СКАЗКА "КУРОЧКА РЯБА"
материал (младшая группа) по теме

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ   ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

                         ПО  СКАЗКЕ

                     «КУРОЧКА РЯБА»

Предшествующая работа:

  Наблюдение за куринной «семьёй» (петух, курица, цыплята.)Наблюдение за дедушкой, бабушкой дома. Беседа о домашних жителях в доме и на хоздворе.

Рассматривание книг, иллюстраций, просмотр сказки на телеэкране. Чтение сказки, беседа о ней.

ИЗО: рисование полосатый коврик для бабушки, травка для курочки рябы,зёрнышки,наполним корытце свежей водитцей,(дождик),

ЛЕПКА: яйца в корзинке, заборчик для курочки.

АППЛИКАЦИЯ: одуванчики на лужайке, яичко в  тарелочке.

ПСИХОГИМНАСТИКА:

Мимика- улубка, слёзы, огорчение, сочувствие.

Пантомимика-дедушка, бабушка, курочка, мышка.

Музыкальное восприятие: «петушок» рус.нар. прибаутка. «утро»-«цыплята», «хохлятки», «мыши и кот».

Атрибуты: сказочный домик,стол,скамейка,заваленка, на столе стоит самовар с баранками и цветы.

Игрушки: лиса, курочка,петушок,собака,цыплята,яйцо,ложки,скалка.

Костюмы:для деда-рубашка,фуражка,жилет

Для  бабы –сарафан ,платок

Для сказочницы – сарафан, платок.

Музыкальное сопровождение: «утро», игра «наседка и циплята»

Словарная работа:

1. Связано и последовательно рассказывать сказку.
2. Слова: курочка ряба, мышка-нарушка, яичко,  сжарить,яичница.

Последующая работа: самостоятельная игра в сказку.

Цель:

1.доставить радость детям при самостоятельном исполнении роли деда и бабы.

2. воспитывать любовь к  народному фольклору.

3.воспитывать в детях умение быть не закомплексованными.

                                                 Ход представления.

Сказочница в красивом сарафане и в платке приглошает детей в зал на стулья. Показывает книги сказки, которые пришли с ней  в гости к деткам.

Сказочница:дети я сказочница и сомной пришли сказки.А  вы знаете сказки?

Дети-да.

Сказочница-показывает сказку-книгу: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Коза и семеро козлят», «Курочка ряба».Дети называют их.

Сказочница:-А хотите поиграть в сказку?

Дети-Да.

Сказочница  надевает выбранным детям «бабке»-  сарафан и платок, деду- рубашку, желет и фуражку.приглашает их поселится в домике.

Звучит музыкальное произведение «утро»

Сказачница-  Жили-были, дед да баба, у них была курочка «ряба».  Снесла курочка яичко, не простое , а золотое.

Дед-Сжарь мне бабка яичницы.

Баба-Сейчас.Взяла ложку , скалку и стала бить яйцо.Била- била не разбила.

Дед-Дай я.Бил-бил, не разбил.Положили яичко на стол.Мышка  бежала хвостиком махнула , яичко упало и разбилось.

Дед плачет ,  бабка плачет , а  курочка  с петушком успокаивают.

- не плачь дед , не плачь баба я снесу вам яичко  не золотое, а простое,выведу цыпляток и вам будет очень весело.

Сказочница ложет курочку на гнёздышко в котором были яички.  Курочка посидела  ,посидела и вывела цыпляток  : много,много.

Сказочница:- Ой, сколько много у нас цыплят.(раздать  всем детям малень-ких цыплят). А играть вы хотите?

Дети: -Да.

Сказачница- давайте поиграем «наседка и цыплята» играют все дети,дед,баба и т.д.

Музыкальное произведение

                                               «наседка и цыплята»

Вышла курочка гулять, свежей правки пошипать

А за ней ребятки, жёлтые цыплятки

Ко-ко-ко,ко-ко-ко,

Не ходите далеко лапки берегите

Зёрнышки ишите

Сьели  толстого жука, дождевого червяка

Выпили водитцы полное корытце.

Вокруг бегает лиса и догоняет цыплят.

Сказочница:ловкие цыплятки- ребятки у бабушки с дедушкой.

Ну- что, дедушка и бабушка, вы развеселились, рады, что у вас такие цыплята, курочка, петушок.

Дед,баба: Да.

Сказочница: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!!!!!