милые. А зачем это вы ко мне в огород пожаловали?

Ведущий: А мы хотим посмотреть, всё ли у тебя в огороде в порядке?

Чучело: Всё в порядке, всё в порядке,

              Охраняю зорко грядки,

              Чтоб на грядках поспевали

             Яблоки и шоколадки.

Ведущий: Чучело что-то ту напутало. Сейчас наши дети помогут тебе разобраться что растёт на грядках, а что на деревьях.

Игра «Фрукты – овощи»

(Дети собирают в одну корзинку только фрукты, в другую – овощи).

Чучело: Ах, какие смышленые. А я вам загадки загадаю

             Всем глаза завяжу,

             Ничего не подскажу.

             Что на грядке растёт,

             Кто мне быстро назовёт?

Игра «Узнай по вкусу»

(На тарелке положены кусочками различных овощей и фруктов. С закрытыми глазами надо попробовать и назвать какой это фрукт или овощ).

     Чучело прощается и уходит.

Ведущий: Вот и нам пришла пора возвращаться в детский сад.

Экологическое развлечение на тему:

«Юный эколог»

для детей старшего дошкольного возраста

совместно с воспитателем

Ведущий. Здравствуйте, дети! Посмотрите куда мы попали? (в лес) Сколько в лесу удивительного и интересного. А вы про лес много знаете?

1. Какие деревья растут в наших лесах? (Дуб, береза, ель и т.д.)
2. Какие животные живут в лесу? (Белки, лисы, медведи и т. д.)
3. Чего в лесу делать нельзя? (Громко кричать, т.к. птицы высиживают птенцов, разорять муравейники, рвать цветы, которые указаны в Красной книге).

Игра «Кто знает больше сказок?»

(Нужно назвать как можно больше сказок о птицах и животных)

Ведущий. Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте её:

  Бегу я как по лесенке,

По камушкам звеня.

Издалека по песенке

                                                 Узнаете меня.  (Ручеек)

Ведущий. Правильно, ребята. Вот и мы пришли к речке. Только посмотрите что с ней случилось. (Ответы детей).

Ведущий. Правильно, в речке много мусора.

-Как вы думаете кто бросил мусор в речку?

 -Можно ли так делать?

-Чем это опасно для реки?

-Куда надо складывать мусор после пикника? (Ответы детей)

Игра «Очисти речку от мусора»

(Используются удочки с крючками)

Ведущий. Молодцы, ребята. Вы отлично справились с заданием. Знаете ли вы что в воде плавает, а что тонет?

Игра «Что плавает, а что тонет?»

(Дети делятся на две команды. Выносят по два таза с водой, плавающие и тонущие предметы для каждой команды.)

Ведущий. Давайте с вами поиграем. Я буду произносить названия птиц. Если я назову что-то другое – топайте ногами. Начали!

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи…

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…

Прилетели птицы: голуби, куницы…

Прилетели птицы: голуби, синицы. Галки и стрижи. Чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы, плюшки…

Ведущий. Ребята, давайте сейчас вспомним как лес выглядит весной, а как – осенью? (Ответы детей). А теперь предлагаю вам нарисовать осень и весну.

« Нарисуй пейзаж»

(Дети делятся на две команды. На двух мольбертах чистые листы бумаги. Одной команде предлагается нарисовать красками осенний пейзаж, другой – весенний.)

Ведущий. Ребята, вспомните что делают весной в огороде? Правильно сажают овощи. Многие овощи вырастают из семян. Но у меня все семена перепутались. Не могли бы вы помочь мне.

«Классификация семян»

(Детям предлагаются пустые чашечки и поднос с семенами подсолнечника, тыквы, фасоли, гороха)

Ведущий. Ах, какие смышленые. А я вам загадки загадаю

             Всем глаза завяжу,

             Ничего не подскажу.

             Что на грядке растёт,

             Кто мне быстро назовёт?

Игра «Узнай по вкусу»

(На тарелке положены кусочками различных овощей и фруктов. С закрытыми глазами надо попробовать и назвать какой это фрукт или овощ).